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情景喜劇英語(yǔ)，語(yǔ)言情景喜劇

英語(yǔ)
2023-05-04

目錄
最好看的英語(yǔ)情景喜劇
BBC情景喜劇
沒(méi)有罐頭笑聲的英語(yǔ)情景喜劇
內(nèi)地情景喜劇所有名單
英語(yǔ)情景喜劇四人

最好看的英語(yǔ)情景喜劇

本期節(jié)目的問(wèn)題

您好，請(qǐng)問(wèn) state, condition, situation, status這些表示狀態(tài)，情況的詞有什么區(qū)別？謝謝您的解答和幫助。

本期節(jié)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介

在寫(xiě)英語(yǔ)小作文的時(shí)候，有沒(méi)有分不清什么時(shí)候應(yīng)該使用 “status、state、condition、situation” 這四個(gè)單詞。它們都有“特定環(huán)境下的狀態(tài)、情況”這層意思。其中，只有 “status” 可以用來(lái)表示 “社會(huì)的地位和身份”；而 “state” 指 “特定時(shí)間的狀態(tài)”，也指人的 “心理狀態(tài)、心境”；單詞 “condition” 的意思與 “state” 有相似之處，但 “condition” 更強(qiáng)調(diào)人的 “身體狀況”，此外，“conditions” 作復(fù)數(shù)時(shí)還有 “居住、工作條件” 這層意思；而 “situation” 指 “處境、情況”。聽(tīng)節(jié)目，學(xué)習(xí)這四個(gè)正式詞語(yǔ)的用法。

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文字稿

（關(guān)于臺(tái)詞的備注: 請(qǐng)注意這不是廣播節(jié)目的逐字稿件。本文稿可能沒(méi)有體現(xiàn)錄制、編輯過(guò)程中對(duì)節(jié)目做出的改變。）

Feifei

大家好，歡迎收聽(tīng) BBC 英語(yǔ)教學(xué)的《你問(wèn)我答》節(jié)目，我是馮菲菲。在每集節(jié)目中，我們會(huì)回答一個(gè)大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的疑問(wèn)。本集的問(wèn)題來(lái)自張女士，我們一起來(lái)聽(tīng)一下她的問(wèn)題。

Question

您好，請(qǐng)問(wèn)“state、condition、situation”和“status”這些表示“狀態(tài)，情況”的詞有什么區(qū)別？謝謝您的解答和幫助。

張女士滑碰

Feifei

感謝張女士的提問(wèn)。“State、condition、situation”和“status”都是名詞，它們均可以用來(lái)指“特定的環(huán)境、狀態(tài)或情況”。 “Status”和其它三個(gè)詞語(yǔ)的差別最大。雖然名詞“status”也可以描述“個(gè)人在群體和環(huán)境中的位置”，但它主要指“社會(huì)中的地位、身份”。比如，“marital status 婚姻狀況”。請(qǐng)聽(tīng)例句。

Examples

In some societies, lawyers, doctors and professors have a high social status.

Luxury yachts are popular statussymbols among the rich and powerful.

Feifei

那么單詞“state、condition”和“situation”有什么不同呢？首先，單詞“state”的意思是“事物或人在特定時(shí)間的狀況、狀態(tài)”。比如，常用搭配有“state of mind 心態(tài)、心情”。來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)例句。

Examples

The news left us all in a stateof shock.

The prop manager’s job is to acquire or build props, and keep them in a good stateof repair.

He hasn’t been eating properly for a month – I’m worried about the stateof his health.

Feifei

單詞“condition”的第一個(gè)用法和“state”相似，只不過(guò)在形容人的時(shí)候，“condition”強(qiáng)調(diào)“身體狀態(tài)”，而“state”則更重于表示“心理上的、精神上的信肢談狀態(tài)”。需要注意的是，在這里，“condition”常用作單數(shù)形式。請(qǐng)聽(tīng)例句。

Examples

This painting has been preserved with care. It’s in excellent condition.

My grandpa is recovering from an operation. He is in no conditionto travel.

Feifei

“Condition”還有另外一個(gè)用法。它的復(fù)數(shù)形式“conditions”指“居住、工作的物質(zhì)條件和環(huán)境”。比如，“working conditions 工作條件”、“l(fā)iving conditions 生活條件”。請(qǐng)聽(tīng)例句。

Examples

Smarter technologies and better urban planning policies can improve living conditionsin big cities.

University lecturers are calling for a better pension scheme and improved working conditions.

Feifei

下面來(lái)看單詞“situation 處境、情況”。“Situation”的意思是“特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的具體情況”。舉個(gè)例子，“情景喜劇”的英語(yǔ)說(shuō)法就是“situation comedies”，簡(jiǎn)稱“sitcoms”。下面來(lái)聽(tīng)兩個(gè)包含單詞“situation”的例句。

Examples

Don’t put me in a difficult situation!

I don’t know if I would do the same. It all depends on the situation.

Feifei

好了，我們來(lái)對(duì)單詞“status、state、condition”和“situation”做一個(gè)小結(jié)：首先，“status”用來(lái)表示“社會(huì)的地位和身份”；“state”指“特定時(shí)間的狀態(tài)”，在描述人的時(shí)候，尤指人的“心理狀態(tài)、心境”；單詞“condition”的意思與“state”有所重疊，都可以用來(lái)描述“人的健康狀況”，但“condition”更強(qiáng)調(diào)“身體狀況”，此外，“conditions”作復(fù)數(shù)的時(shí)候還有“居住環(huán)境、工作條件”這層意思；最后，單詞“situation”具體指“處境、情況”。

BBC情景喜劇

單詞

sitcom 情景喜劇

situation comedy 情景喜劇

news 新聞節(jié)目;新聞

soap opera 肥皂劇

educational 教育的;有教育意義的

plan 打算;計(jì)劃

hope 希望

find out 查明;弄清

discussion 討論;商量

stand 忍受;站立

happen 發(fā)生;出現(xiàn)

may 也許;可能;可以

expect 預(yù)料;期待

joke 笑話;玩笑

comedy 喜劇;喜劇片

meaningless 毫無(wú)意義的;意思不明確的

action 行動(dòng)

action movie 動(dòng)作影片

cartoon 動(dòng)畫(huà)片;卡通片

culture 文化;文明

famous 著名;出名的

appear 出現(xiàn)

become 開(kāi)始變得;變成

rich 富有的

successful 獲得成功的;有成就的

might 可能;可以

main 主要的;最重要的

reason 原因;理由

common 普通的;常見(jiàn)的

film(movie) 電影

unlucky 不幸的;不吉利的

lose(lost) 失去;丟失

girlfriend 女朋友

ready 愿意的.;準(zhǔn)備好的

character 人物;角色

simple 簡(jiǎn)單的;易做的

dress up 裝扮;喬裝打扮

take sb's place 代替;替換

army 陸軍;陸軍部隊(duì)

do a good job 干得好

Sarah 薩拉(女名)

Walt Disney 沃爾特·迪斯尼

Minnie 明妮(女名)

Mickey Mouse 米老鼠

Steamboat Willie 迪士尼公司制作的全球第一部有聲動(dòng)畫(huà)片《威利號(hào)汽船》

Hollywood 好萊塢;美國(guó)電影業(yè)

the Hollywood Walk of Fame 好萊塢星光大道(美國(guó))

短語(yǔ)

1.help with housework幫助做家務(wù)

2.onweekends=on the weekend在周末

3.how often多久一次 how soon多久(回答in 10 years)

4.hardly ever幾乎從不

5.once a week每周一次 twicea month每月兩次 every day每天 three/four…times a week每周三四…次

6.be free=be available有空

7.go tothe movies去看電影

8.use the Internet用互聯(lián)網(wǎng) onthe Internet在網(wǎng)上 surf the Internet 上網(wǎng)

9.swingdance搖擺舞

10.play tennis打網(wǎng)球 play+球類(lèi)/棋類(lèi)/中國(guó)樂(lè)器 play the +西洋樂(lè)器

11.stay up late熬夜;睡得很晚

12.atleast至少 atmost最多

13.have/take dance and piano lessons上舞蹈課和鋼琴課

14.goto bed early早點(diǎn)睡覺(jué)

15. play sports=do sports進(jìn)陵前吵行體育活動(dòng)

16. be good for對(duì)…有好處 be good at=do well in 擅長(zhǎng) be good with與…相處融洽

17.gocamping去野營(yíng)

悔雹18. not…at all一點(diǎn)兒也不…… at all 根本 first of all首先

19.in one’s free time在某人的業(yè)余尺侍時(shí)間

20.themost popular最受歡迎的

21.such as比如;諸如 22.old habits die hard積習(xí)難改

23.go to thedentist去看牙醫(yī)

24.more than多于;超過(guò) less than少于

25.the answers to the questions 問(wèn)題的答案

用法

1.help sb. with sth.幫助某人做某事

2.How about doing…?=what about doing ......怎么樣?

3.want sb. to do sth.想讓某人做某事

4.Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+一般疑問(wèn)句? 有多少…?

5.主語(yǔ)+find+that從句. ……發(fā)現(xiàn)……

6.spendtime with sb.和某人一起度過(guò)時(shí)光

7.It’s+ adj.+(for sb)+ to do sth. 對(duì)某人來(lái)說(shuō)，做某事是……的。

8. ask sb. about sth.向某人詢問(wèn)某事

9.by doing sth. 通過(guò)做某事(回答how引導(dǎo)的疑問(wèn)句)

10.What’s yourfavorite…?你最喜愛(ài)的…是什么?

11.the best way to do sth.做某事的最好方式

12.How come ?怎么回事?

沒(méi)有罐頭笑聲的英語(yǔ)情景喜劇

情景喜劇: situation comedy (abbreviation: SITCOM) 是一種喜劇演出形式，最開(kāi)始出現(xiàn)在廣播中，時(shí)至今日將大本營(yíng)搬到了電視屏幕上。情景喜劇一般有固定的主演陣容，一條或多條故祥橋凳事線，圍繞著一個(gè)或多個(gè)固定場(chǎng)景進(jìn)行，如家庭或辦謹(jǐn)旅公室。消稿具體特點(diǎn)詳見(jiàn)： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%83%85%E6%99%AF%E5%96%9C%E5%89%A7

內(nèi)地情景喜劇所有名單

這個(gè)就是情況，處境的意思的，反正就是英文單詞的，你要是不知道，想要知道具體的，可以通過(guò)百度翻譯去看看這個(gè)具體的情況的。下面是關(guān)于情況的擴(kuò)展。

解釋

情況，情形。[1]

猶景況。

出處

漢·史氏《吳淞光復(fù)軍紀(jì)略》：“凡此應(yīng)付，竭力支撐，種種困難，殆非筆舌所能指悉道其狀況。”

鄒韜奮《道聽(tīng)途說(shuō)》：“我聽(tīng)他說(shuō)各報(bào)的來(lái)歷和營(yíng)業(yè)狀況，熟極而流，如數(shù)家珍。”

魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：“我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。

寫(xiě)法要求

一般地講，情況通報(bào)的內(nèi)容大體包括“開(kāi)頭+主要做法和成績(jī)+存在的主要問(wèn)題+今后的打算或要求”。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法：

1.只介紹情況，正文為兩分式，開(kāi)頭寫(xiě)概括，然后寫(xiě)具體事實(shí)或情況。

2.三分式，正文開(kāi)頭寫(xiě)概況，主體寫(xiě)具體事實(shí)或情況，然后對(duì)情況加以分析得出結(jié)論。

3.四分式即在前一種形式的基礎(chǔ)上在加上結(jié)尾部分，提出要求或希望。

在寫(xiě)作過(guò)程中到底采用哪種方式，可根據(jù)制文意圖而定。事實(shí)或情況的敘述和分析是情況通報(bào)征文的核心和靈魂。要寫(xiě)好情況通報(bào)，需把握以下幾點(diǎn)：

簡(jiǎn)潔入題，概括評(píng)價(jià)

情況通報(bào)的開(kāi)頭，一般無(wú)須長(zhǎng)篇大論，主要是概述一下通報(bào)的內(nèi)容，或敘述一下總的情況，簡(jiǎn)要寫(xiě)明做法或特點(diǎn)，取得的主要成績(jī)，作出一個(gè)總的評(píng)價(jià)。比如，××軍區(qū)《全區(qū)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的情況通報(bào)》的開(kāi)頭(見(jiàn)所附原文，下同)，首先交待了這次教育整頓的總體情況：以“××××××”為內(nèi)容，以“××××××”為重點(diǎn)，著力解決了哪些問(wèn)題。然后對(duì)整頓之后取得的成績(jī)做了一個(gè)評(píng)價(jià)：“各級(jí)抓管理工作的指導(dǎo)思想進(jìn)一步端正，……成效明顯”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是采用了“概況+成績(jī)”的寫(xiě)法，開(kāi)頭行文，要注意三點(diǎn)：一是要概括，不能太具體；二是要簡(jiǎn)明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；三是評(píng)價(jià)要中肯，不能夸大其辭，要為下文寫(xiě)“存在的問(wèn)題”留下余地。

敘述“成績(jī)”，先面后點(diǎn)

“主要做法和已經(jīng)取得的成績(jī)”，是唯悉乎情況通報(bào)的核心部分，通常是擺事實(shí)，采用敘述寫(xiě)法，把怎么做的具體方法措施寫(xiě)清楚，再把效果怎么樣寫(xiě)出來(lái)就行了，不必議論，避免講一些空洞的道理，要緊緊圍繞“是什么”這一基本內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

在敘述中，要注意層次順序，一般是先總敘后分?jǐn)ⅰ？倲⒅饕衙嫔系那闆r說(shuō)清楚，有時(shí)可通過(guò)局部情況敘述來(lái)反映面上情況，但前面要加限制詞，如“大多數(shù)單位”、“有的單位”等。為了增強(qiáng)說(shuō)服力，在總敘以后，要選擇比較典型的有代表性的事例加以印證，典型單位既可專(zhuān)指，也可泛指，事例要進(jìn)行取舍，以求精當(dāng)，重在擺事實(shí)，對(duì)一些過(guò)程可少寫(xiě)或不寫(xiě)。以《全區(qū)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓情況通報(bào)》中的第一點(diǎn)為例，從“軍區(qū)安全工作電視電話會(huì)議后……傳達(dá)到基層單位”談的是軍區(qū)各單位對(duì)這次教育整頓的態(tài)度——非常重視，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，行動(dòng)迅速。接著寫(xiě)各大單位共同采取的措施——普遍召開(kāi)常委會(huì)或首長(zhǎng)辦公會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)首長(zhǎng)講話……。為了更好地說(shuō)明面上的情況，下面又專(zhuān)門(mén)講了軍區(qū)聯(lián)勤部、裝備部等單位為落實(shí)上級(jí)指示精神所采取的措施，即有重點(diǎn)地介紹了幾個(gè)“點(diǎn)”，內(nèi)容不長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，敘述次序清楚明了。在其后幾個(gè)觀點(diǎn)的闡述中，均采取了這樣的模式：先面后點(diǎn)。這樣，既可使閱文者了解全局，又可使之有重點(diǎn)地參照其他單位的做法，而且，對(duì)這些“點(diǎn)”的介紹同時(shí)也包含著表?yè)P(yáng)的成分，可謂一舉多得。

“問(wèn)題”點(diǎn)透，注意分寸

情況通報(bào)的第三部分一般是寫(xiě)“存在的主要問(wèn)題”。“問(wèn)題”，即工作中由于主觀或客觀因素造成的失誤，或者需要解決的矛盾。情況通報(bào)中為了客觀地反映情況，通常在寫(xiě)成績(jī)之后，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行必要的闡述。在闡述問(wèn)題時(shí)，需要注意幾點(diǎn)：一是問(wèn)題要點(diǎn)透。不要出于私心把問(wèn)題寫(xiě)得太抽象，或者看似問(wèn)題實(shí)則不是問(wèn)題。在寫(xiě)問(wèn)題時(shí)可點(diǎn)到具體單位，也可不點(diǎn)，這要視情況而定。二是要注意措詞恰當(dāng)。不要為了突出問(wèn)題就肆意夸大其辭，也不要為了掩蓋問(wèn)題而隨意淡化。在《全區(qū)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓情況通報(bào)》中對(duì)問(wèn)題的闡述，可以明顯看到用筆的分量遠(yuǎn)輕于成績(jī)，這是因?yàn)椋@份情況通報(bào)的側(cè)重點(diǎn)是“整頓”所收到的良好效果，但同時(shí)也不能對(duì)仍然存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，所以，在敘述問(wèn)題時(shí)，加了一些限定詞，像“有的”、“有些”、“不夠”、“不同程度”、“一般性布置”等等，較好地把握了用詞的分寸；同時(shí)，對(duì)于問(wèn)題比較嚴(yán)重的單位不照顧面子，點(diǎn)名批評(píng)，這樣可以起到陸或警示他人的作用。

“打算、要求”二者取一

情況通報(bào)的結(jié)尾，是“今后的打算或要求”。這一部分在寫(xiě)法上有幾種形式。“今后的打算”是機(jī)關(guān)對(duì)于今后工作的安排。“今后的要求”則指機(jī)關(guān)對(duì)于主送單位的要求。這里的安排、要求等，在一份情況通報(bào)中，只會(huì)有其中一種，而不應(yīng)同時(shí)都寫(xiě)，具體選哪一種，應(yīng)視情況而定。

《全區(qū)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓情況通報(bào)》的結(jié)尾采用了“提要求”的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)跟整篇公文的基調(diào)相吻合。因?yàn)檫@份公文本來(lái)就是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行整頓后的一份通報(bào)，通過(guò)整頓，很多問(wèn)題得到了解決，一些矛盾得到了化解，但從通報(bào)的第三部分“存在的問(wèn)題”來(lái)看，這次整頓并不是一勞永逸的，而且在整頓期間還出現(xiàn)了個(gè)別問(wèn)題，這就說(shuō)明“問(wèn)題”在一些單位仍然存在，這些單位應(yīng)將整頓工作繼續(xù)搞下去，其他單位也應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，防止類(lèi)似事情再次發(fā)生，因此，在結(jié)尾部分對(duì)全區(qū)部隊(duì)提出要求自然就是題中應(yīng)有之義。當(dāng)然，究竟應(yīng)采取哪種結(jié)尾方式，要根據(jù)公文的內(nèi)容來(lái)決定，使之與全篇內(nèi)容相一致。

注意事項(xiàng)

勿打太極拳

勿打“太極拳”，指的就是本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有一說(shuō)一、有二說(shuō)二，使檢查中存在問(wèn)題的單位和個(gè)人“登臺(tái)亮相”，其目的不是為了出他們的丑，而是為了使他們得到更大的思想觸動(dòng)，獲得更大的改進(jìn)動(dòng)力。像國(guó)家審計(jì)署的審計(jì)報(bào)告為什么每次都能在國(guó)內(nèi)外引起巨大反響？原因就是該報(bào)告每次都把存在問(wèn)題的相關(guān)單位講得清清楚楚，讓公眾既佩服更信服，讓存在問(wèn)題的單位和個(gè)人既敬更畏，從而有效地維護(hù)了國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)威和公信力。

情況通報(bào)格式

全區(qū)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓情況通報(bào)

××××、××××、×××××、×××××××：

按照軍區(qū)統(tǒng)一部署，×月中、下旬，全區(qū)部隊(duì)普遍進(jìn)行了一次以“××××××××××”為主要內(nèi)容的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓。這次教育整頓，認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治軍方針，以條令條例為依據(jù)，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，著力解決××××、××××、××××、××××等問(wèn)題，堅(jiān)持揭短求實(shí)，邊整邊改邊落實(shí)。通過(guò)整頓，各級(jí)抓管理工作的指導(dǎo)思想進(jìn)一步端正，工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)，部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)明顯加強(qiáng)，促進(jìn)了管理工作的落實(shí)。普遍反映，這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓非常及時(shí)，敢于較真，震動(dòng)很大，導(dǎo)向?qū)︻^，成效明顯。現(xiàn)將主要情況通報(bào)如下：

一、各級(jí)重視，貫徹執(zhí)行軍區(qū)指示認(rèn)真。軍區(qū)安全工作電視電話會(huì)議后，各級(jí)非常重視，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，行動(dòng)迅速，按照軍區(qū)要求，及時(shí)組織作風(fēng)紀(jì)律教育整頓。各大單位普遍召開(kāi)常委會(huì)或首長(zhǎng)辦公會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍區(qū)首長(zhǎng)講話，分析管理工作形勢(shì)，反思工作，查找問(wèn)題，研究部署作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，并采取多種形式，迅速將會(huì)議精神傳達(dá)到基層單位。軍區(qū)××部、××部和××省軍區(qū)、×××分別召開(kāi)全體干部大會(huì)，主官親自作動(dòng)員，提要求。×××堅(jiān)持把教育整頓與“三講”正面教育和開(kāi)展“三無(wú)”活動(dòng)相結(jié)合，科學(xué)計(jì)劃安排，嚴(yán)密組織實(shí)施。不少單位采取常委分片包干的辦法，深入部隊(duì)狠抓教育整頓工作落實(shí)。

二、重點(diǎn)突出，著力揭露矛盾和問(wèn)題。各級(jí)堅(jiān)持把整頓的重點(diǎn)和精力放在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)上，從端正工作指導(dǎo)思想入手，勇于揭露矛盾和問(wèn)題，并透過(guò)基層發(fā)生的事故案件和問(wèn)題，反思領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在工作指導(dǎo)思想、工作作風(fēng)、執(zhí)行紀(jì)律、落實(shí)制度規(guī)定等方面的教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施。×××領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)整頓查擺大會(huì)，軍政主官帶頭剖析當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)存在的深層次問(wèn)題，發(fā)動(dòng)群眾揭短亮丑，針對(duì)查出的問(wèn)題，逐一研究解決的具體辦法。×××組織對(duì)部隊(duì)發(fā)生的重大案件和政治性問(wèn)題進(jìn)行剖析，使全體機(jī)關(guān)、直屬隊(duì)干部從中汲取教訓(xùn)，受到警示。……

三、注重實(shí)效，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整治。各級(jí)在教育整頓中，加大對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和傾向性問(wèn)題的整治力度，實(shí)實(shí)在在地解決了一些問(wèn)題。一是……的問(wèn)題得到了較好糾正，加強(qiáng)了八小時(shí)外的控制和管理，規(guī)范了工作、生活秩序。不少單位堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部晚點(diǎn)名和學(xué)習(xí)制度。二是……得到了遏制、嚴(yán)格了日常管理制度，形成了良好的氛圍。三是各項(xiàng)規(guī)章制度和上級(jí)的指示規(guī)定得到較好落實(shí)，……的狀況進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)。×××對(duì)車(chē)輛、槍彈、涉密載體、借調(diào)人員和在外執(zhí)行任務(wù)及學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員，逐一進(jìn)行了清查，嚴(yán)格了管理制度。四是……五是安全預(yù)防工作進(jìn)一步加強(qiáng)，認(rèn)真查找隱患，采取預(yù)防措施。×××針對(duì)安全工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善了安全工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了防火、防盜、防雷擊等設(shè)施建設(shè)，并組織對(duì)辦公、宿舍院進(jìn)行綜合治理，進(jìn)一步規(guī)范了營(yíng)院秩序。

四、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，敢于較真。教育整頓期間，各單位都堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真查處了一些違章違紀(jì)問(wèn)題，共查處違紀(jì)官兵××多人，尤其在干部管理……

五、檢查督導(dǎo)。保證教育整頓落實(shí)。各級(jí)及時(shí)組織工作組對(duì)教育整頓情況進(jìn)行檢查，督促工作落實(shí)。×××軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)檢查組，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)首長(zhǎng)辦公會(huì)，聽(tīng)取檢查情況匯報(bào)，針對(duì)查出的問(wèn)題，研究解決措施。×××組織×個(gè)聯(lián)合工作組，對(duì)問(wèn)題較多的單位進(jìn)行重點(diǎn)幫抓。……