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【 #高二#導語】從高二開始，我們學生學習的生物知識難度就增加了，所以我們要更加努力才能學好這門科目。為各位同學整理了《高二生物必修二知識點筆記》，希望對你的學習有所幫助！
1.高二生物必修二知識點筆記 篇一
1、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。
巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
(1)初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發生的演替。
(2)次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發生的演替。
2、種群密度的測量方法：樣方法(植物和運動能力較弱模謹的動物)、標志重捕法(運動能力強的動物)
3、種群：一定區域內同種生物所有個體的總稱。
群落：同一時間內聚集在一定區域所有生物種群的集合。
生態：一定區域內的所有生物與無機環境。地球上的生態：生物圈
4、種群的數量變化曲線：
(1)“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。
(2)“S”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的。
5、K值(環境容納量)：在環境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的數量，選擇在K/2時捕撈資源，在K/2之前進行蟲害殺滅(降低環境容納量)
6、豐富度：群落中物種數目的多少
2.高二生物必修二知識點筆記 篇二
生態的穩定性
1、概念：生態所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力
2、生態之所以能維持相對穩定，是由于生態具有自我調節能力。生態自我調節能力的。基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越復雜，磨尺自我調節能力越大;
3、生態的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態自身更新和自我調節能力時，便可能導致生態穩定性的破壞、甚至引發崩潰。
4、生物的穩定性：包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性
生態成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態恢復力穩定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態它的恢復力穩定就弱。留意：生態有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協調發展。
5、提高生態穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風沙的侵蝕，提高草原生態的穩定性。再比如避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態穩定性的有效措施。
一方面要控制對生態的干擾程度，對生態的利用應適度，不應超過生態的自我調節能力;
另一方面對人類利用強度較大的生態，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態內部結構和功能的協調。
3.高二生物必修二知識點瞎碼高筆記 篇三
1、解旋酶：作用于氫鍵，是一類解開氫鍵的酶，由水解ATP來供給能量它們常常依賴于單鏈的存在，并能識別復制叉的單鏈結構。在細菌中類似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移動方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情況，如n′蛋白在φχ174以正鏈為模板合成復制形的過程中，就是按3′→5′移動。在DNA復制中起作用。
2、DNA聚合酶：在DNA復制中起作用，是以一條單鏈DNA為模板，將單個脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補的DNA鏈，形成鏈與母鏈構成一個DNA分子。
3、DNA連接酶：其功能是在兩個DNA段之間形成磷酸二酯鍵。如果將經過同一種內切酶剪切而成的兩段DNA比喻為斷成兩截的梯子，那么，DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處（注意：不是連接堿基對，堿基對可以依靠氫鍵連接），即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來。據此，可在基因工程中用以連接目的基因和運載體。與DNA聚合酶的不同在于：不在單個脫氧核苷酸與DNA段之間形成磷酸二酯鍵，而是將DNA雙鏈上的兩個缺口同時連接起來，因此DNA連接酶不需要模板
4、RNA聚合酶：又稱RNA復制酶、RNA合成酶，作用是以完整的雙鏈DNA為模板，邊解放邊轉錄形成mRNA，轉錄后DNA仍然保持雙鏈結構。對真核生物而言，RNA聚合酶包括三種：RNA聚合酶I轉錄rRNA，RNA聚合酶Ⅱ轉錄mRNA，RNA聚合酶Ⅲ轉錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA復制和轉錄中起作用。
5、反轉錄酶：為RNA指導的DNA聚合酶，催化以RNA為模板、以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過程。具有三種酶活性，即RNA指導的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指導的DNA聚合酶。在分子生物學技術中，作為重要的酶被廣泛用于建立基因文庫、獲得目的基因等工作。在基因工程中起作用。
6、限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）：限制酶主要存在于微生物（細菌、霉菌等）中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的切點上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶（“分子手術刀”）。發現于原核生物體內，現已分離出100多種，幾乎所有的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術和基因診斷中重要的一類酶。例如，從大腸桿菌中發現的一種限制酶只能識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。目前已經發現了200多種限制酶，它們的切點各不相同。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因，就能被某種限制酶切割下來。在基因工程中起作用。
7、纖維素酶和果膠酶：植物細胞工程中植物體細胞雜交時，需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質體，然后誘導不同植物的原生質體融合。
8、胰蛋白酶：在動物細胞工程的動物細胞培養中，需要用胰蛋白酶將取自動物胚胎或幼齡動物的器官和組織分散成單個的細胞，然后配制成細胞懸浮液進行培養。或用于細胞傳代培養時將細胞從瓶壁上消化下來。
9、淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶，可催化淀粉水解成麥芽糖。
10、麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶，可催化麥芽糖水解成葡萄糖。
11、脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶，可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。
12、蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶，可催化蛋白質水解成多肽鏈。作用結果是破壞肽鍵和蛋白質的空間結構。
13、肽酶：由腸腺分泌，可催化多肽鏈水解成氨基酸。
14、轉氨酶：催化蛋白質代謝過程中氨基轉換過程。如人體的谷丙轉氨酶（GPT），能夠把谷氨酸上的氨基轉移給丙XX酸，從而形成丙氨酸和a—XX戊二酸。由于谷丙轉氨酶在肝臟中的含量最多，當肝臟病變時谷丙轉氨酶就大量釋放到血液，因此臨床上常把化驗人體血液中這種酶的含量作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標。
15、光合作用酶：是指與光合作用有關的一系列酶，主要存在于葉綠體中。
16、呼吸氧化酶：與細胞呼吸有關的一系列酶，主要存在于細胞質基質和線粒體中。
17、ATP合成酶：指催化ADP和磷酸，利用能量形成ATP的酶。
18、ATP水解酶：指催化ATP水解形成ADP和磷酸，釋放能量的酶。
19、組成酶：指微生物細胞中一直存在的酶。它們的合成只受遺傳物質的控制，如大腸桿菌細胞中分解葡萄糖的酶。
20、誘導酶：指環境中存在某種物質的情況下才合成的酶，如大腸桿菌細胞中分解乳糖的酶。
4.高二生物必修二知識點筆記 篇四
光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
植物更新空氣。
植物進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。
光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。
光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)
CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環。
2、光合作用的過程：
總反應式：CO2+H2O→(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖類。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。
5.高二生物必修二知識點筆記 篇五
1、生態的結構包括兩方面的內容：生態的成分;食物鏈和食物網。
2、生態一般都包括以下四種成分：非生物的物質和能量(包括陽光、熱能、空氣、水分和礦物質等)，生產者，消費者，分解者。
3、生產者：自養型生物(主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等)。
4、消費者：包括各種動物。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機物，所以把它們叫做消費者。消費者屬于異養生物。動物中直接以植物為食的草食動物(也叫植食動物)叫做初級消費者;以草食動物為食的肉食動物叫做次級消費者;以小型肉食動物為食的大型肉食動物，叫做三級消費者。
5、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
6、生物之間的關系：食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關系;而食物網中的不同種生物之間除了捕食關系外，還有競爭關系。
7、生態中各成分的地位和作用：非生物的物質和能量是生態賴以存在的基礎，生產者是生態中的主要成分，消費者不是生態的必備成分，分解者是生態的重要成分。
8、消費者等級與營養等級的區別：消費者等級始終以初級消費者為第一等級，而營養等級則以生產者為第一等級(生產者為第一營養級，初級消費者為第二營養級，次級消費者為第三營養級。);同一種生物在食物網中可以處在不同的營養等級和不同的消費者等級;同一種生物在同一食物鏈中只能有一個營養等級和一個消費者等級，且二者僅相差一個等級。
6.高二生物必修二知識點筆記 篇六
1、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
3、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
4、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
7、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
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高二生物必修二知識點總結
1、生物體沒有顯現出來的性狀稱隱性性狀隱性性狀是具有一對相對性狀的純合親本雜交所得子
一代中沒有顯現出來的那個親本的性狀，而不是一般意義上的沒有顯現出來的性狀。
2、在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對相對性狀不是“雙親只具有一對相對性狀”，而是研究者“只關注了一對相對性狀”。
不存在只具有一對相對性狀的生物。
3、雜合子自交后代沒有純合子理論上，具有一對等位基因的雜合子，自交的后代中有一半是純合子。
4、純合子雜交后代一定是純合子相同的純合子雜交后代是純合子;
不同的純合子雜交后代是雜合子。
5、基因在子代體細胞中出現的機會相等基因包括核基因和質基因兩類，對于有性生殖的生物來說：核基因在子代體細胞中出現的機會相等;
質基因在子代體細胞中出現的機會是不相等的。
6、基因分離定律和基因自由組合定律具有相同的細胞學基礎二者的細胞學基礎不同;
前者是同源染色體的分離，后者是非同源染色體的自由組合。
7、基因型相同，表現型一定相同基因型相同，表現型也可能不同。
原因是環境條件不同。
8、表現型相同，基因型一定相同表現型相同，基因型可以不同。
如，在完全顯性時，含有相同顯性基因的個體。
9、基因型不同，表現型一定不同基因型不同，表現型完全可能相同。
如，在完全顯性時拆橡，含有相同顯性基旅兄旁因的個體。基因型不同，表現型可以不同。如，在完全顯性時，隱性純合子與含有顯性基因的個體。
10、表現型不同，基因型一定不同表現型不同，基因型也可能相同，原因是環境條件不同。
11、所有的生物都可以進行減數分裂只有能進行有性生殖的生物，才可能進行減數分裂。
12、細胞連續分裂兩次，一定是發生了減數分裂若染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，那么，發生的一定是減數分裂;
若細胞連續分裂兩次，染色體也復制了兩次，那么，發生的只能是有絲分裂。
13、體細胞能進行減數分裂體細胞不能進行減數分裂，成熟的精原細胞和卵原細胞能進行減數分裂。
14、生殖細胞能進行減數分裂生殖細胞不能進行減數分裂。
15、減數分裂產生的子細胞就是成熟的生殖細胞減數分裂產生的子細胞，還需要進一步發育才能成為生殖細胞。
16、細胞減數分裂過程中，染色體都能兩兩配對細胞減數分裂過程中，只有同源染色體才能兩兩配對。
17、只有進行減數分裂的細胞中才有同源染色體能進行減數分裂的生物，其體細胞中也有同源染色體。
18、體細胞中沒有同源染色體，生殖細胞中有同源染色體對于多細胞生物而言，體細胞中只有一個染色體組的單倍體的體細胞中沒有同源染色體，除此之外，體細胞中都是具有同源染色體的;
二倍體生物的生殖細胞中沒有同源染色體;多倍體生物的生殖細胞中理論上存在的同源染色體。
高中生物必修二知識
一、相對性狀
性狀：生物體所表現出來的的形態特征、生理生化特征或行為方式等。
相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現類型。
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：在DD×dd 雜交試驗中，F1表現出來的性狀;如教材中F1代豌豆表現出高莖，即高莖為顯性。
決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因)，用大寫字母表示。
隱性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F1 的性狀;如教材中F1代豌豆未表現出矮莖，即矮莖為
隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示。
附：性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象.如在DD×dd雜交實驗中，雜合F1代自
交后形成的F2代同時出現顯性性狀(DD及Dd)和隱性性狀(dd)的現象。
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。
隱性基因：控制隱性性狀的基因。
附：基因：有遺傳效應的DNA片段P67
等位基因：位于一對同源染色體上的相同位置上,決定1對相對性狀的兩個基因。
非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。
3、純合子與雜合子
純合子：由相同基因的配子結合成的合子發育成的個體(能穩定的遺傳，塵寬不發生性狀分離)： AA的個體)
雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發育成的個體(不能穩定的遺傳，后代會發生性狀分離)
4、表現型與基因型
表現型：指生物個體實際表現出來的性狀。
基因型：與表現型有關的基因組成。
(關系：基因型+環境 → 表現型)
5、 雜交與自交
雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。
自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)
附：測交：讓F1與隱性純合子雜交。(可用來測定F1的基因型，屬于雜交)
正交和反交：二者是相對而言的， 如甲(♀)×乙(♂)為正交，則甲(♂)×乙(♀)為反交;
如甲(♂)×乙(♀)為正交，則甲(♀)×乙(♂)為反交。
高中生物必修二重要知識
1.孟德爾通過分析 豌豆雜交實驗 的結果，發現了 生物遺傳 的規律。
2.孟德爾在做雜交實驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫做 去雄 。
3.一種生物的同一性狀的不同表現類型，叫做 相對性狀 。
4.孟德爾把F1顯現出來的性狀，叫做 顯性性狀 ，未顯現出來的性狀叫做 隱性性狀 。在雜種后代中，同時出現 顯性性狀 和 隱性性狀 的現象叫做性狀分離 。
5.孟德爾對分離現象的原因提出了如下假說：
(1)生物的性狀是由 遺傳因子 決定的，其中決定顯現性狀的為 顯性遺傳因子 ，用 大寫字母 表示，決定隱性性狀的為 隱性遺傳因子 ，用 小寫字母表示。
(2)體細胞中的 遺傳因子 是成對存在的， 遺傳因子 組成相同的`個體叫做 純合子 ， 遺傳因子 組成不同的個體叫做 雜合子 。
(3)生物體在形成生殖細胞——配子時， 成對的遺傳因子 彼此分離，分別進入 不同的配子 中，配子中只含有 每對遺傳因子 的一個。
(4)受精時， 雌雄配子 的結合是隨機的。
6.測交是讓 F1 與 隱性純合子 雜交。
7.孟德爾第一定律又稱 分離定律 。在生物的體細胞中，控制同一性狀的 遺傳因子 成對存在的，不相融合，在形成配子時，成對的 遺傳因子發生分離，分離后的 遺傳因子 分別進入不同配子中，隨 配子 遺傳給后代。
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在高二階段，只要你自己懂得主動學習，知道自己每天該干什么，該如何處理各科學習，那么，你在高三時期的學習將更加輕松自如。努力學習吧!以下是我給大家整理的高二生物第二冊知識點梳理，希望能助你一臂之力!
高二生物第二冊知識頌消點梳理1
1、水生單細胞生物直接與水進行物質交換。從水中獲得氧和養料，向水中排放代謝廢物。如草履蟲。
2、體液：指多細胞生物體內以水為基礎的液體。也是人體內液體的總稱。包括細胞內液和細胞外液。
3、細胞內液：指細胞內的液體。包括細胞質基質、細胞核基質、細胞器基質。
4、細胞外液：指存體內在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。
5、血漿：指血液中的液體部分。是血細胞生活的內環境。
主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。
6、組織液：指體內存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內環境。
7、淋巴：指存在于淋巴管內的液體。是淋巴細胞的生活的內環境。
8、內環境：是指人體的細胞外液所構成的體內細胞生活的液體環境。
內環境就是細胞外液，是體內歷肆細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
9、非蛋白氮：是非蛋白質類含氮化合物的總稱，是蛋白質的代謝產物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、
氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。
10、細胞外液理化性質的三個主要方面：滲透壓、酸堿度和溫度。
11、滲透壓：
⑴、指溶液中溶質微粒對水的吸引力。
⑵、溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質微粒的數目成正比。
⑶、血漿滲透壓主要與血漿中無機鹽、蛋白質的含量有關。
⑷、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—。
⑸、內環境滲透壓的穩定程度取決于肌體對水鹽平衡的調節水平。
⑹、人的血漿滲透壓約770Kpa，相當于細胞內液滲透壓。12、正常人體內環境的酸堿度：
⑴、血漿接近中性，PH在7.35——7.45之間
⑵、內環境PH能維持相對穩定是因為緩沖物質的存在。
13、人體細胞外液溫度一般維持在370C左右。
二、應會知識點
1、細胞液：特指植物細胞液泡內液體。
2、內環境PH值維持穩定的調節：
⑴、緩沖物質：指血液中含有的成對的具有緩沖作用的物質。
緩沖物質由弱酸和強堿鹽組成。
中和堿性物質中和酸性物質
H2CO3NaHCO3
NaH2PO4Na2HPO4
KH2PO4K2HPO4
⑵、作用原理：
①、若內環境酸性增強(中和酸性物質)時，如：
C3H6O3+NaHCO3→H2CO3+NaC3H5O3
└→CO2+H2O
└→血液CO2→呼吸中樞興奮增強→呼吸運動增強(呼出CO2)
②、若內環境堿性增強(中和堿性物質)時，如：NaCO3+H2CO3→NaHCO3
如果過多，則由腎臟排出多余的部分。
⑶、PH值穩定的意義：保證酶能正常發揮其活性，維持新陳代謝的正常順利進行。
可以說一個人身上細胞狀況直接決定了一個人的身體狀況，包括人的衰老病變等等等等，都是因為細胞出現了問題，你應該了解細胞生活的環境。
高二生物第二冊知識點梳理2
1、內環境理化性質的變化：
⑴、體溫的變化(正常情況下)：
①、不同人的體溫不同
②、不同年齡的人體溫不同
③、不同性別的人體溫不同
④、同一人24小時內體溫不同。
2—4時較低，14—20時(差幅不超過1OC)
⑵、變化原因：新陳代謝
2、穩態：指正常機體通過調節作用，使各個器官、協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。
3、人體各個器官、協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎。
4、機體維持穩態的主要調節機制：神經——體液——免疫
5、功能上與內環境穩態相聯系的：消化、呼吸、循環、排泄。
6、內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
7、內環境需要維持穩態的根本原因：
⑴、細胞代謝離不開酶的催化作用，酶的活性受溫度、PH等影響。
⑵、細胞代謝正常進行要求細胞形態結構正常，滲透壓的變化影響細胞的形態和功能。
高二生物第二冊知識點梳理3
1.類脂與脂類
脂類：包括脂肪、野爛知固醇和類脂，因此脂類概念范圍大。
類脂：脂類的一種，其概念的范圍小。
2.纖維素、維生素與生物素
纖維素：由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。
維生素：生物生長和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動物缺乏維生素時，不能正常生長，并發生特異性病變——維生素缺乏癥。
生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。
3.大量元素、主要元素、礦質元素、必需元素與微量元素
大量元素：指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質元素中的大量元素。C是基本元素。
主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質總量的97%。
礦質元素：指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長發育發生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的;第三，該元素在植物營養生理上應表現直接的效果，絕不是因土壤或培養基的物理、化學、微生物條件的改變而產生的間接效果。
微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬分之一以下)，但維持正常生命活動不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。
4.還原糖與非還原糖
還原糖：指分子結構中含有還原性基團(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時產生磚紅色Cu2O沉淀。
非還原糖：如蔗糖內沒有游離的具有還原性的基團，因此叫作非還原糖。
5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑
斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩定，故應將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲存。使用時，再臨時配制，將4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。
雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時要分別加入。先加A液，造成堿性的反應環境，再加B液，這樣蛋白質(實際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡合物。
二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍色。
6.血紅蛋白與單細胞蛋白
血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。
單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質，人們通過發酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。
7.顯微結構與亞顯微結構
顯微結構：在光學顯微鏡下能看到的結構，一般只能放大幾十倍至幾百倍。
亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細微結構。
8.原生質與原生質層
原生質：是細胞內的生命物質。動植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質、細胞核三部分。主要由蛋白質、脂類、核酸等物質構成。
原生質層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質。它與成熟植物細胞的原生質相比，缺少了細胞液和細胞核兩部分。
9.赤道板與細胞板
赤道板：細胞中央的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。
細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現的一層結構，隨細胞分裂的進行，它由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。
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【 #高二#導語】高二本身的知識體系而言，它主要是對高一知識的深入和新知識模塊的補充。以數學為例，除去不同學校教學進度的不同，我們會在高二接觸到更為深入的函數，也將開始學習從未接觸過的復數、圓錐曲線等題型。 無 高二頻道為你整理了《高二生物必修二知識點歸納》希望對你有所幫助！
1.高二生物必修二知識點歸納
1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現象叫作聯會。聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交叉互換。
2.減數第一次XX與減數第二次XX之間通常沒有間期，染色體不再復制。
3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。
4.性別決定的類型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。
5.艾弗里通過體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質。
6.因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
7.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。
8.DNA雙螺旋結構的主要功能特點是：
(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。
(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列內側。
(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。
2.高二生物必修二知識點歸納
1.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從野敏親代個體傳到子代個體。
2.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就帆碧代表遺傳信息)。
3.基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的，包括轉錄(在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成。)和翻譯(在細胞質中，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程)兩個過程。
4.遺傳密碼是指mRNA上的堿基排序。
5.密碼子是指mRNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。密碼子有64種，其中，決定氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。
6.基因對性狀的控制方式有兩種：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀;二是基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。
7.生物個體基因型和表現型的關系是：基因型是性狀表現的內在因素，而表現型則是基因型的表現形式。在個體發育過程中，表現型不僅要受到基因型的控制，也要受到環境條件的影響，表現型是基因型和環境相互作用的結果。
3.高二生物必修二知識點歸納
1、生物體沒有顯現出來的性狀稱隱性性狀隱性性狀是具有一對相對性狀的純合親本雜交所得子一代中沒有顯現出來的那個親本的性狀，而不是一般意義上的沒有顯現出來的性狀。
2、在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對態脊舉相對性狀不是“雙親只具有一對相對性狀”，而是研究者“只關注了一對相對性狀”。不存在只具有一對相對性狀的生物。
3、雜合子自交后代沒有純合子理論上，具有一對等位基因的雜合子，自交的后代中有一半是純合子。
4、純合子雜交后代一定是純合子相同的純合子雜交后代是純合子;不同的純合子雜交后代是雜合子。
5、基因在子代體細胞中出現的機會相等基因包括核基因和質基因兩類，對于有性生殖的生物來說：核基因在子代體細胞中出現的機會相等;質基因在子代體細胞中出現的機會是不相等的。
6、基因分離定律和基因自由組合定律具有相同的細胞學基礎二者的細胞學基礎不同;前者是同源染色體的分離，后者是非同源染色體的自由組合。
7、基因型相同，表現型一定相同基因型相同，表現型也可能不同。原因是環境條件不同。
8、表現型相同，基因型一定相同表現型相同，基因型可以不同。如，在完全顯性時，含有相同顯性基因的個體。
9、基因型不同，表現型一定不同基因型不同，表現型完全可能相同。如，在完全顯性時，含有相同顯性基因的個體。基因型不同，表現型可以不同。如，在完全顯性時，隱性純合子與含有顯性基因的個體。
10、表現型不同，基因型一定不同表現型不同，基因型也可能相同，原因是環境條件不同。
4.高二生物必修二知識點歸納
1、DNA分子復制時間：有絲XX間期和減數第一次XX間期
2、DNA分子復制場所：(只要有DNA得地方就有DNA復制和DNA轉錄)
A真核生物：細胞核(主要)、線粒體、葉綠體
B原核生物：擬核、細胞核(基質)
C宿主細胞內
3、DNA分子復制條件：
①模板：親代DNA的兩條鏈
②原料：4種尤里的脫氧核苷酸
③能量：ATP
④酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶
4、DNA分子復制特點：
①邊解旋邊復制
②半保留復制
5、DNA分子準確復制的原因
①DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板
②堿基互補配對原則保證復制準確進行
6、DNA分子復制的意義：
講遺傳信息從親代傳給子代，保持了遺傳信息的連續性
5.高二生物必修二知識點歸納
1、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
3、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
4、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
7、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
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1.高二生物必修二知識點梳理
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
產生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
①：橫向運輸(只發生在胚芽鞘尖端)：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸
②：縱向運輸(極性運輸)：從形態學上端運到下端，不能倒運
③：胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘態脊舉彎曲方向與生長素少的方向一致
3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。
植物生長調節劑：人工野敏合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質
4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素
在植物體中生長素帆碧的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分
5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發芽也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
2.高二生物必修二知識點梳理
一、核酸的種類
細胞生物含兩種核酸：DNA和RNA病毒只內含一種核酸：DNA或RNA
核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸(DNA);一類是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的結構
1、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈(CHONP)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸。基本組成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)。根據五碳糖的不同，能夠將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。
2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成。RNA由一條核糖核苷酸連構成。
3、核酸中的相關計算：
(1)若是在內含DNA和RNA的生物體中，則堿基種類為5種;核苷酸種類為8種。
(2)DNA的堿基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。
(3)RNA的堿基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。
三、核酸的功能：核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。
核酸在細胞中的分布——觀察核酸在細胞中的分布：材料：人的口腔上皮細胞
試劑：XX綠、吡羅紅混合染色劑
原理：DNA主要分布在細胞核內，RNA大部分存在于細胞質中。XX綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離。
結論：真核細胞的DNA主要分布在細胞核中。線粒體、葉綠體內內含少量的DNA。RNA主要分布在細胞質中。
3.高二生物必修二知識點梳理
1.生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程。
2.以自然選取學說為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選取及隔離是物種構成過程的三個基本環節，透過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的構成。
3.隔離就是指同一物種不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現象。包括地理隔離和生殖隔離。其作用就是阻斷種群間的基因交流，使種群的基因頻率在自然選取中向不同方向發展，是物種構成的必要條件和重要環節。
4.物種構成與生物進化的區別：生物進化是指同種生物的發展變化，時間可長可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進化的范圍，物種的構成務必是當基因頻率的改變在突破種的界限構成生殖隔離時，方可成立。
5.生物體的每一個細胞都有內含該物種的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因。
6.在生物體內，細胞沒有表現出全能性，而是分化為不同的組織器官，這是基因在特定的時間和空間條件下選取性表達的結果。
4.高二生物必修二知識點梳理
1.DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化的物質，而噬菌體的各種性狀也是透過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA是遺傳物質。
2.一切生物的遺傳物質都是核酸。細胞內既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNA。由于絕大多數的生物的遺傳物質是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質。
3.堿基對排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
4.遺傳信息的傳遞是透過DNA分子的復制來完成的。基因的表達是透過DNA控制蛋白質的合成來實現的。
5.DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制帶給了精確的模板;透過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。在兩條互補鏈中的比例互為倒數關系。在整個DNA分子中，嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和。整個DNA分子中，與分子內每一條鏈上的該比例相同。
6.子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。
7.基因是有遺傳效應的DNA，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。
8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因內含不同的遺傳信息。(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
9.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質的結構和功能的特異性，從而使生物體表現出各種遺傳特性。基因控制蛋白質的合成時：基因的堿基數：mRNA上的堿基數：氨基酸數=6：3：1。氨基酸的密碼子是信使RNA上三個相鄰的堿基，不是轉運RNA上的堿基。轉錄和翻譯過程中嚴格遵循堿基互補配對原則。注意：配對時，在RNA上A對應的是U。
10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是透過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種狀況，是透過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀。
5.高二生物必修二知識點梳理
1、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
3、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
4、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
7、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
