幼兒園美術教案反思？幼兒園美術教案反思篇一 《線寶寶的舞》活動反思 活動目標：1. 通過用線繩蘸色印染，感知線條交錯帶來的畫面美。2. 體現新的繪畫方法的趣味。活動過程：1. 欣賞線寶寶的舞。那么，幼兒園美術教案反思？一起來了解一下吧。
【 #親子教育#導語】在美術教學中，我們深深體會到幼兒園美術教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發現自己的潛能，建立大膽創造的信心，為將來無限的發展創造可能。下面 考 網為各位整理了幼兒園大班美術教學反思(10篇)，歡迎您的關注。
1.幼兒園大班美術教學反思
在教學活動中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進行立體造型，又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發了孩子的想象力與創造力。
在活動中，瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性，因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態，也有利于教師進行更有效的指導。
2.幼兒園大班美術教學反思
在這個教學活動中，孩子非常感興趣，因為他們好奇于各色顏料有趣的操作過程。在樹葉拓印畫過程中老師為幼兒創設了一個寬松、自由發展的心理環境以及動態的物質環境。
【 #教案#導語】美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。 無 準備了以下內容，希望對你有幫助!
【篇一】幼兒園中班美術活動教案及反思：漂亮的房子
活動目標1、能大膽想象并畫出有創意的房子。
2、愿意向同伴介紹自己的作品。
重難點
重點、難點：能大膽想象并畫出有創意的房子。
教具準備
1、幼兒已欣賞過相關的建筑物。
2、畫紙、畫筆、油畫棒等。
活動流程：
一、引題
（一）幼兒討論剛才看到的房子中你最喜歡哪座房子？它是什么樣的？
（二）幼兒自由講述。
二、引發幼兒想象，設計各種各樣的建筑物我們每個人都來設計一座漂亮的房子，看看誰設計的房子最奇特。
提問：你想設計的房子是什么樣子的？
它有什么奇特的地方？（請個別幼兒描述自己想象的房子。引導幼兒從房屋外形、功能等方面進行構思，有創新和變化）
三、幼兒創作鼓勵幼兒大膽想象、大膽作畫，設計出與別人不一樣的房子。
四、展示分享
（一）請幼兒介紹自己的漂亮房子，這座房子的作用和特點。
（二）集體展示。
把幼兒的作品布置在美工區，供幼兒交流、家長欣賞。
活動反思：
【篇二】幼兒園中班美術活動教案及反思：吹點畫臘梅花
活動目標
1、體驗吹點畫的樂趣。
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是我收集整理的幼兒園大班美術活動教案及反思三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班美術活動教案及反思三篇1
活動目標：
1、通過欣賞故事、玩色，感知紅、黃、藍三原色混合所產生的色彩變化。（難點）
2、學習用棉簽棒蘸顏料作畫。（重點）
3、大膽地動手操作，喜歡用棉簽棒作畫。
活動準備：
多媒體課件；紅、黃、藍顏料；白紙（畫有毛毛蟲的輪廓）。
活動過程：
一、欣賞故事《好餓的毛毛蟲》，感知色彩混合后發生的變化。
提問：
1、這只毛毛蟲一開始是什么顏色的？
2、毛毛蟲吃了紅顏色的果子，身上變出了什么顏色？
3、接著它吃了什么顏色的果子，身上變長出了什么顏色？
4、它又吃了什么顏色的果子？身上變出了什么顏色。那現在它身上有哪些漂亮的顏色呀？
二、幼兒操作。
1、師：我這也養了些毛毛蟲，我想請小朋友們也來試一試它們吃了紅黃藍色會變成彩色的嗎？
2、教師交代玩色要求。
幼兒園繪畫教學反思3篇
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園繪畫教學反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園繪畫教學反思1
藝術教育是實施美育的主要途徑。繪畫作為藝術表現的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。而作為引導者的教師，其作用應該主要體現在豐富幼兒的感性經驗，激發其表現美、創造美的興趣，使之體驗自由表達和創造的快樂。那么，如何在繪畫中充分發揮幼兒的主體作用，把繪畫變成幼兒自由想象、大膽創作、體驗快樂的活動，則是教師必須在繪畫教學中首要注重的問題。然而，在目前的幼兒園繪畫教學活動中，還存在許多不盡如意之處，突出表現在以下幾個方面：
一是固守教材，教學方法單一。目前的幼兒園繪畫教學中，一般都是先看教材，然后從中找出教學目標，教材要求畫什么就畫什么。而且方法多是先出示范畫進行講解，再分步教畫，手空練習，教師畫一筆，幼兒跟著畫一筆，隨后再讓幼兒參照范畫作畫，模仿比較好的還可以再添畫一些小花、小草、小鳥、太陽等，以豐富畫面。幼兒在學習中亦步亦趨，畫面大同小異，教師教學方法單一，比較呆板。
讓幼兒通過用線繩蘸色印染，感知線條交錯帶來的畫面美。體現新的繪畫方法的趣味。以下是我精心整理的幼兒園美術教案反思的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒園美術教案反思篇一
《線寶寶的舞》活動反思
活動目標：1. 通過用線繩蘸色印染，感知線條交錯帶來的畫面美。
2. 體現新的繪畫方法的趣味。
活動過程：
1. 欣賞線寶寶的舞。
旁枝——師：“瞧!線寶寶高興地跳起了舞，有哪些顏色的線寶寶在跳舞呢?”
——師：“線寶寶跳出了美麗的線條，這些線條有哪些不一樣的地方?”
(直直的跳舞，彎彎的跳舞，面對面跳舞，手拉手跳舞等)
2.和線寶寶一起跳舞。
——師：“你們想和線寶寶一起去跳舞嗎?”
——師：“拿一根線寶寶蘸上顏色，拉著線寶寶從舞臺的一邊跳到舞臺的另一邊，然后換個線寶寶跳舞!”
——幼兒操作教師個別指導。(重點：線條的起始和作畫細節)
3.展示線寶寶的舞。
——你最喜歡哪一幅線寶寶跳的舞?
——你覺得哪一幅最特別?
整個活動創設了線寶寶跳舞的情境，語言比較童趣，環節比較清晰，過渡也比較自然。在設計活動的目標和過程時，都能夠以本班幼兒的實際水平為出發點。但仍然存在很多問題，現總結如下：第一，我示范的時候，自己講得過多，建議教師適當退位，引導幼兒一同參與，體現幼兒的主體性。
以上就是幼兒園美術教案反思的全部內容，可以讓幼兒觀看或聽故事，讓幼兒知道毛毛蟲長大后就變成美麗的蝴蝶。教學反思：【篇二】幼兒園大班美術活動教案及反思：池塘里的小蝌蚪 活動目標：1、學習用手指畫的方法畫出各種動態的蝌蚪。2、。
