目錄老版人教版高中歷史課本pdf 歷史人教版教材高中 高中歷史電子版教材 人教版高中歷史知識點(diǎn)總結(jié) 舊版人教版歷史必修一
1.從教材結(jié)構(gòu)體系上來看，兩種版本存在較大的區(qū)別，但相比較而言，岳麓版教材更為科學(xué)。
2.從教材編寫體例來看，兩種教材版本都注意吸收史學(xué)最新研究成果，但相比較而言，岳麓版教材貫徹得更為徹底。
3.從教材特色來看，兩種版本教材都具有鮮明的特色。
4.從教材的編寫內(nèi)容來看，兩種版本各有千秋
人教版高中文科歷史中必修三本，選修六本。
必修一政治史；必修二：經(jīng)濟(jì)史；必修三：思想文化科技史；選修一：《歷史上重大改革回眸》；選修二：《近代社會的民主思想與實(shí)踐》；選修三：《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》；選修四：《中外歷史人物評說》；選修五：《探索歷史的奧秘》；選修六：《世界文化遺產(chǎn)薈萃》。
高中文科必讀書目：《三國演義》《紅樓夢》《子夜》《家》《圍城》《雷雨》《哈姆雷特》《巴黎圣母院》《邊城》《女神》。
你好人民版的是人民出版社編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個(gè)版本的教材體例編排、章節(jié)設(shè)置、選取內(nèi)容都有好多不一樣的地方。根據(jù)課標(biāo)的要求，這兩個(gè)版本的教科書整體都采用“古今中外”合編的“模塊—專題”體例。在這個(gè)大的體例框架內(nèi)，各個(gè)版本的教科書在體例構(gòu)建上又各具特色。人教版對課標(biāo)進(jìn)行了一定的整合，即模塊內(nèi)把古代和近現(xiàn)代的中西歷史按時(shí)期有限混編在一起，強(qiáng)調(diào)有限混編，是因?yàn)榻炭茣m然把某一時(shí)期中西歷史編到了一起，但是在邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上卻未將中西歷史交融在一起。人民版教科書是教育部歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編寫的教科書，在體例構(gòu)建上嚴(yán)格遵循課標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系，先中國后西方，注重歷史的時(shí)序性。就必修部分來看，人民版教科書與課標(biāo)規(guī)定的三個(gè)學(xué)習(xí)模塊，25個(gè)學(xué)習(xí)專題的內(nèi)容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動(dòng)。從其體例安排來看，編寫者顯然主張?jiān)谀K內(nèi)中外分開編寫。但人教版的好用理由是：我們正在學(xué)習(xí)人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內(nèi)容更翔實(shí)。謝謝望采納
歷史在高中各學(xué)科中是比較容易的，只要掌握它的重點(diǎn)知識點(diǎn)。下面是我整理的人教版高中歷史必修二知識點(diǎn)總結(jié)，希望能對大家有所幫助。
人教版高中歷史必修二知識點(diǎn)總結(jié)
人教版高中歷史必修二第一單元有哪些知識點(diǎn)呢?下面我為大家整理，具體內(nèi)容如下：
古代農(nóng)業(yè)
1、耕作方式——鐵犁牛耕
①春秋戰(zhàn)國時(shí)期，開始使用鐵農(nóng)具和牛耕;
②漢以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;
③隋唐時(shí)期，曲轅犁，耕田的定型;
2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
①形成時(shí)間：春秋戰(zhàn)國
②形成原因：a、鐵犁牛耕的出現(xiàn)，提高了社會生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私有制的確立;
③特點(diǎn)：a、以家庭為生產(chǎn)、生活單位;b、與家庭手工業(yè)相結(jié)合;c、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)
④地位：在古代中國經(jīng)濟(jì)中始終占主導(dǎo)地位;這一部分是人教版高中歷史必修二第一單元的重點(diǎn)。
3、土地制度
①原始社會——土地屬于氏族公社
②奴隸社會(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國有制度)
③封建社會——封建土地私有制
a、春秋，魯國“初稅畝”，實(shí)際承認(rèn)土地私有的合法性;
b、戰(zhàn)國，秦國商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制;（商鞅變法是高中歷史必修二的重點(diǎn)）
4、農(nóng)業(yè)政策
(1)重農(nóng)抑商
①開始：戰(zhàn)國商鞅變法
②評價(jià)
a、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維護(hù)社會穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治;這一部分是人教版高中歷史必修二第一單元常考題。
b、封建社會后期，抑制了工商業(yè)的正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的滋長;
(2)抑制土地兼并
①均田制(北魏—唐) ②“魚鱗圖冊”(明朝，確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù))
人教版高中歷史必修二第二單元有哪些知識點(diǎn)呢?下面我為大家整理，具體內(nèi)容如下：
形成和發(fā)展歷程
1、新航路開辟——雛形開始出現(xiàn)(這一部分是人教版高中歷史必修二第二單元的重點(diǎn)。)
①根本原因：西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽;
②過程
③影響
A、對世界
a、世界日益成為一個(gè)整體;
b、以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn);
B、對歐洲
a、引發(fā)商業(yè)革命，貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸;(這一部分是人教版高中歷史必修二第二單元的難點(diǎn)。)
b、加速了歐洲封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展;
2、早期的殖民擴(kuò)張——進(jìn)一步擴(kuò)張
3、第一次工業(yè)革命——基本形成
4、第二次工業(yè)革命——最終確立
從教材編寫體例來看，兩種教材版本都注意吸收史學(xué)最新研究成果，但相比較而言，岳麓版教材貫徹得更為徹底。
從教材結(jié)構(gòu)體系上來看，兩種版本存在較大的區(qū)別，但相比較而言，岳麓版教材更為科學(xué)。
從教材的編寫內(nèi)容來看，兩種版本各有千秋。
從教材特色來看，兩種版本教材都具有鮮明的特色。
