讀哲學(xué)使人深刻讀歷史使人睿智？歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。歷史上的偉人也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。拿破侖就是位歷史愛好者，但他在對(duì)俄國進(jìn)行侵略時(shí)，還不是對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)存在著誤區(qū)，這也使70余萬法軍被打得不到5萬，那么，讀哲學(xué)使人深刻讀歷史使人睿智？一起來了解一下吧。
“讀史使人明智”的英文翻譯是：Histories make men wise。其中“histories”是“歷史”的復(fù)數(shù)形式，“wise”是“聰明的，博學(xué)的”意思。
“讀史使人明智”出自英國哲學(xué)家培根的《論讀書》，全句是：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”
《培根論讀書》對(duì)讀書的意義、作用和方法都作了透徹的論述，今天，無論是讀書治學(xué)還是掌握現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，都是值得我們借鑒的。我想，做到愛讀書，會(huì)讀書，這樣才能讀好書，才能學(xué)好知識(shí)。
擴(kuò)展資料：
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯”是培根《論讀書》中的經(jīng)典語句。
在讀書的意義和作用方面培根有十分精辟的論述：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。”
讀書方法上培根注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，“運(yùn)用的方法乃在書本之外，這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。”培根說：“有的書只要讀其中的一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對(duì)一些好書則要反復(fù)地讀。
歷史一時(shí)使人明智是個(gè)誰靈秀數(shù)學(xué)使人周密哲學(xué)使人深刻倫理使人莊重是什么意思每個(gè)事情都每個(gè)事情的發(fā)展規(guī)律
原話：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。
解釋：讀史讓人明智，讀詩讓人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。
出處：弗蘭西斯·培根寫的《培根隨筆》中的《論讀書》。
擴(kuò)展資料：
《論讀書》是《培根隨筆》中的一篇重要的文章。1653年發(fā)表，收于《培根隨筆》一書中。《培根隨筆》是英國隨筆文學(xué)的開山之作，以其簡潔的語言、優(yōu)美的文筆、透徹的說理、迭出的警句，在世界文學(xué)史上占據(jù)了非常重要的地位。
培根：弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長，封為勛爵。他竭力倡導(dǎo)“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”
《論讀書》中其他關(guān)于讀書的名言：
一、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（Studies serve for delight, for ornament, and for ability.）——培根
解釋：讀書可以陶冶情操，可以讓生活多姿多彩還可以增長我們的才干。
培根曾經(jīng)說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善變。
讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密；倫理學(xué)使人莊重；邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；哲學(xué)可以使人深刻。凡有學(xué)者，皆成性格。
以上就是讀哲學(xué)使人深刻讀歷史使人睿智的全部內(nèi)容，一篇《廉頗藺相如傳》給了我們一盞明燈，照亮迷茫的道路，讓人將輕重緩急看的清楚；一篇《水調(diào)歌頭》給了我們一眼清泉，洗滌渾濁的靈魂，讓人將紛爭名利看的清楚。 因?yàn)榍懊嬲f了是哲學(xué)，歷史，詩歌，后面則說是語文書，因此將語文書中的三種課文各選一篇。我也是剛做到這道題想上網(wǎng)看看別人做的。
