目錄西方古典音樂(lè)100首名曲 歐洲古典音樂(lè)家代表人物 世界名曲四季 百聽(tīng)不厭的世界十大經(jīng)典名曲 歐洲古典音樂(lè)十大名曲
1，約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685年3月21日-1750年7月28日），巴洛克時(shí)期的德國(guó)作曲家，杰出的管風(fēng)琴、小提琴、大鍵琴演奏家，世人普遍認(rèn)為其是音樂(lè)史上最重要的作曲家之一，并尊稱他為“西方近代音樂(lè)之父”。
巴赫出生于德國(guó)中部圖林根州小城艾森納赫的一個(gè)音樂(lè)世家，在有生之年是一位著名的宮廷樂(lè)長(zhǎng)，在德國(guó)萊比錫圣多馬教堂度過(guò)了最后27年的光陰。
2，沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?/p>
沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀ㄓ⒄Z(yǔ)：WolfgangAmadeusMozart，1756年1月27日-1791年12月5日），出生于神圣羅馬帝國(guó)時(shí)期的薩爾茲堡，歐洲古典主義音樂(lè)作曲家。
莫扎特樂(lè)于接受傳統(tǒng)曲式，并對(duì)其作巧妙的運(yùn)用。他在音樂(lè)史上的重要性在于重塑并定義了古典音樂(lè)，不同于巴赫的均衡完美、貝多芬的桀驁不馴。
莫扎特留下的重要作品總括當(dāng)時(shí)行念所有的音樂(lè)類型。他譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜曲、嬉游曲后來(lái)成為古典音樂(lè)的主要形式。
3，弗朗茨·約瑟夫·海頓
弗朗茨·約瑟夫·海頓（FranzJosephHaydn，1732年3月31日-1809年5月31日），又譯盯和海登、海典、偕丁，維也納古典樂(lè)派的奠基人，交響樂(lè)之父，出生于奧地利南方靠近匈牙利邊境的風(fēng)景秀麗的羅勞村。
海頓是世界音樂(lè)史上影響巨大的重要作曲家。他是維也納古典樂(lè)派的第一位代表人物，一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家。
4，路德維希·凡·貝多芬
路德維希·凡·貝多芬（LudwigvanBeethoven，1770年12月16日-1827年3月26日），出生于德國(guó)波恩，維也納古典樂(lè)檔則困派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家。
貝多芬一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂(lè)序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。因其對(duì)古典音樂(lè)的重大貢獻(xiàn)，對(duì)奏鳴曲式和交響曲套曲結(jié)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新，而被后世尊稱為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”
5，弗朗茨·舒伯特
弗朗茨·舒伯特（FranzSchubert，1797年1月31日—1828年11月19日），又譯弗朗茨·澤拉菲庫(kù)斯·彼得·舒伯特，奧地利籍Germanen（日耳曼人），作曲家。
舒伯特是早期浪漫主義音樂(lè)的代表人物，也被認(rèn)為是古典主義音樂(lè)的最后一位巨匠，現(xiàn)聞名天下的《搖籃曲》（開(kāi)頭為“睡吧睡吧我親愛(ài)的寶貝）便是在他的筆下完成的。
西洋古典音樂(lè)是一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)確定義的概念。
廣義攔殲滑的西洋古典音樂(lè)是指那些從西方中世紀(jì)開(kāi)始至今的、在歐洲主流文化背景下創(chuàng)作的音樂(lè)，主要因其復(fù)雜多樣的創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚重內(nèi)涵而有別于通俗音樂(lè)和民間音樂(lè)。在地理上，這些音樂(lè)主要?jiǎng)?chuàng)作于歐洲和美國(guó)，這是相對(duì)於非西方音樂(lè)而言的。另外，西洋古典音樂(lè)主要以樂(lè)譜記錄和傳播，和大多數(shù)民間音樂(lè)口傳心授的模式不同。
亦有人認(rèn)為“古典”是對(duì)應(yīng)於“流行”而言的，因?yàn)檫@些音樂(lè)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，能夠引起不同時(shí)代聽(tīng)眾的共鳴，故認(rèn)為應(yīng)當(dāng)稱之為“經(jīng)典”（classic）的音樂(lè)。
但如果細(xì)究古典一詞，本意可以理解為古代留傳下來(lái)堪稱經(jīng)典的音樂(lè)作品（古代+經(jīng)典），但是一般來(lái)說(shuō)，古典音樂(lè)是具有規(guī)則性本質(zhì)的音樂(lè)，具有平衡、明晰的特點(diǎn)，注重形式的美感，被認(rèn)為具有持久的價(jià)值，而不僅僅是在一個(gè)特定的時(shí)代流行。這也體現(xiàn)於“古典”（classical）與“經(jīng)典” （classic）的不同。
古典音樂(lè)（classical music）本來(lái)是專指德奧在1750—1830年間以海頓、莫扎特、貝多芬為代表的音樂(lè)，即所謂“維也納古典樂(lè)派”的音樂(lè)（或翻譯為“維也納古典主義音樂(lè)”）。這就是狹義的古典音樂(lè)。
從這個(gè)狹義的古典音樂(lè)概念出發(fā)，我們可以向前追溯到巴赫、韓德?tīng)枺酥粮绲奶熘鹘獭⒒浇痰淖诮桃魳?lè)，向后延伸到浪漫主義、民族樂(lè)派，以及20世紀(jì)西方的現(xiàn)代音樂(lè)。這些都是廣義的古典音樂(lè)，也就是基於這個(gè)傳統(tǒng)的，無(wú)論是繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，還是試圖以創(chuàng)新來(lái)突破這個(gè)傳統(tǒng)的音樂(lè)創(chuàng)作嘗試，都可以歸入古典音樂(lè)之內(nèi)。而在這個(gè)傳統(tǒng)外獨(dú)立發(fā)展的音樂(lè)，雖然有借鑒和影響古典音樂(lè)創(chuàng)作的，但是一般也不歸入古典音樂(lè)之內(nèi)，比如爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)，以及東方一些民族的音樂(lè)。
古典音樂(lè)作為音樂(lè)中類別的稱呼，是相對(duì)於輕音樂(lè)、通俗音樂(lè)等類別而存在，它本身并沒(méi)有嚴(yán)格明確的解釋或者定義。在輕音樂(lè)范圍裏，有時(shí)也采用“古典”的概念來(lái)指某些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)，被人們奉為楷模的輕音樂(lè)作品，如古典輕歌劇、古典爵士樂(lè)等，這里的 classical 理解為“古代+經(jīng)典”，似乎更為合適一些。
PS：應(yīng)樓主要求修改一下
古典音樂(lè)是指那些從巴洛克時(shí)期(1600—1750)開(kāi)始一直到20世紀(jì)早期，在歐洲文化傳統(tǒng)背景下創(chuàng)作的音樂(lè),它有別于通俗音樂(lè)和民族音樂(lè),具有永恒的意義。
大約從1600年開(kāi)始,也就是所謂的巴洛克時(shí)期(巴洛克Baroque是從建筑學(xué)、繪畫(huà)史借用來(lái)的改拍專業(yè)術(shù)語(yǔ),源自于葡萄牙語(yǔ),詞義是很不規(guī)則的珍珠簡(jiǎn)臘;在意大利語(yǔ)中又指沖動(dòng)、夸張、任性、幻想等義)，歐洲作曲家開(kāi)始創(chuàng)作早期音樂(lè)，這也就是古典音樂(lè)的開(kāi)端。
事實(shí)上，很多西方古典音樂(lè)最早都是來(lái)自于為宗教儀式和慶典而寫(xiě)的音樂(lè)，神圣卻不乏輕松，被人冠以嚴(yán)肅的帽子是千百年來(lái)錯(cuò)誤的說(shuō)法，古典樂(lè)其實(shí)也可以很通俗，所以希望大家在聽(tīng)流行音樂(lè)的同時(shí)，不妨嘗試一下古典音樂(lè)所帶來(lái)的高雅與內(nèi)涵~~~
修改過(guò)后希望你滿意
CLASSICAL MUSIC，中文翻譯成“古典音樂(lè)”。有人認(rèn)為"古配枯漏典"給人的感培爛覺(jué)有古敗祥董、古板的味道，故改稱“經(jīng)典音樂(lè)”。也有人根據(jù)牛津英文辭典里對(duì)古典的定義，in traditional and serious style，而稱其為“嚴(yán)肅音樂(lè)”。于是，“古典音樂(lè)”又被戴上了“嚴(yán)肅”的帽子，讓人更不敢靠近。但下此定義的人一定沒(méi)有好好查字典，因?yàn)閟erious的第二條義項(xiàng)是這樣給出定義的：(指書(shū)、音樂(lè)等）啟發(fā)思考的，不僅為消遣的。因此我們知道原來(lái)古典音樂(lè)不同于流行音樂(lè)的地方是它內(nèi)涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。再來(lái)看一下朗文辭典對(duì)古典音樂(lè)的解釋：music that people consider serious and that has been popular for a long time。可見(jiàn)，古典音樂(lè)是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為眾人喜愛(ài)的音樂(lè)。古典音樂(lè)是一個(gè)獨(dú)立的流派，藝術(shù)手法講求洗練，追求理性地表達(dá)情感。
在別的地方看到的``
音樂(lè)是一種文化現(xiàn)象，歐洲古典音樂(lè)是歐洲文化的結(jié)晶，它包括交響樂(lè)、管弦樂(lè)、歌劇協(xié)奏曲、器樂(lè)獨(dú)奏等，欣賞歐洲古典音樂(lè)，可以培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，全面提高人的素質(zhì)和審美能力，通過(guò)幾年對(duì)古典音樂(lè)的欣賞和教學(xué)，談?wù)勎业囊?jiàn)解。
最容易進(jìn)入古典音樂(lè)的殿堂就是官能欣賞，即滿足于音樂(lè)的直覺(jué)感受，也就是說(shuō)你覺(jué)得音樂(lè)旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)或者有一定的震撼力，給人以力量，振奮精神。你認(rèn)為是好的聲音、好的音樂(lè)不必考慮其他的內(nèi)涵。如果有一套較好音響，你就更愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)得輕松聽(tīng)得舒服，時(shí)間長(zhǎng)了你就很快進(jìn)入古典音樂(lè)的殿堂。
再一進(jìn)步陸迅就是古典音樂(lè)情感的欣賞，也就是通過(guò)感受音樂(lè)的各要素，體驗(yàn)、理解音樂(lè)的情感，在欣賞過(guò)程中，對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體加以了解分析，節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)的骨架，節(jié)奏是音樂(lè)中重拍弱拍的周期性，有規(guī)律的重復(fù)進(jìn)行，基本的節(jié)奏所表現(xiàn)的音樂(lè)風(fēng)格我們應(yīng)該要了解，如慢三、慢四一般表現(xiàn)抒情、優(yōu)美，圓舞（快三）表活潑，進(jìn)行曲表現(xiàn)有力量等；旋律也稱曲調(diào)，高低起伏的音樂(lè)按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái)，我們?cè)谛蕾p音樂(lè)的過(guò)程中思想一定要跟著旋律走，基本的感覺(jué)一定要找到，如水平進(jìn)行時(shí)表現(xiàn)的是柔和和優(yōu)美、寧?kù)o、級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)時(shí)就是主題推向高潮，下行一般表現(xiàn)激烈轉(zhuǎn)為平靜；和聲也稱和弦的運(yùn)用，一般歐洲古典音樂(lè)都是多聲部的音樂(lè)，如果說(shuō)旋律是橫向進(jìn)行，和聲就是縱向進(jìn)行的，如此以來(lái)，音樂(lè)就豐滿起來(lái)，也有了氣勢(shì)；音樂(lè)力度、速度等這些要素我們可以適當(dāng)學(xué)習(xí)一些音樂(lè)常識(shí)得以掌握，歐洲古典音樂(lè)作品的曲式、和聲、織體是十分規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀兛梢赃\(yùn)用這些知識(shí)消世去體驗(yàn)理解，再加自興趣進(jìn)入歐洲的古典音樂(lè)情感的欣賞也是不難實(shí)現(xiàn)的。
欣賞歐洲古典音樂(lè)最高層次是理智的欣賞，也就是說(shuō)不僅體驗(yàn)、理解音樂(lè)的情感，還能對(duì)音樂(lè)作品的形式、內(nèi)容、民族特征、社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值等作出分析和評(píng)價(jià)。要想達(dá)到這個(gè)層次，我們必須了解欣賞歐洲古典音樂(lè)的三元素，即創(chuàng)作背景、演奏者的再創(chuàng)作；欣賞者自身的理解。歐洲古典的創(chuàng)作背景一般可分為四個(gè)時(shí)期：第一時(shí)期巴洛克時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的代表人物有德國(guó)巴赫也稱音樂(lè)之父，主要作品《十二平均律》、《托卡塔及賦格》；亨德?tīng)栆卜Q清唱?jiǎng)〈髱煟饕髌贰端弦魳?lè)》、《皇家煙火》等；意拿悉肢大利的維瓦爾弟，主要作品《四季》等，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格旋律優(yōu)美、柔和。第二時(shí)期是古典主義時(shí)期代表人物，有海頓、莫扎特、貝多芬等，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)特征主題鮮明、有一定的沖突性。第三個(gè)時(shí)期是浪漫主義和民族樂(lè)派，代表人物有德彪西舒曼、舒伯特、拉威爾、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克等，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)背景比較復(fù)雜，特征主要是作曲形式多樣化，有了一定改革，音樂(lè)表現(xiàn)有些委婉、抽象，且有號(hào)召力，有鮮明的民族風(fēng)格。第四個(gè)時(shí)期是近代主義樂(lè)派，代表人物有斯特萊文斯基、格什溫、馬勒等，作品特征和聲配器豐富，旋律性不太強(qiáng)，內(nèi)涵深，有的還帶有爵士風(fēng)味，這個(gè)時(shí)期的作品較難理解，其方法必須多次反復(fù)欣賞，多閱讀相關(guān)資料；掌握演奏者的再創(chuàng)作，必須要了解世界上著名的指揮家、演奏家、著名樂(lè)團(tuán)的基本情況和風(fēng)格，如：指揮家卡拉揚(yáng)、伯恩思坦、阿巴多、小擇震爾等，著名樂(lè)團(tuán)、柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)等，他們的指揮與演奏風(fēng)格。有選擇性地購(gòu)置錄音帶、CD，要選擇著名唱片公司、著名指揮家和樂(lè)團(tuán)的作品，而且多了解他們?cè)賱?chuàng)作過(guò)程背景和個(gè)性。欣賞者自身的理解是根據(jù)自身的文化層次對(duì)音樂(lè)的理解，音樂(lè)不同于其它學(xué)科，它反映的東西是比較模糊的，也比較抽象的，因此，可以充分發(fā)揮自己的想象力，例如，在欣賞柴可夫斯基《天鵝湖》的場(chǎng)景時(shí)，可以想象一群長(zhǎng)著翅膀如少女在寧?kù)o的湖面上翩翩起舞、若影若現(xiàn)，也可想象一群天鵝在湖面上輕輕地、慢慢地游蕩。總之發(fā)揮自己的想象，將三元素有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，多聽(tīng)著名作品，感覺(jué)是美的東西就去欣賞、去思考，就會(huì)進(jìn)入歐洲古典音樂(lè)欣賞最高層次。
學(xué)習(xí)歐洲古典音樂(lè)，理解古典音樂(lè)，欣賞歐洲古典音樂(lè)，將給我們的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣。
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