八下物理彈力視頻？探索初二物理新里程：人教版八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概覽 1. 力的奧秘 (7.1 力) - 力，是物體間無(wú)聲的對(duì)話(huà)，施力與受力交織，影響運(yùn)動(dòng)與形態(tài)。牛頓的舞臺(tái)，大小、方向和作用點(diǎn)是它的三重奏，以牛頓(N)奏響生命的交響樂(lè)章。2. 彈力的舞蹈 (7.2 彈力) - 彈簧輕盈起舞，測(cè)量力的舞臺(tái)，那么，八下物理彈力視頻？一起來(lái)了解一下吧。
【答案】： 同步練習(xí)
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練闖關(guān)
1、1.4；0 ～ 5；0.2；不能
2、D
3、C
4、D
5、（1）不正確。
（2）提示：將激光筆固定在桌面上，打開(kāi)激光筆的開(kāi)關(guān)，觀察激光筆在墻面上的光點(diǎn)位置。用力按壓桌面可以發(fā)現(xiàn)墻面上光點(diǎn)的位置會(huì)發(fā)生改變。這一現(xiàn)象表明，桌予受到壓力而發(fā)生微小形變。
（二）能力提高
1、20N；20N；20N；20N
2、B
3、提示：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系圖象。從圖象可以看出，用該彈簧做成的測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0 ～ 3.5 N。因?yàn)槌^(guò)它，就超出了彈簧的彈性限度。
（2）可以根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖象，根據(jù)圖象，讀取彈簧長(zhǎng)度為25.5 cm處對(duì)應(yīng)的拉力值為1.75 N。
4、提示：小紅的做法要求緩慢拉動(dòng)，在斷裂的瞬間讀數(shù)，測(cè)量的精確程度受測(cè)力計(jì)的分度值和人為因素影響較大。而采用小明的做法，測(cè)量的精確程度主要受懸吊的細(xì)棉線(xiàn)根數(shù)影響，根數(shù)越多，測(cè)量結(jié)果越精確。
學(xué)霸們都會(huì)的物理——彈力（八年級(jí)下冊(cè)）
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優(yōu)加加數(shù)學(xué)課堂
發(fā)布時(shí)間: 2020-02-18 19:59
不畏艱難
基礎(chǔ)知識(shí)
1.彈性：物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)．
2.塑性：有些物體形變后，不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)。
【判別彈性與塑性】看物體發(fā)生形變后，能否自動(dòng)恢復(fù)原狀。
3.彈力：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫做彈力．
4.我們常說(shuō)的壓力、支持力、拉力都屬于彈力．產(chǎn)生彈力的條件：一是兩個(gè)物體相互接觸，二是物體間發(fā)生擠壓或拉伸等．
5.彈簧測(cè)力計(jì)
（1）用途：測(cè)量力的大小．
（2）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)．
（3）使用方法：使用前應(yīng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，被測(cè)力的大小不能超過(guò)其量程；檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線(xiàn)上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線(xiàn)上；測(cè)量時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿著彈簧的軸線(xiàn)方向；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度盤(pán)垂直．
在線(xiàn)練習(xí)
1.下面四個(gè)力中，不屬于彈力的是( )
A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板產(chǎn)生的壓力
B．伸長(zhǎng)的彈簧對(duì)手的拉力
C．地球?qū)υ虑虻奈?/p>
D．彎曲的竹子對(duì)小鳥(niǎo)的支持力
2.下列關(guān)于產(chǎn)生彈力的條件的說(shuō)法中，正確的是( )
A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力
B．只要兩個(gè)物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力
C．只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
D．兩個(gè)物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變才會(huì)產(chǎn)生彈力
3.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和分度值分別是( )
A．0～5 N、0.1 N B．0～5 N、0.2 N
C．0～10 N、0.1 N D．0～10 N、0.2 N
4.幾位同學(xué)使用相同的彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，則兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是( )
A．幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B．手臂最長(zhǎng)的同學(xué) C．體重最大的同學(xué) D．力氣最大的同學(xué)
5.不考慮彈簧秤的重力，甲、乙兩人各用10 N的力沿相反方向拉同一彈簧秤，則彈簧秤的讀數(shù)為( )
A．20 N B．10 N C．0 N D．5 N
6.一彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示，其刻度[ ]（填“是”或“不是”)均勻的，量程為[ ]N，分度值為[ ]N，讀數(shù)為[ ]N。
八年級(jí)下冊(cè)物理第一節(jié)力的知識(shí)點(diǎn)有如下：
1、相互接觸的物體之間可能產(chǎn)生彈力或者摩擦力。而彈力的產(chǎn)生條件是“接觸且相互擠壓產(chǎn)生形變”。
2、沒(méi)有接觸的物體之間也會(huì)有力的作用，例如磁鐵對(duì)鐵的作用力，地球?qū)罩酗w翔的小鳥(niǎo)的作用等，在高中我們會(huì)學(xué)習(xí)這種“場(chǎng)”產(chǎn)生的力。
3、概念：力是物體對(duì)物體的作用。
4、作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。
5、單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。
6、地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。
第七章探討了力的概念，從第一節(jié)介紹力的基本定義，到第二節(jié)深入講解彈力，第三節(jié)則詳細(xì)分析了重力的作用。
第八章深入研究了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，第一節(jié)介紹了牛頓第一定律，第二節(jié)討論了二力平衡的概念，第三節(jié)則詳細(xì)解釋了摩擦力的原理。
第九章介紹了壓強(qiáng)的概念，第一節(jié)定義了壓強(qiáng)，第二節(jié)進(jìn)一步探討了液體的壓強(qiáng)，第三節(jié)分析了大氣壓強(qiáng)，第四節(jié)則研究了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
第十章則關(guān)注浮力現(xiàn)象，第一節(jié)介紹了浮力的定義，第二節(jié)詳細(xì)解釋了阿基米德原理，第三節(jié)則探討了物體的浮沉條件及應(yīng)用。
第十一章研究了功和機(jī)械能，第一節(jié)介紹了功的概念，第二節(jié)討論了功率，第三節(jié)講解了動(dòng)能和勢(shì)能，第四節(jié)分析了機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
第十二章探討了簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，第一節(jié)介紹了杠桿，第二節(jié)講解了滑輪的工作原理，第三節(jié)則深入分析了機(jī)械效率。
探索初二物理新里程：人教版八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概覽
1. 力的奧秘 (7.1 力) - 力，是物體間無(wú)聲的對(duì)話(huà)，施力與受力交織，影響運(yùn)動(dòng)與形態(tài)。牛頓的舞臺(tái)，大小、方向和作用點(diǎn)是它的三重奏，以牛頓(N)奏響生命的交響樂(lè)章。
2. 彈力的舞蹈 (7.2 彈力) - 彈簧輕盈起舞，測(cè)量力的舞臺(tái)，別忘了它也有自己的極限和使用規(guī)則。彈簧測(cè)力計(jì)，是力的精確測(cè)量者，記住它的范圍和技巧，才能與它和諧共舞。
3. 重力的秘密 (7.3 重力) - 從地球引力中誕生，重力如豎直的指揮棒，決定著物體的墜落。重垂線(xiàn)，就像自然的調(diào)音器，校準(zhǔn)著我們的垂直與水平。
4. 慣性定律：靜止的力量 (8.1 牛頓第一定律) - 慣性，是物體的固有屬性，靜止的守護(hù)者，也是運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換者。安全氣囊和安全帶，便是它在日常生活中的巧妙應(yīng)用。
5. 平衡的藝術(shù) (8.2 二力平衡) - 平衡，是物理世界的和諧旋律。靜止的靜止，勻速的勻速，平衡力如調(diào)和劑，讓運(yùn)動(dòng)保持穩(wěn)定。
以上就是八下物理彈力視頻的全部?jī)?nèi)容，了解什么是力，力的作用效果及三要素；了解彈力，明白彈簧測(cè)力計(jì)原理及會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)；會(huì)重力計(jì)算（G=mg）（重點(diǎn)）。2、第八章：運(yùn)動(dòng)和力 了解慣性知道阻力對(duì)物體影響；明白平衡狀態(tài)及二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)區(qū)分二力平衡與相互作用力是難點(diǎn)；明白摩擦力方向，會(huì)利用二力平衡計(jì)算摩擦力（重點(diǎn)）。3、。
