幼兒園中班音樂游戲？三、完整表演——按音樂節奏邊唱邊表演 1、唱一唱歌曲“兩只小象”。2、嘗試邊唱邊表演 師：小象小象們，請你找到你的一個好朋友，我們也一起到河邊走走咯！活動延伸：將歌曲放在小舞臺，讓幼兒在區域游戲時繼續表演。那么，幼兒園中班音樂游戲？一起來了解一下吧。
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是我幫大家整理的幼兒園中班音樂游戲誰是小熊教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班音樂游戲誰是小熊教案 篇1
設計思路：核基早
一次，班里的小朋友拿了一個青蛙發條玩具來幼兒園玩，當時孩子們對這個玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節奏點頭、拍手，直到發條松了小青蛙停下來為止。我從中得到了啟發，想利用發條玩具不同的節奏，設計一個創意節奏活動。但是，這種發條玩具現在市場上已經很少了，為了順利的進行這次活動，我通過各種辦法，終于找到了各種發條玩具，并且他們運動的速度也有區別。有些是快速的運動然后馬上停止；有些是先快然后漸漸地慢下來，最后停止。我根據發條玩具不同的運動速度，設計了相應的、形象地節奏譜，并且用薯片筒穿上橡皮筋來做發條，作為活動中游戲的道具。材料選擇的創意性和孩子們極大的興趣成為本次活動成功開展的關鍵所在。
一、活動目標
1、通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點。
2、理解鋒輪一些發條玩具從快到慢、最后停止的節奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班音樂游戲教案《小鼓手》，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班音樂游戲教案《小鼓手》1
新的一學年即將開始，對于我們學生會體育部的工作又是新的開始；新開始就得有新的形象，做出新的成績。回顧上學年，我們體育部工作認真.成績可佳；展望新學年，我們必定再接再厲努力把體育部的工作做得更好。
體育部職責：體育部要正確了解藝術學院情況，結合我院的實際情況一切從實際出發，組織全院學生開展體育活動認真完成院團委領導所布置的任務，虛心接受院團委領導的考核、檢查和批評，加強部門與部門之間的合作，充分開展我院的各項體育活動。
在協調部門內部關系是做到：公正.公平，以正確科學的方法協調，盡力杜絕矛盾出現，我們的目標是建立一個快樂，和諧，積極向上的團隊，在這個集體中大家都能活躍.團結.有自己的主見有自己的思想，積極開展批評與自我批評使我們體育部不斷進取。
在協調部與部之間的關系時做到：加強部門與部門之間的合作，相互體諒，相互學習，有事相互商量處理，共同進步共同發展。
在協調部門與主席團關系時做到：認真服從主席團的指揮，全力完成主席團所布置的任務，積極開展工作，有事向主席團匯報。
在學習、工作、生活中，課堂教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是我幫大家整理的幼兒園中班音樂游戲《小老鼠和泡泡糖》教案及活動反思，歡迎大家分享。
幼兒園中班音樂游戲《小老鼠和泡泡糖》的教案及活動反思 篇1
活動目標：
1. 知道泡泡糖吃完后應該放到哪里，增強環保意識。
2. 創造性的表現玩泡泡糖的有趣動作，提高動作的表現力。
3. 學會合拍地做老鼠走、左右張望的動作，大膽表演律動。
4. 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5. 培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
重難點分析：
重點：能夠大膽合拍地表演律動動作。
難點：引導幼兒夸張地、創造性地表演玩泡泡糖的動作。
活動準備：
律動音樂、貓咪頭飾、小老鼠頭飾。
活動過程：
一、導入：
創設游戲化情境，幼兒跟隨音樂做熱身律動。
二.、展開：
1、教師講述《小老鼠和泡泡糖》的故事
教師有聲有色地講述音樂情節中得故事，使幼兒對音樂內容有所感知與了解。
歌曲《兩只小象》歌詞簡單易懂、曲調朗朗上口，而孩子們都很喜歡模仿小動物。我整理了以下內容“幼兒園中班音樂游戲教案《兩只小象》”，供大家參考！
幼兒園中班音樂游戲教案《兩只小象》
設計思路：
隨著主題“動物花花衣”的開展，幼兒對一些動物的基本特征都能分辨。同時通過歌曲，也讓幼兒了解大象長長鼻子的身體特征，并在學唱歌曲的基礎上進行表演、模仿大象，從而感受大象的可愛形象。活動分為三個環節：
第一環節，談話導入——激發幼兒興趣。
第二環節，欣賞歌曲——理解歌曲內容，學唱歌曲。
第三環節，游戲環節——表演小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。
活動目標：
1、理解歌曲內容，嘗試邊唱邊表演兩只小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。
2、感受小象的可愛，喜歡小象。
活動準備：
物質準備：歌曲音樂
經驗準備：觀察過大象的鼻子，知道大象鼻子長長的
活動過程：
一、談話導入——引出小象，感受小象的可愛
1、今天龔老師請了我的好朋友來云四班，你們猜猜她是誰？（露出大象的鼻子）
幼：大象！
你怎么知道？（有長長的鼻子）我們大家一起用好聽的話把它請出來好嗎？（大象大象，請你出來！）
2、大象最喜歡吃什么？（葉子，香蕉）
小結：對了，小象有著長長的鼻子，它最愛吃香蕉等水果，它最喜歡在森林里玩，今天我還請來另外兩只小象，豎起小耳朵，快快聽一聽，他們在做什么？
二、欣賞歌曲——理解歌曲，學唱歌曲
1、完整欣賞歌曲兩遍。
【 #教案#導語】音樂的魅力在于能給人們一個馳騁想象的空間，用音樂打開幼兒想象的閘門，培養他們發散性思維能力，使他們學會以審美的態度感悟人生。教師是音樂教學的組織者和指導者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。 無 準備了以下內容，希望對你有幫助!
【篇一】幼兒園中班音樂活動教案范文：泥娃娃
活動目標：1、能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲。
2、感受關心他人所帶來的快樂。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：自制泥娃娃一個，圖譜
活動過程：
一、引入
1、出示泥娃娃，激發幼兒的興趣。
2、師：你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個娃娃是用什么做的嗎？
3、師：這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。
二、欣賞歌曲
1、教師演唱歌曲，理解歌詞內容。
師：歌曲里唱了什么？
2、教師根據幼兒回答出示小圖譜。
三、學唱歌曲
1、教師范唱，幼兒輕聲跟唱。
師：小朋友們輕輕地和我一起唱好嗎？
2、教師引導幼兒有感情地用優美的聲音演唱。
師：聽完這首歌，你心里有什么感覺？你喜歡這個泥娃娃嗎？我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關愛。
以上就是幼兒園中班音樂游戲的全部內容，4、學玩猜拳游戲，感知間奏。師：做鐵器是需要鐵匠和鐵塊，我們就用猜拳的方法分一分誰是鐵匠、誰是鐵塊。師：請一組來玩猜拳游戲，勝利的一方迅速分好誰是鐵匠、誰是鐵塊，并做好敲鐵的準備。5、完整欣賞這個音樂。
