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七年級下冊生物書內容,七年級人教版生物知識點總結

  • 生物
  • 2024-11-13

七年級下冊生物書內容?七年級下冊生物書內容是:一、人的視覺和聽覺 1、眼球的結構與功能 角膜:無色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有顏色,中央是瞳孔。通光晶狀體:透明,有彈性,雙凸鏡,折射光線鞏膜:白色,保護眼球內部的作用。脈絡膜:有血管(營養眼球)、那么,七年級下冊生物書內容?一起來了解一下吧。

七年級上冊科學必背知識點

第8章 人的生殖和生育

第9章 人的食物來自環境

第10章 人體內的物質運輸和能量供給

第11章 人體內的廢物排入環境

第12章 人體生命活動的調節

第13章 人是生物圈中的一員

七年級上冊第一單元生物思維導圖

1、人類的起源和發展,19世紀,進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現代類人猿:大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環境的改變和自身形態結構的變化,使得部分古猿進化成現在人。

2、人體的營養,食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。

3、人體的呼吸,呼吸系統是由呼吸道和肺組成。呼吸道包括:鼻、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環境中的空氣新鮮、清潔。

4、人體內物質的運輸,血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能,被稱為流動的組織。血漿的主要作用是運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

5、人體內廢物的排出,人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。泌尿系統由:腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成;泌尿系統的功能是形成并排出尿液。

七年級上冊生物書舊版

一.人的由來

1.人類的起源和發展

2.人的生殖

3.青春期

4.計劃生育

二.人體營養

1.食物中的營養物質

2.消化與吸收

3.關注合理營養與食品健康

三.人體呼吸

1.呼吸道對空氣的處理

2.發生在肺內的氣體交換

3.空氣質量與健康

四.人體內物質的運輸

1.流動的組織——血液

2.血流的管道——血管

3.輸送血液的泵——心臟

4.輸血液血型

五.人體內廢物的排出

1.尿的形成和排除

2.人糞尿的處理

六.人體生命的活動的調節

1.人體對外界環境的感知

2.神經系統的組成

3.神經調節的基本方式

4.激素調節

七則核明.人類活動對生物圈的影響

1.分析人類活動破壞生態系統的實例

2.探究環境污染對生氏隱物的影響

3.擬定保護生態環孫告境的計劃

七年級生物下冊課本人教版

七年級下冊生物書內容是:

一、人的視覺和聽覺

1、眼球的結構與功能

角膜:無色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有顏色,中央是瞳孔。

通光晶狀體:透明,有彈性,雙凸鏡,折射光線鞏膜:白色,保護眼球內部的作用。

脈絡膜:有血管(營養眼球)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)視網膜:內有大量感光細胞。

2、視覺的形成

外界物體反射的光→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦一定區域外界光線經反射在視網膜上成像,產生神經沖動傳遞到大腦視覺中樞(形成視覺)。

3、眼的衛生保健

近視:由于眼球前后徑過長,或晶狀體曲度過大,物像落在視網膜的前方。

矯正:戴凹透鏡。

遠視:由于眼球前后徑過短,或晶狀體曲度過小,物像落在視網膜的后方。

矯正:戴凸透鏡。

沙眼:由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜。

二、耳的結構和功能:

外耳,耳廓:收集、傳導聲波。

外耳道:傳導聲波。

中耳,鼓膜:接受聲波,產生振動。

聽小骨:三塊,將鼓膜的振動傳導至內耳。

鼓室:有咽鼓管與咽部相通,保持鼓膜內外大氣壓的平衡。

內耳:半規管,前庭(能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關)。

耳蝸:內有聽覺感受器,能接受刺激產生神經沖動。

七年級人教版生物課本電子版

思維導圖如下:

七年級下冊學習主要內容說明:

本單元由七章組成。這七章又可分為各有特色的三個部分。第一部分是第一章人的由來。它要回答的是“人類從哪里來?”和“我從哪里來?”既包括人類的起源和發展,也有人的生殖以及健康地度過青春期的學習內容。

本章先解決生物圈中怎樣有了人類和個體的人又怎樣來到生物圈這兩個問題。開篇就極富沖擊力和吸引力并切合主題。另外,鑒于近些年來我國青少年的生長發育水平比以前提高,青春期普遍提前,把人的生殖和青春期的相關知識的學習提前至七年級第二學期是比較恰當的。

擴展資料:

第二部分包括第二至六章,依次是人體的營養,人體的呼吸,人體內物質的運輸,人體內廢物的排出和人體生命活動的調節。這部分內容是以人體的生理活動為主線來安排的,讓學生了解人體生理活動如何進行,以及人體有關系統基本的解剖結構,形成結構和功能相適應的基:本的生物學觀點,同時這部分又貫穿了人體生命活動對生物圈環境的依存、適應和影響的生物學觀點。

鑒于學生尚屬七年級,比起歷史上曾開設于初三的《生理衛生》所涉及的人體結構和生理的知識內容,現教材內容相對淺顯。第三部分為第七章人類活動對生物圈的影響。

以上就是七年級下冊生物書內容的全部內容,1、人類的起源和發展,19世紀,進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現代類人猿:大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環境的改變和自身形態結構的變化,使得部分古猿進化成現在人。2、人體的營養,食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。糖類、脂肪、。

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