小學美術教學設計？那么，小學美術教學設計？一起來了解一下吧。
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。
興趣培養：培養學生學習美術的興趣，給學生創設表現美、追求美、創造美的條件。
知識技能：了解染紙特點，初步掌握點染方法；學會不同的折疊方法，掌握單色和多色染紙方法，發展想象力和創造力。
認知方面：創設情境走進春天，了解春天給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動。
能力培養：引導學生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對色彩的識別能力，用繪畫的形式表現春天的景色及人和動物的活動。
情感激發：充分激發學生的學習熱情和熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養學生善于發現、大膽表現、樂于交流、勇于創新的精神。
認知目標：了解自然界昆蟲的種類和特點，如它們的形態、特征，體會它們的飛行快樂；知道表現主題的方法，認識昆蟲的對稱特征。
技能目標：用繪畫的方法表現想象中自己與昆蟲一起玩耍的情景。
情感目標：培養學生觀察自然、了解自然的習慣，培養學生的創新意識及模仿能力與想象能力。
重點是讓學生掌握染紙的基本技法，如不同的折疊方法、點染方法等。
難點在于學生能夠發揮想象力和創造力，設計出獨特的染紙作品。
重點是觀察春天的色彩變化和各種人與動物的活動，并用繪畫的方法表現出來。
重點是了解昆蟲的形象、飛行并表現出來，大膽創作“我和昆蟲”的故事情節。
難點是抓住昆蟲美麗的身軀和翅膀，發揮自己的想象表現故事情節。
組織教學：
以上就是小學美術教學設計的全部內容，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
