中國近現代音樂史簡述？摘要：中國的音樂文化源遠流長、博大精深，距今六千七百年至七千余年的新石器時代，先民們可能已經可以燒制陶塤，挖制骨哨。這些原始的樂器無可置疑地告訴人們，當時的人類已經具備對樂音的審美能力。那么，中國近現代音樂史簡述？一起來了解一下吧。
傳統音樂的嬗變
一、清末鴉片戰爭至辛亥革命時期(1840-1910)
(一)說唱音樂的興盛
(二)戲曲音樂的繁衍
(三)合奏器樂的繁盛
(四)獨奏器樂的成熟
(五)儀式音樂、宗教音樂的承襲
(六)歌舞音樂與民歌的演進
二、民國時期(1911一1949)
(一)說唱音樂的衍變
(二)戲曲音樂的革新
(三)器樂的嬗變
(四)民歌與歌舞音樂的出新
新興音樂的勃興
一、清末民初時期(1840—1919)
(一)西洋音樂的傳入
(二)留日學生的音樂活動與新型學校音樂教育初始
(三)沈心工、曾志志、李叔同的音樂活動
(四)學堂樂歌的內容和意義
二、“五四”運動至北伐戰爭時期(1919—1927)
(一)新音樂社團與近代專業音樂教育初創
(二)蔡元培的美育理論
(三)新音樂理論建設初始的思想碰撞
(四)王光祈的音樂研究與豐子愷的音樂思想
(五)蕭友梅、趙元任、黎錦暉、劉天華與新興音樂文化
的創建
三、十年內戰時期(1927—1937)
(一)左翼音樂運動與抗日救亡歌詠運動
(二)聶耳、呂驥、張曙、任光的音樂創作
(三)群眾歌曲的創作
(四)黃自、青主等人的音樂思想與音樂創作
四、抗日戰爭和解放戰爭時期(1937一1949)
(一)抗戰初期的群眾歌曲創作
(二)“魯藝”音樂教育與新歌劇《白毛女》
(三)根據地和解放區的音樂創作
(四)人民音樂家冼星海
(五)麥新、張寒暉等人的歌曲創作
(六)淪陷區的音樂概貌
(七)國統區的新音樂運動、音樂教育和歌曲創作
(八)淪陷區與國統區的器樂創作
(九)陶行知的音樂美育思想與實踐
中國近現代音樂史是龐大的課題，需要從鴉片戰爭以后的太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、五四運動等一系列歷史事件入手，以及從西方音樂的傳入、改革開放以后的音樂發展等方面進行探討。因此，想要了解中國近現代音樂史，可以參考以下：1.《中國音樂史》（第三版）：該書由中國音樂學院教授吳大衡主編，全面闡述中國音樂的發展歷程，包括從中國古代音樂到現代音樂的演變，可了解中國音樂史的入門讀物。2.《中國音樂史》（董曜主編）：該書從世界文明的發展歷史、中國古代音樂、西域音樂、中世紀音樂、近代音樂等方面，全面而深入地闡述了中國音樂史的演變。3.《中國音樂發展史綱要》（張莘主編）：該書分四卷，從中國古代音樂、中國音樂演變、西方音樂在中國的傳入、現代音樂的發展等方面，全面而詳細地介紹了中國音樂發展的歷程。4.《中國音樂通史》（昆明學院音樂系主編）：該書內容涵蓋中國音樂的歷史、理論、藝術等方面，全面而深入地闡述了中國音樂的發展歷程。5.《中國音樂史》（堯善長主編）：該書分上下兩冊，包括中國古代音樂、西方音樂在中國的傳入、中國現代音樂的發展等方面，是一本詳盡而權威的中國音樂史專著。總之，以上幾本書籍都是關于中國近現代音樂史方面的較為準確、權威的，可以供讀者參考。
綜合了迄今為止中國近代音樂史的研究成果，加以整理、編纂，作出獨到的解釋，內容既精練又完備，包括自1840年至1949年中國近代音樂發展的軌跡，分上編：傳統音樂與下編：新興音樂。既回溯了傳統視角的說唱音樂、戲曲音樂、器樂、民歌與歌舞音樂，又闡述了新興音樂包括西洋音樂的傳入我國及我國近代音樂新人的出現、成長及其對音樂思潮、理論、社會的影響；洗練流暢的文字背后，潛藏了邏輯的、審美的基座。
中國近現代音樂發展的主要特點
一·傳統音樂的新發展
1.封建“雅樂”和民間俗樂的“雅部”不斷衰落
2. 一些反映當時斗爭生活的新民歌隨著政治形勢的不斷發展而產生
3.大量農村的民間藝人進入城市，使得說唱曲種，戲曲劇種不斷在城市中落腳，形成許多對后來頗有影響的新劇種和新曲種。
二·近代西洋文化的傳入
1. 隨著西方文明的傳入和新式學堂的建立，從20世紀初，產生了 “學堂樂歌”
2.學堂樂歌的傳播使西洋音樂的基礎知識、技能和表現手法，在一般民眾中廣泛的扎根下來，為后來“五四”新音樂文化的全面發展奠定了基礎，并對音樂教育事業的發展起到了推動作用。
三·群眾歌詠的產生和發展
1. 在普通教育的發展和城市革命斗爭的影響下，群眾歌詠活動在人民音樂生活中的影響逐漸增強，各類聲樂體裁得到發展。
2. 20世紀30年代后，群眾性的進步音樂在整個中國近代音樂文化發展中產生重大影響。四·兩種音樂文化的并存和發展
1. 中國的新音樂不斷迅速發展。
2. 中國傳統音樂和中國新音樂相互影響，不停地向前演變。
近代音樂發展中的城鄉關系問題（民間藝術商品化帶來的影響)
一·正面影響
1.城市經濟為這些藝術的發展提供了較好的物質條件
2. 相互的競爭和交流，提高了民間藝人的技藝，促進了民間藝術的發展
3.推動了各地區各種藝術體裁之間的交流融合
4. 民間藝術和人民生活相結合，相互影響
5. 受到城市生活的影響，民間戲曲及說唱音樂逐步女演員的產生
二·負面影響
1.民間藝術逐漸成為城市資本主義經濟的商品
2. 民間音樂中的封建主義糟粕同資產季節個人主義、享樂主義的思想和小市民低級庸俗的趣味結為一體。
學堂樂歌的歷史是從清末康有為、梁啟超的“百日維新”開始的。由于西方帝國主義的侵略，使得一部分封建階級的知識分子覺悟到必須效仿日本學習西方科學文明，大力發展資本主義經濟，才能達到挽救中國的目的。于是，康有為、梁啟超便提出“變法維新”，鼓吹“廢科舉”、“興學堂”，在 1898 年康有為上書光緒皇帝請辦學堂的奏折中就介紹了德國的學制“令鄉皆立小學，限舉國之民，七歲以上必入之。教以文史、算術、輿地、物理、歌樂，八年而卒業。其不入學者罰其父母。”并要求清政府“遠法德國近來日本以定學制”。“戊戌變法”失敗后，梁啟超等進步的改良主義知識分子通過日本和國內發行的《新民叢報》、《浙江潮》等刊物發表文章和歌曲，進一步鼓吹樂歌在思想啟蒙方面的作用，繼續強調樂歌課的重要性。“庚子事變”后，清政府被迫于 1904 年在頒布學堂章程中對樂歌課的開設給予認可。此后，各地新學堂的樂歌課才形成風氣。當時稱這種新式學堂開設的音樂課或為學堂歌唱而編創的歌曲為“學堂樂歌”。直至 1923 年該課改稱為“音樂”課“樂歌”一詞才逐漸不用了。
學堂樂歌的內容大部分是反映當時中國資產階級及其知識分子要求學習西方科學文明實現“富國強兵”以抵御外侮等資產階級民主主義和愛國主義思想的。
以上就是中國近現代音樂史簡述的全部內容，中國可考的音樂史有8000多年,中國傳統音樂之廣博和多樣化,是世界上少有的。據不完全統計,中國的戲曲劇種有394個,曲藝種類有400余個,民族民間器樂有600多種,其曲目多達近萬首;中國的民歌更是浩如煙海,據不完全統計,約有45000多首。
