中班美術圖片？秋天里最美麗的就是菊花了，欣賞形態各異、色彩繽紛的菊花能培養幼兒對秋天的喜愛。此次活動，幼兒通過自己動手畫菊花，切身感受菊花的姿態美，體會到秋天的多姿多彩。幼兒在小班就嘗試過用棉簽進行簡單的繪畫活動，此次用棉簽進行完整的`菊花的造型，用不同方位的卷曲線條表現菊花的花瓣。活動目標：1、那么，中班美術圖片？一起來了解一下吧。
幼兒園中班美術教案《海底世界》1
設計意圖：
近期主題活動“海洋里的魚”讓孩子們對海底世界越來越感興趣。通過這個美術活動，讓孩子們能夠大膽想象，嘗試與同伴合作運用多種材料進行創作海底世界。
活動目標：
1. 欣賞海底世界圖片，感受海底世界的色彩美和多種生物的形態。
2. 能夠大膽想象，嘗試與同伴合作運用多種材料、多種形式（粘貼、剪紙等）創作海底世界。
3. 體驗與同伴合作創作的樂趣。
重點難點：
重點：感受海底世界色彩美多種生物的形態，嘗試與同伴合作創作海底世界。
難點：嘗試與同伴合作運用多種材料、多種形式（粘貼、剪紙等）創作海底世界。
活動準備：
前期經驗已了解海底各種生物的形態、蠟筆、黑水筆、剪刀、膠棒、冰糕棍、吸管、毛線、彩紙、彩泥等。
活動過程：
一、視頻導入：欣賞海底世界視頻，引導幼兒觀察海底生物。
二、欣賞作品，大膽想象用多種材料表現動物飛翔的畫面。
三、實踐操作，自由選擇材料，大膽作畫。
四、結束部分，展示作品并互相欣賞絕搭，說說作畫時的感受。
活動總結：
在本次活動中，孩子們的積極性非常高。通過游戲形式勾起孩子們的動手欲望。為孩子們準備了豐富的材料，孩子們都非常的感興趣。孩子們對材料的使用方法，都非常的了解。
一、
教學名稱：七彩的房子真漂亮
二、
教學準備：1、
彩筆、幾何圖形卡拼圖（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形、拱形）
2、
模板及卡片人手一套、
3、
各種形狀拼板人手一套
三、
教學目的：
1、
培養幼兒對顏色圖形的識別能力。
2、
培養判斷與推理能力
3、
初步感知物體的整體與局部的關系。
4、
培養幼兒的觀察與模仿能力
四、
教學重點：
指導幼兒找出房子是由那些形狀組成的
五、
教學過程：
1、活動導入：
（1）請幼兒跟老師一起認識一下各種圖形
a
小朋友們看，老師這里有許多的圖形。請你跟老師一起說說它們的名字
b
認識拱形（小朋友們看這個圖形有點特別，它上面是彎彎的。這個是拱形）
（2）教師用幾何圖形拼搭房子引起幼兒興趣
a
現在老師用這些材料搭建一個漂亮的小房子，小朋友要仔細看呦
b
我先用一個長方形做小房子的墻，在用一個三角形做它的房頂，拿一個拱形做它的門，還差什么呢，哦它還沒有窗子，我們用圓形做窗子吧，好了！一個漂亮的小房子就搭好了
（3）請幼兒用手中的材料搭一個和老師搭的一樣的房子（讓幼兒用零碎的材料構成整體，從部分到整體）
a
現在請小朋友用你手中的材料搭一個和老師這個一樣的房子吧！
（4）幼兒跟老師一起把房子拆開拿出里面的圖形，說一說房子是由什么圖形構成的
a
好請小朋友跟老師一起把房子拆開，看看我們都用了哪些東西（長方形，圓形，三角形，拱形）
此活動可反復幾次
2、操作學具：
（1）
教師讀卡片提示語（訓練幼兒理解能力）
（2）
教師示范講解一題（模塊操作、箭頭含義、小房子的組成部分、思維方法）
a
那這個小房子是由那些圖形組成的呢？請小朋友跟老師一起先看第一個圖，小房子旁邊有一個紅色的箭頭，那我們就應該先找紅色的模塊。
幼兒園美術活動目的是要培養幼兒的想象力和創造力。包括對美的發現、表達、創造等,讓幼兒大膽的表現自己的想法,還可以為以后的美術學習奠定基礎。以下是我分享給大家的關于幼兒園中班美術案例，一起來看看吧!
幼兒園中班美術案例篇1
線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理;既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
幼兒在欣賞、發現、感受線條美的同時，大膽進行創作，不僅能將幼兒零碎的經驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在中班開展線描畫，能引導幼兒通過“觀察——想象——發現——表現——創造”系列活動，有意識地鍛煉和培養幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發展。由此我設計了此次活動：《線描畫：各種形狀的魚》
幼兒園中班美術案例篇2
今天美工區好多小朋友一到之后馬上就選擇了玩橡皮泥。好像這段時間孩子們對橡皮泥的興趣比較濃。我看到胡越、曾賽巖和程君杰在玩橡皮泥。
活動準備：
1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活動過程：
l．故事導入，激發幼兒興趣。
(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇。可是蘑菇沒有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！
(2)教師m示蘑菇圖片，引導幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態和特點。
(3)教師小結：蘑菇像一把撐開的小傘。
2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。
(1)教師：你準備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）
(2)教師示范：先用手捏一個小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。
3．幼兒制作，教師指導。
(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
(2)指導幼兒 連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。
4．展示作品，引導幼兒互評，教師作點評。
5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結束活動。
很抱歉，您提供的文本內容似乎出現了重復和錯位的情況，導致內容不夠連貫。為了確保提供高質量的教案，我會基于您現有的內容進行整理和潤色，但請注意，由于文本內容的不完整性，我的修改可能無法完全符合您的原始意圖。以下是經過修改的教案內容：
---
**中班美術教案：甜甜圈**
**活動目標：**
1. 引導幼兒善于觀察，發現生活中圓形組成的事物。
2. 鼓勵幼兒對圓形進行組合和想象，搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。
3. 體驗美術創作活動的快樂和成就感。
**活動準備：**
1. 圖片：各種甜甜圈、色彩鮮艷的圓形物品。
2. 學具：彩色筆、白卡紙。
3. 幼兒已掌握畫圓的基本技巧，并有裝飾經驗。
**活動過程：**
**一、導入（5分鐘）**
1. 展示不同大小的圓形物品，提問幼兒：“你們知道這是什么嗎？它們像什么？”
2. 通過小老鼠吃大餅的故事，介紹同心圓的概念。
3. 展示各種甜甜圈圖片，引導幼兒觀察甜甜圈的形狀、口味和顏色。
**二、教師示范（10分鐘）**
1. 示范如何畫空心圓，講解不同大小的甜甜圈創作方法。
2. 展示如何在甜甜圈上添加小圖形和花紋，以及使用水果醬的方法。
**三、幼兒操作（10分鐘）**
1. 提醒幼兒在創作時注意烤箱空間限制，合理布局甜甜圈。
以上就是中班美術圖片的全部內容，幼兒園中班美術案例篇1 線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫。
