目錄四上音樂書 四年級下冊人教版音樂書內容 九下音樂書 三下音樂書 四下音樂書所有歌曲
第一單元：《小鳥請到這里來》和《林中的鳥聲》以及《百鳥朝鳳》則嘩；第二單元：《少先隊員采茶歌》和《西湖春曉》及《江南好》；第三單元：《唱孫高行山歌》、《久不唱歌忘記歌》和《小山念槐羊》、《天山之春》；第四單元：《甘...
（以蠢睜和下完全是按照我的音樂書自己打的，正確率保證，“聆聽”和"表演"中的內容均為歌曲）
第一課 手挽手帶盯
聆聽：
1.祝你快樂
2.彩虹架到臺灣島
表演：
1.拍手拍手
2.陽光牽著我的手
第二課 跳起來
聆聽：
1.馬刀舞
2.新疆舞曲（第二號）
3.小步舞曲
表演：
1.我和提琴
2.跳吧，跳吧
第三課 家鄉(xiāng)美
聆聽：
1.故鄉(xiāng)是北京
2.我愛五指山，我愛萬泉河
3.東方明珠
表演：
1.楊柳青
2.大雁湖
第四課 水上的歌
聆聽：
1.劃龍船
2.水上音樂
3.船歌
表演：
1.小螺號
2.讓我們蕩起雙槳
第五課 童年的回憶
聆聽：
1.彼得與狼
表演：
1.白樺林好地方
2.紅蜻蜓
第六課 風景如畫
聆聽：
1.森林的歌聲
2.蔭中鳥
表演：
1.小溪流水響叮咚
2.茨藜花
第七課 校園里
聆聽：
1.運動員進行曲
2.打字機
表演：
1.校園多美好
2.冬夜靜悄悄
第八課 理想
聆聽：
1.長大后我就早搏成了你
2.年輕的朋友來相會
表演：
1.種太陽
2.小紙船的夢
END
（人教版）小學四年級下冊音樂科目書慎賣臘有以下歌曲：（總計六個單元）
本書為現(xiàn)階段義務教育教科書 ：音樂（簡譜） 四年級下冊
拓展內容：
1、音樂課程標準
音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中小學音樂教學指導文件，分科課程標準之一。中國教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后頒布小學和初、高中音樂課程標準，內容包括教學目標、教材綱要、教學要點等部分。教學目標歷次略有不同。
2、1936 年的中學音樂課程標準所訂的教學目標，初中為：
（1）發(fā)展學生音樂之才能與興趣；
（2）使學生能寬滑唱普通單復音歌曲，并明了初步樂理；
（3）訓練聽覺，使有欣賞名歌曲之能力；
（4）涵養(yǎng)美的情感， 及融和、樂群、奮發(fā)、進取等精神。
高中為：
（1）繼續(xù)發(fā)展學生音樂之才能與興趣；
（2）能使獨唱、合唱較高深之歌曲；
（3）增加欣賞音樂之程度；
（4）涵養(yǎng)諧和、優(yōu)美、剛強、沉著之情感，并發(fā)揮仁愛、和平、勇武、壯烈等之民族精神。
3、1942 年的《小學音樂科課程標準》中為：
（1）增進兒童快樂活潑的天性，以發(fā)展其欣賞音樂的興趣；
（2）發(fā)展兒童發(fā)音的官能及認譜節(jié)奏的能力；
（3）培養(yǎng)兒童歌唱演奏及音樂表演的興趣和能力；
（4）利用兒童的心理反應，授以優(yōu)美雄壯的歌曲，以激發(fā)其活潑、勇敢的情緒，并鼓勵其進取團結的精神，以完成樂教的功能。
教材綱要部分表列各學年教材內容要項，包括欣賞教材、基礎訓練教材、歌曲教材、表演教材幾類。
中華人民共和國成立后，于 1950年頒布《小學音樂課程暫行標準（草案）》，所訂目標為：
（1）培養(yǎng)兒童正確的聽音、發(fā)聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。
（2）培養(yǎng)兒童愛配氏好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，并樂為人民服務的興趣和愿望。
（3）培養(yǎng)兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛”國民公德和保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)世界和平的愛國主義思想和感情。
教學內容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。
參考資料：音樂課程標準_
第一單元：《小鳥請到這里來》和《林中的鳥聲》以及《百鳥朝鳳》；第二單元：《少先隊員采茶歌》和《西湖春曉》及《江南好》；第納此沒三單元：《扒搭唱山歌》、《久不唱歌忘記歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四單元：《甘洞納灑熱血寫春秋》、《唱臉譜》和《京調》、《急急風》、《生旦凈丑薈萃》；第五單元：《木瓜恰恰恰》、《紅蜻蜓》和《尼羅河主題曲》、《火車咔咔咔》；第六單元：《中國功夫》和《少林少林》、《男兒當自強》以及《武術》；第八單元《茉莉花》、《雪絨花》和《櫻花
第一單元 林中的鳥聲──熱愛自然、熱愛生活
第二單元 綠水江南──熱愛自然、熱愛生活
第三單元 五十六朵宏遲汪花──民族團結
第四單元 學戲曲──熱愛和關注民族音樂
第五單元 環(huán)球采風──理解多元文化
第六單元 中國功夫──音樂旦游與生活
第七單元 小小音樂劇──創(chuàng)造性的音樂活動
第八單元 花的旋律──音樂與蔽仔自然
