幼兒園玩親子游戲音樂？托班親子音樂游戲三：《小雪花飄飄》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在教室里布置好“雪花掛飾”。那么，幼兒園玩親子游戲音樂？一起來了解一下吧。
【 #親子教育#導(dǎo)語】一堂精彩的課離不開一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，而教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過程。 考 網(wǎng)為您精心整理了幼兒園音樂游戲親子教案【四篇】，希望大家及時(shí)查閱。
1.幼兒園音樂游戲親子教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
①喜歡音樂歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)唱這首《我的老師像媽媽》。
②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情，感恩老師。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《我的老師像媽媽》。
【活動(dòng)過程】
一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入
教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。
由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對(duì)歌曲節(jié)奏初步感知，對(duì)歌詞內(nèi)容初步記憶。
二、了解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。
①教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽。（讓幼兒帶著問題聽歌曲，會(huì)更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容）
②教師與幼兒?jiǎn)柎穑煊浉枨鷥?nèi)容。
師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎？
幼：老師像媽媽。
師：小朋友熱愛老師嗎？
幼：熱愛。
師：老師會(huì)教我們什么呢？
幼：講故事、寫字、畫畫……
③再次傾聽老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶。
小班親子音樂活動(dòng)游戲：爸爸去哪兒
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受音樂的行進(jìn)與停頓，能傾聽音樂的變化控制身體動(dòng)作。
2、理解音樂游戲玩法和規(guī)則，會(huì)聽信號(hào)進(jìn)行游戲。
3、喜歡親子游戲，體驗(yàn)和爸爸交流、互動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：爸爸和孩子觀看了《爸爸去哪兒》電影或電視節(jié)目。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂“爸爸去哪兒”等。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用廢舊材料制作和裝飾的小馬、花朵、雨傘等，創(chuàng)設(shè)美麗的森林場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
1、伴隨“爸爸去哪兒”音樂，在“村長(zhǎng)”的引領(lǐng)下，爸爸以孩子喜愛的方式帶領(lǐng)他們進(jìn)入“森林”。“小朋友們、爸爸們，我們的旅行馬上就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎7我們一起乘上“爸爸列車”出發(fā)吧。”
2、玩“捉迷藏”游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。
1）介紹游戲場(chǎng)景和游戲規(guī)則。
“瞧，森林里有什么呀7我們要在這美麗的森林里玩捉迷藏的游戲，等會(huì)兒 村長(zhǎng)呼喚小朋友的時(shí)候，你們就跑到村長(zhǎng)身邊捂住眼睛，爸爸們趕緊躲起來，我們開始游戲吧。”
2）引導(dǎo)爸爸和孩子聽音樂信號(hào)躲藏、尋找和互動(dòng)。
3）鼓勵(lì)爸爸找到孩子后與孩子互動(dòng)，一起玩“捉小星星”游戲。
托班親子音樂游戲一：《小鈴唱歌》
活動(dòng)目標(biāo)：了解小鈴的音色，并學(xué)習(xí)按節(jié)拍敲打。培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力。
玩法：
1、老師念謎語，請(qǐng)幼兒猜，激發(fā)興趣：一對(duì)好朋友—，每天愛唱歌—，叮叮叮叮叮—，聲音頂呱呱—。
2、出示小玲：以小鈴的口吻自我介紹：我教名字叫小玲，唱歌聲音叮叮叮，我有兩個(gè)小喇叭，聲音好聽頂呱呱。
3、老師用小鈴敲出聲音：“誰能把我好聽的聲音學(xué)出來。”邊引導(dǎo)幼兒傾聽邊按節(jié)拍敲打，并同時(shí)發(fā)出聲音××××
叮叮叮叮
4、啟發(fā)幼兒學(xué)著用高音的音色，按節(jié)奏說出相應(yīng)的語言節(jié)奏：老師邊按節(jié)拍敲小鈴，邊用高音的音色說出四個(gè)字的語言節(jié)奏。如：
××××︱××××︱××××︱××××︱××××︱××××︱
我會(huì)唱歌聲音好聽叮叮叮叮啦啦啦啦我真高興我真快樂
引導(dǎo)幼兒用高音的音色(尖細(xì)聲)按節(jié)奏說出語言。
5、啟發(fā)幼兒學(xué)著節(jié)拍敲小鈴。
教幼兒正確的拿小鈴的方法：兩手拿住木柄，小喇叭向上，小喇叭輕輕地碰一碰，就發(fā)出了聲音。
托班親子音樂游戲二：《小兔和狼》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道狼來了小兔要快快地藏起來；
2、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作；
3、通過小兔和狼的游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標(biāo)，讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。
3、發(fā)展幼兒大膽的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作卡片四組，教具一組
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入自由發(fā)言
1、孩子們你們有自己的夢(mèng)想嗎？你知道什么叫夢(mèng)想？
2、夢(mèng)想就是好想好想做的事情，現(xiàn)在你好想做的是什么呢?
二、老師范唱，幼兒認(rèn)真傾聽
1、老師的夢(mèng)想都在歌曲里，我有幾個(gè)夢(mèng)想？
2、再聽一遍，我的夢(mèng)想都是什么？
3、出示操作板：請(qǐng)小朋友聽著歌曲把老師的夢(mèng)想找出來放在操作板上，四個(gè)小朋友一組，
大家互相幫助互相合作，看誰的小組最先成功。
4、看著自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞，述說夢(mèng)想
1、老師的夢(mèng)想在歌曲里了，我們把自己的夢(mèng)想也唱到歌里去。
2、選擇自己的夢(mèng)想，一起唱一唱。
3、你最喜歡歌曲的那句話，唱給大家聽聽。
活動(dòng)延伸
把操作板放區(qū)角活動(dòng)中，孩子自己繪畫自己的夢(mèng)想，唱唱自己的夢(mèng)想。
【篇二】
活動(dòng)來源：
秧歌是我隱敗國(guó)特有的民間舞蹈，是中國(guó)民間藝術(shù)之林中的一棵古老而常青的參天大樹，它具有深廣久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)，獨(dú)特而多樣的形式風(fēng)貌，氛圍歡快熱烈，廣泛流傳于民間。紅綢舞是秧歌中具有代表性的一種舞蹈，它歡快奔放、淳樸熱情，能夠很好地詮釋人們?cè)跉g樂、豐收等重大場(chǎng)合中的喜悅心情。
以上就是幼兒園玩親子游戲音樂的全部?jī)?nèi)容，5、音樂聽辨與游戲: (1)播放音樂,請(qǐng)幼兒聽辨哪段像貓,哪段像老鼠。 (2)教師:小貓走一走,停一停,四處看看有沒有可以吃的食物。 教師邊說邊模仿小貓,給予幼兒動(dòng)作提示;請(qǐng)幼兒聽音樂模仿小貓。
