小學(xué)美術(shù)教材分析？一、教材分析 本課六面怪臉是通過實(shí)際操作完成“六邊形三角錐體”的造型，然后，發(fā)揮大膽想像進(jìn)行描繪造型，創(chuàng)造出一種奇形怪狀的臉譜形象。六面怪臉這種外沿為六邊形、內(nèi)接三角錐體的造型，本身就具有一種形式美感。用其作為臉譜造型的基礎(chǔ)，用具象觀念看似乎離奇，從抽象觀點(diǎn)著眼就不盡然了。二、學(xué)情分析 《六面怪臉》是三年級(jí)教材，那么，小學(xué)美術(shù)教材分析？一起來了解一下吧。
小學(xué)美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
一、教材分析 本課程旨在讓學(xué)生初識(shí)紙工簡單的立體造型方法，并學(xué)習(xí)如何利用廢舊材料制作賀卡，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生理解賀卡作為紀(jì)念意義的藝術(shù)品的重要性，學(xué)習(xí)并掌握賀卡制作的基本技巧，提升設(shè)計(jì)與制作能力。 過程與方法：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握剪貼手法在賀卡設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、友愛同學(xué)的品德，通過制作賀卡增進(jìn)師生間的情感交流。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使用剪貼手法設(shè)計(jì)并制作賀卡。 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖設(shè)計(jì)與材料的選擇，確保賀卡既美觀又富有創(chuàng)意。
四、教具準(zhǔn)備 自制賀卡范例 示范圖案資料 白紙、彩圖紙 膠水、剪刀 畫板、圖釘
五、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)
六、教學(xué)過程1. 課程導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)賀卡的紀(jì)念意義與制作的重要性。
在教學(xué)準(zhǔn)備工作階段，我認(rèn)真分析了教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了適合紋樣說課稿。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解并掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法，以及如何將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。以下是我對(duì)說課稿的詳細(xì)解讀。
一、教材分析
《適合紋樣》是蘇教版第八冊(cè)第七課的教學(xué)內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用類課型。本課與《相同圖案排排隊(duì)》、《點(diǎn)、線、面》、《會(huì)變的花樹葉》、《鳥的紋樣》、《魚的紋樣》、《人物裝飾畫》等課形成線性脈絡(luò)，貫穿于整個(gè)小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)。本課教學(xué)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生了解什么是適合紋樣，讓學(xué)生尋找、欣賞生活中的適合紋樣，感悟適合紋樣的實(shí)用性、美觀性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、欣賞、討論等手段，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣，了解適合紋樣的特點(diǎn)，掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。
2. 操作目標(biāo)：學(xué)生通過創(chuàng)作設(shè)計(jì)，用繪畫的方式表現(xiàn)出富有變化的適合紋樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。
3. 情感目標(biāo)：在生活中觀察美、領(lǐng)悟美，運(yùn)用創(chuàng)造美的能力來美化我們的生活。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解適合紋樣的“適合性”特點(diǎn)，通過夸張、變形、添加、簡化等表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)適合紋樣。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用形式美法則，組合點(diǎn)、線、面、色彩等繪畫元素設(shè)計(jì)出富有變化的適合紋樣。
小學(xué)美術(shù)《愛書藏書》教學(xué)設(shè)計(jì)范文：
一、教材分析
內(nèi)容概述：《愛書藏書》是浙美版第八冊(cè)第五課的教學(xué)內(nèi)容，本課以藏書票的設(shè)計(jì)、制作為教學(xué)重點(diǎn)，旨在開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)文化。
教學(xué)目標(biāo)定位：通過藏書票的設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)，使學(xué)生在創(chuàng)作中理解讀書的意義，激發(fā)讀書興趣，并掌握從文本閱讀中獲取創(chuàng)作靈感的方法。
二、學(xué)情分析
學(xué)生基礎(chǔ)：四年級(jí)學(xué)生已接觸版畫基礎(chǔ)，但對(duì)藏書票的設(shè)計(jì)制作尚無經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作藏書票對(duì)無經(jīng)驗(yàn)者來說有一定難度，特別是如何將藏書票與讀書的關(guān)系融入學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及如何從文本中獲取創(chuàng)作元素。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解藏書票的基本知識(shí)，掌握從文本中獲取創(chuàng)作元素的方法。
過程與方法：通過閱讀激發(fā)創(chuàng)作靈感，掌握獲取創(chuàng)作元素的經(jīng)驗(yàn)，提升版畫創(chuàng)作能力。
【 #教案#導(dǎo)語】“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)美術(shù)說課稿范文
一、說教材（一）教材分析
我說課的內(nèi)容是《迷彩服》?！睹圆史肥侨私贪嫘W(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第六課。它主要是通過對(duì)動(dòng)物的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)花紋、圖案的觀察進(jìn)行聯(lián)想，經(jīng)過剪、貼、畫等各種方法為動(dòng)物們創(chuàng)造出各具特色絢麗的服裝。
《迷彩服》這一課是屬于3年級(jí)學(xué)段的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中造型、表現(xiàn)，設(shè)計(jì)、應(yīng)用的這一內(nèi)容。主要是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，觀看不同媒材的效果，通過看一看，畫一畫，做一做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手操作能力。同時(shí)讓學(xué)生在觀察中學(xué)會(huì)想象，充分表現(xiàn)出自己最感興趣的動(dòng)物和愛好，以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
（二）教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)本課時(shí)我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠收集不同類型所需要的材料
2、能通過觀察，充分展開想象，用學(xué)過的各種手法（如繪畫、拼貼等）將收集到的材料為動(dòng)物們穿上絢麗的迷彩服。
小學(xué)人教版美術(shù)第八冊(cè)《用彩墨畫魚》說課稿示例 一、教材分析： 1. 教學(xué)內(nèi)容：魚是我們?nèi)祟惖呐笥?。在兒童的世界里，魚是他們最熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。通過觀察和創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆、中國畫顏料、油畫棒、彩色紙等多種材料繪制、制作形態(tài)各異、色彩斑斕的熱帶魚。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。 2. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，通過多種方式表現(xiàn)熱帶魚，提升學(xué)生的審美和創(chuàng)作能力。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，注重色彩搭配，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力。二、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)不同材料和工具的使用有一定的了解。他們思維活躍，想象力豐富，但動(dòng)手能力有待提高。本節(jié)課旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：讓學(xué)生欣賞海底世界的美麗，學(xué)會(huì)用不同材料和方式表現(xiàn)熱帶魚。操作領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用剪、貼、畫、拼貼等多種手段繪制魚，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，激發(fā)對(duì)人類生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。四、教學(xué)法分析：1. 觀看影片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
以上就是小學(xué)美術(shù)教材分析的全部內(nèi)容，小學(xué)人教版美術(shù)第八冊(cè)《用彩墨畫魚》說課稿示例 一、教材分析： 1. 教學(xué)內(nèi)容：魚是我們?nèi)祟惖呐笥?。在兒童的世界里，魚是他們最熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。通過觀察和創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆、中國畫顏料、油畫棒、彩色紙等多種材料繪制、制作形態(tài)各異、色彩斑斕的熱帶魚。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
