廣東高考英語題型，廣東高考英語分?jǐn)?shù)構(gòu)成

英語
2023-04-26

目錄
2023廣東英語高考題型
2022廣東高考英語題型分布
2022廣東高考英語真題及答案
廣東高考英語分?jǐn)?shù)構(gòu)成
廣東高考英語筆試多少分

2023廣東英語高考題型

廣東高考英語試卷難不難,難度系數(shù)解讀點(diǎn)評(píng)答案解析

1.完形填空——側(cè)重概括

文章圍繞父母和孩子的關(guān)系進(jìn)行議論，體裁與2012年、2011年的文章一致。從邏輯聯(lián)旦辯系這點(diǎn)來看，脈絡(luò)比較清晰，比往年相對(duì)簡(jiǎn)單。根據(jù)優(yōu)能中學(xué)高考班教授的方法，同學(xué)們可以找出很多體現(xiàn)邏輯關(guān)系的詞，幫助解題。

來看題目選項(xiàng)的詞性，3個(gè)形容詞題，6個(gè)名詞題，5個(gè)動(dòng)詞題，1個(gè)副詞題。名詞的考查跟往年一樣，側(cè)重考概括能力，例如第4題“tohelpwiththe___”（幫助家長做___），需要根據(jù)前一句的“dailyroutinetasks”（日常在家做的任務(wù)）來概括出“家務(wù)”housework。形容詞好遲橡也有類似考查，例如第3題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)后面的細(xì)節(jié)描述進(jìn)行概括或遷移。動(dòng)詞方面，考查了3個(gè)謂語動(dòng)詞和兩個(gè)非謂語動(dòng)詞（ing形式），基本可以根據(jù)邏輯關(guān)系判斷答案。第8題副詞題，繼2012和2013年之后第3次出現(xiàn)deliberately（故意地；慎重地），優(yōu)能中學(xué)高考班的同學(xué)們對(duì)這個(gè)詞應(yīng)該不會(huì)陌生。

總的來說，完形填空并未出現(xiàn)太難的詞匯和表達(dá)，總體難度中等，同學(xué)們只要把握好文章脈絡(luò)，拿高分并不難。

2.語法填空——重現(xiàn)經(jīng)典

文章體裁仍是經(jīng)典的記敘文的形式。故事題材與2007年題目如出一轍。07年故事講作者被困一個(gè)村莊，村民熱情接待。今年講的是作者去度假，出現(xiàn)了小狀況，酒店經(jīng)理如何幫忙解決問題。

考點(diǎn)方面，難度不是太大，但考生仍需細(xì)心。提示題考查1個(gè)謂語動(dòng)詞，1個(gè)非謂語動(dòng)詞，兩個(gè)詞性轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新之處在于，第22題提示surprise這個(gè)詞，根據(jù)空格特點(diǎn)，應(yīng)該先變?yōu)樾稳菰~再變副詞。而往年考查副詞，除了直接給出副詞變比較級(jí)以外，清一色都是給形容詞，直接加ly變副詞。另外，學(xué)生平時(shí)遇到surprise這樣的詞，更多習(xí)慣于變?yōu)榉侵^語動(dòng)詞。

純空格題目的考點(diǎn)也非常經(jīng)典，介詞、連詞、冠詞、代詞都考到了。考生要注意的是，第19題考查連接詞，而且是并列句連接詞（表轉(zhuǎn)折關(guān)系），但空格后面并非完整句子，而是有所省略，只剩下一個(gè)介詞短語，這也是跟往年不太一樣的。正是這樣省略，才更符合語言表達(dá)的習(xí)慣。

3.閱讀理解——平穩(wěn)推進(jìn)

先看看四篇文章的體裁、題材，以及難度：

A篇

B篇

C篇

D篇

體裁

記敘文

夾敘夾議

記敘文

科普說明文

題材

一個(gè)具有超凡記憶力的鋼琴天才

友好待人，傳播正能量

一個(gè)高校畢業(yè)生當(dāng)志愿者的經(jīng)歷

通過漂浮物移動(dòng)研究太平洋洋流

長度

341詞

354詞

344詞

328詞

難度

較易

中等

難

與往年考題相比，閱讀理解出題比較平穩(wěn)，第一篇到第四篇由簡(jiǎn)到難，考生感覺最難的科普說明文放在最后。相比2013年，閱讀理解題整體難度略有下降，主旨題從2013年4個(gè)減少為2個(gè)。

A篇和B篇都較為容易，文章沒有多少較偏的單詞，也基本沒有長難句，細(xì)節(jié)題和推斷題占了80%，只要根據(jù)題目的關(guān)鍵詞，在原文中找到答案并不難，錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾性基本也不強(qiáng)。需要注意第33題較難，題目出現(xiàn)短語comeupwith，意為“想出”，在原文中對(duì)應(yīng)表達(dá)是“turnitaroundinhermind”（在她腦海中轉(zhuǎn)了許久）。

C篇開始出現(xiàn)較強(qiáng)的干擾項(xiàng)友旁，例如第37題，D選項(xiàng)“作者因?yàn)橐x開家人和朋友而感到傷心”，而原文只提到“我需要離開家人和朋友很長一段時(shí)間”，并未提及作者的感受。

最難的往往在最后。D篇第一個(gè)題目就體現(xiàn)了一定難度，考查“swapmeets”的意思，前面這個(gè)詞比較陌生，不過，它卻是在課本中出現(xiàn)過的：選修七第4單元，Onlinetheyswapinformationabouttheirsuperheroes.而meet作為名詞的用法也比較少見。第44題細(xì)節(jié)題也比較難，文章有不少關(guān)于“丟失的”或“可疑的”物體的描述，而選項(xiàng)剛好有兩個(gè)非常接近。

縱觀往年的閱讀理解題目，也是細(xì)節(jié)題居多。因此同學(xué)們做閱讀題應(yīng)爭(zhēng)取拿下細(xì)節(jié)題，在此基礎(chǔ)上，提高其他題型的解題能力和技巧。

4.信息匹配——加強(qiáng)干擾

信息匹配是廣東的特色題型，應(yīng)用性強(qiáng)，與生活實(shí)際非常貼近，難度一般不大。今年的題目存在小干擾，例如第50題出現(xiàn)gapyear（間隔學(xué)年），但只是間接提及，并非重點(diǎn)，剛好A選項(xiàng)應(yīng)用文中也有g(shù)apyear。不能因?yàn)樵~匯同時(shí)出現(xiàn)在應(yīng)用文和信息中，就選為答案。

5.寫作——整合精華

（1）基礎(chǔ)寫作

關(guān)于今年的英語基礎(chǔ)寫作，在筆者未見到題目時(shí)，從學(xué)生了解到的說法有“寫人”、“寫介紹”、“寫報(bào)道”三個(gè)版本。其實(shí)，今年的題目正是整合了這三方面的內(nèi)容，進(jìn)行綜合考查，可以說整合了前幾年題目的精華。寫人物在2012年考過，前面給出的人物信息和出生日期信息，格式基本相同，只是國籍信息變了。關(guān)于男性女性人數(shù)的信息則是調(diào)查類文章的精華，2010年和2007年題目都可以找到考點(diǎn)。

基礎(chǔ)寫作的本質(zhì)是翻譯，因此對(duì)詞匯、短語的要求也是比較高的。這次考查幾個(gè)職業(yè)的詞匯，對(duì)于基礎(chǔ)中上的同學(xué)應(yīng)該沒有問題。

在語言的運(yùn)用方面，同學(xué)們依然要注意多樣性。前面介紹人物部分可以使用同位語或定語從句，中間寫目的可以使用介詞短語或非謂語動(dòng)詞，后面幾個(gè)職業(yè)可以直接使用并列關(guān)系的相關(guān)技巧，這些在優(yōu)能中學(xué)課堂上，同學(xué)們應(yīng)該都非常熟悉。

（2）讀寫任務(wù)

短文閱讀材料為記敘文，仍然是高考文章積極向上的風(fēng)格，講述主人公在艱苦的生活條件下，捐出不小的一筆錢給一所大學(xué)幫助有需要的學(xué)生。寫作內(nèi)容列出的提綱同學(xué)們也非常熟悉：第1點(diǎn)屬于看法類，在2013年、2012年、2010年都考查過，注意寫了看法還要有支撐，可以運(yùn)用優(yōu)能中學(xué)課堂上老師講的“分身法”，從不同人的身上分別闡述；第2點(diǎn)的關(guān)鍵詞“影響”，2012年和2011年的題目都有涉及。

值得注意的是第3點(diǎn)，“如果你自己要捐助，你會(huì)選擇哪個(gè)群體并陳述理由。”注意這里要用一般的條件狀語從句，而不能用虛擬語氣。往年考過虛擬語氣的有：2013年寫作內(nèi)容第2點(diǎn)“假如沒有清潔工”，2009年寫作內(nèi)容第2點(diǎn)“假如你處在那些動(dòng)物的處境”，中文一般用“假如”來開頭。

總的來說，相對(duì)于去年，廣東高考英語試卷難度有所下降，命題思路清晰，考點(diǎn)考查經(jīng)典，有所創(chuàng)新。相信同學(xué)們經(jīng)過平時(shí)努力的復(fù)習(xí)，對(duì)這些題目都能較好地掌握。

感謝您關(guān)注深圳優(yōu)能中學(xué)的高考試卷點(diǎn)評(píng)。祝同學(xué)們?nèi)〉美硐氲某煽儯?/p>

2022廣東高考英語題型分布

根據(jù)廣東省2023年高考考試大綱，英語科目中含有一部分寫作，包括閱讀理解與寫作和書面表達(dá)兩個(gè)部分。

其中，閱讀理解與寫作占總分的殲簡(jiǎn)45%，書面表達(dá)占總分的20%。因此，在廣東2023年高考英語科目中，寫作題目的總分為65%。

具體得分情況，也需要結(jié)合考試難度、考生水平和分值分配情況來看。一般來說，如果寫作表現(xiàn)非常出色，同時(shí)在閱讀理解等其它部分也表現(xiàn)不錯(cuò)，可能會(huì)獲得較高的總分。反之，如果寫作表現(xiàn)較差，可能會(huì)影響考生的總分。

因此，氏亂褲要在英語考試中獲得高分，考生需要在各個(gè)方面都下功夫，掌握英語的基本知識(shí)和技能，特別是針對(duì)寫作部分，要注重平時(shí)的積累和訓(xùn)練，掌握基本的寫作技巧陪好和方法，并且多進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。

2022廣東高考英語真題及答案

2016年普通高考廣東使用全國統(tǒng)一命題各科試卷說明及指導(dǎo)意見（英語）

英

語

根據(jù)廣東省教育廳粵教考函[2015]24號(hào)文件的要求，從2016年起，廣東高考英語學(xué)科的筆試部分使用全國卷。為做好高中階段的英語教學(xué)和備考工作，現(xiàn)提出以下分析和建議：

一、試卷結(jié)構(gòu)的異同

（一）聽說考試

聽說考試保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式和分值（15分）。該部分的試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容、考試方式和時(shí)間（每年三月份單獨(dú)進(jìn)行）等沒有任何變化。

（二）筆試部分

全國卷與原廣東卷結(jié)構(gòu)的比較：

全國卷：

部分

節(jié)

題目數(shù)量

單題分值

分?jǐn)?shù)

折算前/后分?jǐn)?shù)

時(shí)間（分鐘）

第一部分

閱讀理解

第一節(jié)（四選一）

40/45

第二節(jié)（七選五）

第二部分

語言知識(shí)運(yùn)用

第一節(jié)完形填空

1.5

45/50.6

第二節(jié)語篇填空

1.5

第三部分

寫作

第一節(jié)短文改錯(cuò)

35/39.4

第二節(jié)書面表達(dá)

總計(jì)

120

135

120

（其卷面總分為120分，最終成績按總分135分進(jìn)行折算，即：卷面總分120分× 1.125=135分，四舍五入取整數(shù)計(jì)分。）

原廣東卷：

部分

節(jié)

題目數(shù)量

單題分值

分?jǐn)?shù)

時(shí)間（分鐘）

第一部分

語言知識(shí)運(yùn)用

第一節(jié)完形填空

第二節(jié)語法填空

1.5

第二部分

閱讀

第一節(jié)閱讀理解

第二節(jié)信息匹配

第三部分

寫作

第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作

第二節(jié) 讀寫任務(wù)

總計(jì)

135

120

從上表可以看出，與原廣東卷相比，全國卷有以下變化：

1.題目的呈現(xiàn)順序有變化：先“閱讀理解”，后“語言知識(shí)運(yùn)用”（原廣東卷則相反）。這種呈現(xiàn)順序的變化將全卷分成了“第I卷”（客觀題）和“第II卷”（主觀題），有利于客觀題與主觀題的題號(hào)順序排列以及考生答題思維的過渡。

2.“閱讀理解”部分

（1）全國卷第一節(jié)的閱讀量和題量比原廣東卷少。

（2）第二節(jié)（七選五），即短文填句。要求從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中（均為完整的句子）選出五個(gè)能填入文章空白處的最佳選項(xiàng)，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。該題型對(duì)現(xiàn)在的廣凱胡搜東學(xué)盯歷生來說是新題型。

3.“語言知識(shí)運(yùn)用”部分

（1）完形填空的篇章長度為250詞左右，但設(shè)20空，比原廣東卷多了5小題，這意味著增加了設(shè)空的密度，題目的難度也更大可能會(huì)增加。

（2）第二節(jié)的語篇填空與原廣東卷的“語法填空”形式相似，10空中有7空是用括號(hào)里所給詞的適當(dāng)形式填空，難度比原來降低。

4.“寫作”部分

（1）第一節(jié)短文改錯(cuò)重在考查考生對(duì)書面語言的理解分析和監(jiān)察評(píng)價(jià)的能力。是本次變化的兩個(gè)新題型之一。

（2）第二節(jié)書面表達(dá)要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。寫作由過去的兩篇變成一篇，寫作的字?jǐn)?shù)要求也比過去大大降低。

5.答題時(shí)間

2016年的全國卷廣東地區(qū)比起使用該套卷的其它省份少了聽力部分（30分，用時(shí)20分鐘），但廣東地區(qū)的考試時(shí)間仍然是120分鐘，答題時(shí)間比過去寬裕很多。

二、對(duì)高三英語教學(xué)和備考的建議

1.以上所有變化都是非結(jié)構(gòu)性變化。那么，針對(duì)高考新題型的課程設(shè)置、教材和課堂教學(xué)等都不必有大的改變，只需針對(duì)題型微變所帶來的考點(diǎn)變化和語言技能的變化進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

2.對(duì)兩個(gè)新題型要給予重點(diǎn)關(guān)注，配以更多訓(xùn)練。

（1）閱讀理解的第二節(jié)（七選五）要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征做兆要有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識(shí)分析理解長句的能力。

此題對(duì)學(xué)生的語篇能力要求比較高，與信息匹配題考查的能力及做題的技巧完全不同，難度會(huì)更大，得分率有可能會(huì)低些。建議在閱讀教學(xué)中加大對(duì)語篇分析的指導(dǎo)力度，幫助學(xué)生對(duì)典型的語篇的結(jié)構(gòu)及語言特征進(jìn)行歸納與總結(jié)，熟練區(qū)分段落中不同句子的功能、位置及語言上的特征，如主題句、過渡句、拓展句、總結(jié)句等。同時(shí)，幫助學(xué)生熟悉內(nèi)容銜接與邏輯連貫的手段，如指代、語篇標(biāo)記詞等。

（2）短文改錯(cuò)題既考查基礎(chǔ)語法知識(shí)的運(yùn)用，也考查了學(xué)生的語言意識(shí)。所給的篇章雖然簡(jiǎn)單，但由于設(shè)置的考點(diǎn)均為學(xué)生寫作時(shí)常犯的詞法、句法和語篇連貫的錯(cuò)誤，因而較難以辨認(rèn)，要通過對(duì)常見、常考錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，給出錯(cuò)誤檢查清單等方式幫助學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行快速準(zhǔn)確的定位。因此，要強(qiáng)化基本的語法知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語法功能的學(xué)習(xí)，加大語言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。

教師要讓學(xué)生理解該題型的考查目的、錯(cuò)誤的類型、答題的方法等，從答題規(guī)范開始訓(xùn)練學(xué)生。例如：①

認(rèn)真閱讀短文，在動(dòng)筆改錯(cuò)之前確保已經(jīng)弄懂了全文大意、體裁、時(shí)態(tài)等。②

綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，利用排除法進(jìn)行答題。注意以下幾條原則：主謂一致、時(shí)態(tài)一致、指代一致、單復(fù)數(shù)一致、邏輯一致等。

教師和學(xué)生可以將此題型結(jié)合語法填空并行教與學(xué)，互相呼應(yīng)，彼此促進(jìn)。找出它們共同的解題技巧，爭(zhēng)取短文改錯(cuò)和語法填空都能提高。

3.完形填空加大了設(shè)空的密度，難度也會(huì)相應(yīng)增加，且折算后的分值為33.75，分值更高。因此對(duì)完形填空的訓(xùn)練力度要加大。

4.語法填空與原廣東卷相比更側(cè)重于考查基礎(chǔ)語法能力，對(duì)基于上下文作出邏輯判斷的能力考查相對(duì)較少，表面看似乎容易了，但對(duì)于學(xué)生的語言基礎(chǔ)要求高了。備考時(shí)要進(jìn)一步夯實(shí)詞法、句法知識(shí)，保證得分率。

5.書面表達(dá)是半開放性的寫作，雖然對(duì)字?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)低于過去，但對(duì)于文體語言規(guī)范、得體性以及內(nèi)容構(gòu)思能力的要求并不低。備考時(shí)要幫助學(xué)生覆蓋不同的文體，重點(diǎn)突破應(yīng)用文和說明文。

6.從結(jié)構(gòu)難度來看，全國卷的考查難度總體略低于原廣東卷。在這種情況下，既要堅(jiān)持夯實(shí)語言基礎(chǔ)，也不要放棄對(duì)學(xué)生高級(jí)思維能力的培養(yǎng)。原有的一些好的題型訓(xùn)練，如概括、基礎(chǔ)寫作（內(nèi)容整合與銜接）等方法的指導(dǎo)，都仍不失為提高學(xué)生綜合語言能力的有效手段。總之，要確保廣州學(xué)生的英語能力不下降。

關(guān)于各題型備考的具體操作指導(dǎo)，請(qǐng)留意高三年級(jí)教研活動(dòng)及公共郵箱的相關(guān)信息。

廣東高考英語分?jǐn)?shù)構(gòu)成

廣東英語高考聽說考試時(shí)間為：2023年3月4日至6日。

根據(jù)《廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案》，廣東省普通高考英語科考試從2011年開始分別進(jìn)行筆試與聽說考試。其中，聽說考試占英語科總分（滿分150分）的10%。經(jīng)反復(fù)測(cè)試和多方論證，制定廣東省2011年普通高考“英語聽說”考試要求。

考試時(shí)間基本定在每年3月中旬。根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《神滑普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，確定“英語聽說”考試的內(nèi)容。

英語高考聽說考試題型說明：

A節(jié)模仿朗讀，要求考生觀看一段大約一分鐘的片斷，然后考生開始模仿訓(xùn)練：先閱讀文字稿，再對(duì)照文字稿聽錄音。完成訓(xùn)練之后考生開始模仿朗讀：考生對(duì)照片斷的字幕朗讀，要求考生的語音、語調(diào)和語速盡可能與片斷保持一致。B節(jié)角色扮演，要求考生觀看一段大約兩分鐘的片段，明確自己擬要扮演的角色以及要完成的任務(wù)。

看完片段之后首早瞎盯先根據(jù)中文提示，準(zhǔn)備20秒鐘后用英語提出三個(gè)問題，計(jì)算機(jī)將回答考生的提問；然后計(jì)算機(jī)向考生提出五個(gè)問題陸和，考生必須根據(jù)自己所聽的內(nèi)容（包括片段和計(jì)算機(jī)的回答兩部分）回答問題，回答問題之前考生有10秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

C節(jié)故事復(fù)述，要求考生先聽一段大約兩分鐘的獨(dú)白，錄音播放兩遍。考生準(zhǔn)備一分鐘之后開始復(fù)述所聽的內(nèi)容。要求考生盡可能使用自己的語言復(fù)述，而且復(fù)述內(nèi)容應(yīng)涵蓋盡可能多的原文信息點(diǎn)。選取的獨(dú)白其體裁主要以記述文和議論文為主。