讀哲學使人深刻讀歷史使人睿智？歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。歷史上的偉人也會有犯錯的時候。拿破侖就是位歷史愛好者，但他在對俄國進行侵略時，還不是對歷史和現實存在著誤區，這也使70余萬法軍被打得不到5萬，那么，讀哲學使人深刻讀歷史使人睿智？一起來了解一下吧。
“讀史使人明智”的英文翻譯是：Histories make men wise。其中“histories”是“歷史”的復數形式，“wise”是“聰明的，博學的”意思。
“讀史使人明智”出自英國哲學家培根的《論讀書》，全句是：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格?！?/p>
《培根論讀書》對讀書的意義、作用和方法都作了透徹的論述，今天，無論是讀書治學還是掌握現代先進的科學技術，都是值得我們借鑒的。我想，做到愛讀書，會讀書，這樣才能讀好書，才能學好知識。
擴展資料：
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯”是培根《論讀書》中的經典語句。
在讀書的意義和作用方面培根有十分精辟的論述：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。”
讀書方法上培根注重理論與實踐相結合，“運用的方法乃在書本之外，這是一門技藝，不經實驗就不能學到?！迸喔f：“有的書只要讀其中的一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對一些好書則要反復地讀。
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原話：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
解釋：讀史讓人明智，讀詩讓人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。
出處：弗蘭西斯·培根寫的《培根隨筆》中的《論讀書》。
擴展資料：
《論讀書》是《培根隨筆》中的一篇重要的文章。1653年發表，收于《培根隨筆》一書中。《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作，以其簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、迭出的警句，在世界文學史上占據了非常重要的地位。
培根：弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）英國哲學家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學畢業，后又學習法律，1618年任大理院院長，封為勛爵。他竭力倡導“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯?！?/p>
《論讀書》中其他關于讀書的名言：
一、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（Studies serve for delight, for ornament, and for ability.）——培根
解釋：讀書可以陶冶情操，可以讓生活多姿多彩還可以增長我們的才干。
培根曾經說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善變。
讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人嚴密；倫理學使人莊重；邏輯學、修辭學使人善辨；哲學可以使人深刻。凡有學者，皆成性格。
以上就是讀哲學使人深刻讀歷史使人睿智的全部內容，一篇《廉頗藺相如傳》給了我們一盞明燈，照亮迷茫的道路，讓人將輕重緩急看的清楚；一篇《水調歌頭》給了我們一眼清泉，洗滌渾濁的靈魂，讓人將紛爭名利看的清楚。 因為前面說了是哲學，歷史，詩歌，后面則說是語文書，因此將語文書中的三種課文各選一篇。我也是剛做到這道題想上網看看別人做的。
