目錄小學三年級英語直播課人教版 一份完整的小學英語教案模板 三年級英語書下冊課本 三年級下小學英語 小學生英語三年級下冊課文
Uint1
UK英國Canada加拿大USA美國者凳China中國she她student學生pupil學生；（尤指）小學生he他teacher老師boy男孩 girl女孩 new新的 friend朋友 today
今天 Unit2
father父親；爸爸 dad（口語）爸爸；爹爹 man男人 woman女人 mother母親；媽媽
sister姐；妹 brother兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma（口語）(外)祖母 grandfather(外)祖父 grandpa（口語）（外）祖父 family家；家庭
Unit3
thin瘦團嫌彎的 fat胖的 tall高的 short矮的；短的 long長的 small小的 big大的 giraffe長頸鹿塌悶 so這么；那么
children（child的復數）孩子 tail尾巴
Unit4
on在……上 in在……里 under在……下面 chair椅子 desk桌子 cap帽子 ball球 car小汽車 boat船 map地圖 toy玩具 box盒；箱
Unit5
pear梨 apple蘋果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 buy買 fruit水果
Unit6
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 kite風箏 beautiful美麗的
【 #小學英語#導語】所謂說課，就是教師備課之后講課之前（或者在講課之后）把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、板書設計及其依據面對面地對同行（同學科教師）或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。以下是為大家整理的《小學三年級下冊英語說課稿【臘皮三篇】》供您查閱。
【Visiting Canada】
一、課題：
Unit 1 Welcome back to school
二、教學重點：
句形：We have a new friend today
I’m from America
詞匯：Welcome America Canada China
三、教學難點：核祥
Welcome的發音[ welk m ]
四、教學準備：
1、準備相應國家的國旗。
2、教材相配套的教學課件(Unit 1 Let’s talk)
五、教學過程：
一熱身/復習
1、復習所學歌曲“Happy new year”
2、對話練習：T：Hello, boys and girls.
S：Hello, teacher.
T：Welcome back to school
Nice to see you, again.
S：Nice to see you, too.
教師可點名請學生通過對話進行問候。
二呈現新課
1、介紹上課的課題
Lesson 1, Welcome back to school
2、老師自我介紹
T：Hi , I’m miss Zhao. I’m from china(手拿中國國旗)
介紹漢語意思
接著說：OK, Let’s begin our Lesson taday。今天Miss White的班上來了一位新朋友，她是誰呢?咱們一起去看看吧，大家注意聽。
3、教師：Class. We have a new friend today.讓學生觀看教學課件(使用Let’s talk A動畫課件)教師反復點擊對話框中的句子，讓學生跟讀模仿。
4、教師問：What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from china? (No)
What does Amy say?
大家再聽大屏幕里面是怎么說的?一定要聽仔細哦!讓學生模仿說：I’m Amy、I’m from America, 再仔細聽大屏幕英語老師讀from, from America，學生跟讀。
5、用手中的國旗做提示，看大屏幕跟讀China, America, Canada，以及句型I’m from……教師分句解釋句型，再看動畫，在一定的情景下是怎么對話的，讓學生跟讀。
6、老師反復操練那幾句話之后，讓學生拿著國旗上臺作自我介紹。
三趣味操練
1、游戲：6人鉆成一個圈，誰拿到什么樣的旗，誰就自我介紹來自哪里，分別拿三種國旗輪流做。
2、作業：點同學上來演板：
⑴連線 中 國 America
加拿大 China
美 國 Canada
然后評講。
⑵家庭作業，回家向爸爸、媽媽介紹自己分別來自哪三個國家。
板書設計：
Lesson 1
Welcome back to school
I’m from America
I’m from Canada
I’m from China
Welcome !
我上的是三年級英語下冊第一單元《Welcome back to school》的第一課時，下面我將結合我上的這一課時進行說課。主要從說教材、說學生、說教法、說學法和說過程等五個方面來談談自己對這堂課的認識、看法和設計。
一、說教材。我授課的主題是第一單元第1課時，表現的主要內容是詢問對方來自哪里。該課的重難點主要是以下句型：
We have a new friend
I’m from America
Canada
China
主要輪氏差詞匯是：from America China Canada welcome
二、說學生。參加上課的是目前就讀小學三年級的學生，他們畢竟年齡小，接觸英語時間不長，英語語言學習的興趣和習慣有待于進一步地加強和培養。
三、說教法。在本節課的教學方法設計中，我主要是依據《新課標》精神,從學生的學習興趣，認知水平出發，采用游戲法、直觀演示法、交際法和愉快教學相結合的方法。讓學生親身體驗，大膽實踐和積極參與、共同合作和交流，激發他們學習英語的興趣，培養自生學習能力發展。
四、說學法。教學的主要任務不是積累知識，而是發展思維，鑒于學生的特點，我準備引導學生采用聽、看、讀、說、游戲等方法來學習本課。多表揚，勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性，在知識方面都有所提高。
五、說過程。我根據學生的特點和教材的難易程度，分階段，逐層遞進，由易到難地設計教學活動。本課的對話是在教室里展開的。通過班里來了一位新同學以及新同學自我介紹引出句型：We have a new friend today I’m Amy I’m from America. 再通過中國國旗、加拿大和美國的國旗的出示,進一步介紹I’m from America / Canada / China，通過國旗加深印象。在操練鞏固這一環節，我通過游戲，達到學生能開口說，氣氛活躍的目的，同時還注重培養學生的能力，讓學生在語言操練的同時，變苦為樂。讓學生在真實的情境中使用自己學到的知識，達到當堂消化的目的。
【my school bag】
一.說教材
1.教學內容：我說課的內容是人教版九年義務課程標準實驗教科書四年級上冊Unit 2 My schoolbag，這一單元主要圍繞身邊schoolbag里的相關學習用品和日常生活中遇到的關于學習文具的常見問語展開。本單元需要6個課時完成，第一課時主要學習書的種類詞匯。
2.教學目標：借助任務型教學，采用多樣化的教學手段，將聽、說、玩、演、唱融于一體，激發學生學習英語的興趣和愿望，使學生通過合作，體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心，形成初步用英語進行簡單日常交際能力。結合學生的實際，本節課的教學目標，我是這樣設計的：
(一).知識目標
能聽說、認讀單詞：Chinese book，English book，math book,story—book ，notebook，schoolbag;能聽懂let's do 口令作出相應的動作，會說句型：How many……do you have? I have ……并能在實際情景中運用。
(二).能力目標
培養學生能夠將所學知識運用到生活實際情境中去;培養學生手、耳、眼腦各個部分的綜合運用協調能力，以及合作學習的能力。
(三)情感態度，價值觀目標
在學習教科書名稱時，讓學生了解課本的重要性，要求他們愛護書本;培養學生學習英語的興趣和自信心;培養學生學會積極運用所學語言進行表達和交流，鼓勵學生自主、合作、探究學習的行為意識。
3.教學重、難點：本節課的重點是單詞Chinese book，English book，math book, story—book ，notebook，schoolbag和句型How many……do you have? I have ……的掌握及運用; 本節課的難點是聽懂Let’s do中的各項指令，并迅速作出反應，以及a與an的初步理解。
二、說學生
1、四年級學生的年齡在十歲左右，他們活潑好動，表現欲、參與欲非常強烈，喜歡直觀形象思維，對歌曲、游戲、模仿特別感興趣。但也有個別學生學習目的不太明確，對學習抱著單純的求趣心理，對于自己感興趣的東西就認真學，不感興趣的就不學。針對其年齡特點，課堂上要以表揚為主，注重培養學習英語的興趣，把知識融合在符合他們興趣的任務活動中。
學生認知能力不斷提高，抽象邏輯思維、創造思維有了較大發展;注意的穩定性比低年級有較大提高，但對枯燥、機械的操練，學生容易因厭煩而分散精力;觀察力、識記能力開始逐步形成，自我評價和自我控制能力得到較大的發展。
學生對英語學習的情感表現：絕大部分學生有強烈的學習英語的愿望和興趣，敢于開口，樂于模仿，積極參與各種英語實踐活動;能在各種小組活動中積極與他人合作，共同完成學習任務;在歌曲、游戲、模仿等活動中體會英語學習的樂趣。但也有個別學生的學習熱情較低，欠缺主動性。
三.說教學方法
結合兒童的心理特點和記憶特點，為了使學生更好地掌握本節課內容，我采用了情景教學法、任務型教學法、多媒體輔助法、游戲教學法，小組活動學習法和競爭激勵等多種教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生在輕松愉快中掌握新知。
三.說教學評價手段
教學過程中，我運用表揚和鼓勵的語言，對學生進行積極、具體、有效的評價。我采用的評價手段有：對單詞的發音進行針對性評價，以鼓勵性語言為主;分組競賽，培養團隊精神;對本節課的表現進行自評和互評。
四.說教學過程
本著以學生學習為主體，這節課，我組織學生進行豐富的語言實踐活動，將教學過程分四部分完成。
(一)首先，以舊引新，由上單元的classroom引入到書包,學生自然由數鉛筆過渡到數課本，再由已知的book，讓學生認識English book Chinese book math book story-book notebook，進而引出新課的句型How many…… do you have?為新知打下堅實的基礎，內容由易到難，激發學生說的欲望。
(二) .激情引趣，學習新知。
1.創設情景。我背起一個課前已準備的書包，顯出很重的樣子，說：“I have a new schoolbag , It’s too heavy。What’s in the schoolbag?”然后導入課題schoolbag，通過情景，提出疑問，引發學生對新知的探究欲。
2.設計一個Guessing的游戲，猜猜書包里的物品，為了調動生的求知欲，豐富課堂教學模式，并扮演一個粗心，邋遢的馬大哈學生，不小心將書本裝進自己的衣服里。由此設計了一個小小的課堂小插曲來逐步呈現新詞匯Chinese book，English book，math book,story—book，notebook。
3.出示多媒體課件，讓學生觀看并跟著外教讀詞匯，要求學生模仿正確的語言、語調，使學生視覺、聽覺上感受英語的熏陶，培養良好的語言基礎。同時完成兩個有關單詞的小練習。
4.在學生鞏固單詞的基礎上，趁機呈現句型How many books do you have?先創設情景，自問自答，然后播放多媒體課件，讓學生觀看并引導他們回答這個問題，注意強調a Chinese book，an English book等單詞。
5.在Let’s do這個新知呈現上，我先運用文具示范，邊說指令，邊做相應反應，然后讓學生跟隨我的示范，在理解基礎上做相應動作。接著出示多媒體課件，運用TPR教學法，聽聽做做，使學生在對各指令的反應中自然習得語言，鞏固了新詞匯。(設置一個I say you do 的小活動)
(三).運用新知，體驗參與
這個環節是一個詞匯、句型綜合性運用、拓展的環節。
1、運用小組活動學習法，安排了二個任務。第一個任務是：兩人為小組練習重點句型，并可以向全體同學做示范表演。
2.為增添課堂趣味性，寓樂于學。我設計了一個形式短小的歌曲教學先播放多媒體課件，跟唱幾遍后，在老師的帶領下，加上自己喜歡的動作，以緩解生的學習疲勞情緒。
(四).總結新知，分享樂趣
歡歌笑語聲中，完成了本節課的教學內容。根據板書我引導學生總結本節課所學內容，最后布置課后作業，讓學生為自己的父母表演let's do ,給自己的課本做英語標簽，把英語歌曲唱給家長和朋友聽.
五.說板書設計
在板書設計上，我運用了清晰、明了的形式，形象、生動地把本節課內容呈現出來，有利于學生理解吸收和記憶。在小學英語的教學過程中，我充分把握這一階段學生的心理特點和興趣愛好，通過開展靈活多樣的教學活動，讓學生在玩中學，做中學，唱中學，最后達到寓樂于學的效果。
【my school bag】
一、說教學內容
我說課的內容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 3 Unit 2 My Schoolbag的第一課時,主要學習Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag六個新詞,并能根據老師的命令做出相應的動作。
二、說教材
本節課是本單元中的第一課時，是一節介紹書本名稱的單詞課，要求學生通過學習會說這些書本的名稱。學生在PEP Book1 已經學習了book, school和bag這三個單詞，并且還在PEP Book 2學習了How many_____ can you see? How many ______do you have? 都為本冊的重點內容做了充分的準備。
三、說教學目標
《英語課程標準》指出：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展學生自主學習的能力和合作精神是小學英語教學的基本任務。在認真分析教材的基礎上，我針對學生實際，將本課時的教學目標及重,難點確定如下:
1、知識目標
(1)能聽、說、認讀單詞：Chinese book, English book, math book, noteb......
Uint1
UK英國Canada加拿大USA美國China中國she她student學生pupil學生；（尤指）小學生he他teacher老師boy男孩 girl女孩 new新的 friend朋友 today
今天 Unit2
father父親；爸爸 dad（口語）爸爸；爹爹 man男人 woman女人 mother母親；媽媽
sister姐；妹 brother兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma（口語）(外)祖母 grandfather(外)祖父 grandpa（口語）（外）祖父 family家；家庭
Unit3
thin瘦的 fat胖的 tall高的 short矮的；短塌悶的 long長的 small小的 big大的 giraffe長頸鹿 so這么；那么
children（child的復數）孩子 tail尾巴
Unit4
on在……上 in在……者凳里 under在……下面 chair椅子 desk桌子 cap帽子 ball球 car小汽車 boat船 map地團嫌彎圖 toy玩具 box盒；箱
Unit5
pear梨 apple蘋果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 buy買 fruit水果
Unit6
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 kite風箏 beautiful美麗的
Uint1
UK英國 Canada加拿大 USA美國 China中國寬賀漏 she她 student學生 pupil學生；（尤指）小學生 he他 teacher老師 boy男孩 girl女孩 new新慎爛的 friend朋友 today
今天 Unit2
father父親；爸爸 dad（口語）爸爸；爹爹 man男人 woman女人 mother母親；媽媽
sister姐；妹 brother兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma（口語）(外)祖母 grandfather(外)祖父 grandpa（口語）（外）祖父 family家；家庭
Unit3
thin瘦的 fat胖的 tall高的 short矮的；短的 long長的 small小的 big大的 giraffe長頸鹿 so這么；那么
children（child的復數）孩子 tail尾巴
Unit4
on在……上 in在……里 under在……下面 chair椅子 desk桌子 cap帽子 ball球 car小汽車 boat船 map地圖 toy玩具 box盒；箱
Unit5
pear梨 apple蘋果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 buy買 fruit水果
Unit6
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十拍搜五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 kite風箏 beautiful美麗的
^-^希望能幫到你
如下：
一、too
英 [tu?] 美 [tu?]
adv. 也；太；而且隱信謹；很
It's too early for getting up.
現在起床還太早。
二、apple
英 ['?pl] 美 ['?pl]
n. 蘋果；珍寶坦帶；家伙
The apple trees are blossoming.
蘋果樹正在開花。
三、ant
英 [?nt] 美 [?nt]
n. 螞蟻
A dove heard the ant and flew over to help.
一只鴿子聽到螞蟻的呼救聲就飛過灶基去救它。
四、man
英 [m?n] 美 [m?n]
n. 男人；人；男子漢；情人；強者；下屬
v. 使......振奮；為......配備人手
All men are born equal.
人生而平等。
五、woman
英 ['w?m?n] 美 ['w?m?n]
n. 婦女；女人
adj. 女人的
The chief conductor turned out to be a young woman.
列車長原來是一位青年婦女。
