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小品：畢業(yè)歌
人物：大師兄
二師兄
小師姐
學(xué)弟一
學(xué)弟二
學(xué)妹一
學(xué)妹二
學(xué)弟學(xué)妹上場(chǎng)
齊唱：長(zhǎng)亭外，古廳塌道邊，芳草碧連天……
學(xué)弟一：我送你離開(kāi)，千里之外，你無(wú)聲黑白，沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛(ài)
學(xué)弟二： 不要問(wèn) 不要說(shuō) 一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)
學(xué)妹一：愛(ài)我別走，如果你說(shuō)，不要聽(tīng)見(jiàn)你真的說(shuō)出口，再給我一點(diǎn)溫柔
學(xué)妹二：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一段情，一杯酒
（停頓）
齊：誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做了嫁衣
（根據(jù)演員的歌聲條件，語(yǔ)句順序長(zhǎng)短可做適當(dāng)調(diào)整，感情真摯，合唱要整齊，可以適當(dāng)和聲）
學(xué)弟一：這次唱的還不錯(cuò)，畢業(yè)晚會(huì)租伏陪就要開(kāi)了，我們得抓點(diǎn)緊了
學(xué)妹一：你們說(shuō)，我們表演這個(gè)節(jié)目，送給師兄師姐們，能行么
學(xué)妹二：聽(tīng)說(shuō)**年級(jí)的男生搞了芭蕾舞劇小天鵝，還有神曲忐忑，老給力了
學(xué)弟二：叫你這么一說(shuō)，我還真忐忑起來(lái)了
學(xué)弟一：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，今天晚上咱們和師兄師姐座談，咱們正好摸一下情況，看看他們喜歡什么
學(xué)妹一：怎么摸情況？
學(xué)弟二：大師兄最喜歡你了，你還不是想怎么摸，就怎么摸？
學(xué)妹一：弊蠢去你的，小師姐還最喜歡你了呢
學(xué)弟一：他倒是盼著小師姐摸他……的情況呢
學(xué)妹二：你們都別貧了，師兄師姐們?cè)搧?lái)了
師兄師姐魚(yú)貫上
學(xué)弟學(xué)妹：大師兄好，小師姐好，二師兄好
二師兄：四年了，我說(shuō)了四年了，別叫我二師兄，人家還以為我姓豬呢
大師兄：你們這群搗蛋鬼，我得替你們二師兄說(shuō)句話
二師兄：對(duì)，你給
大師兄：有人看他的外形有點(diǎn)虎了吧唧，有人說(shuō)他憨厚可愛(ài)，還有人說(shuō)他有點(diǎn)二，其實(shí)根本不是
二師兄：根本不是！
大師兄：其實(shí)我今天要守著大家要鄭重的替他澄清一下，他不是二，是井
二師兄：你是說(shuō)我精明么？
大師兄：不，井，井水的井，說(shuō)你啊，橫豎都是二
二師兄：那你還不如我呢，你是四
大師兄：四？
二師兄：除了二還是二！
眾人哄笑
《明天又是一天》友誼的力量
人物介紹：
洋洋：因?yàn)榭疾簧厦涝憾欢葔櫬洌牡讌s執(zhí)著著熱愛(ài)著藝術(shù)。
春天：洋洋的師兄，樂(lè)觀、開(kāi)朗、幽默。四處采風(fēng)，自由繪畫(huà)者。
樂(lè)樂(lè)：洋洋的妹妹。溫和。
（“那些花兒”響耐差謹(jǐn)起來(lái)。漸輕。）
旁白：接下去，我給大家講的這個(gè)故事是一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，或許根本你就是這個(gè)故事里的男女主角，你也曾經(jīng)這樣歡笑過(guò)（“狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，當(dāng)然吐不出象牙。”——笑聲）、哭泣過(guò)（“姐，我很笨，沒(méi)畫(huà)畫(huà)的天賦。”哭泣。），你也為了一個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著過(guò)（為了藝術(shù)，我頭可斷、血可流，一個(gè)春天倒下了，千萬(wàn)個(gè)春天又站起來(lái)了。）、放棄過(guò)（哐一聲。“我不配，不配畫(huà)畫(huà)！”）。這樣的一段日子，我們一起度過(guò)。
（環(huán)境模仿迪吧。音樂(lè)震耳欲聾。可以聽(tīng)到男男女女尖叫聲。以上這些都是發(fā)生在幕后，交待一個(gè)背景環(huán)境。
迪吧音樂(lè)漸漸輕下來(lái)。同時(shí)手機(jī)的鈴聲漸響。
一個(gè)穿著另類(lèi)，但不暴露，發(fā)型夸張的女孩子拿著一個(gè)手機(jī)從舞臺(tái)內(nèi)側(cè)走出來(lái)。手機(jī)鈴聲正尖銳地響著。此時(shí)迪吧音樂(lè)不停，但轉(zhuǎn)為背景音樂(lè)，以手機(jī)鈴聲為主。）
洋洋：喂！誰(shuí)啊？你又怎么了？知道了知道了，過(guò)兩天就回來(lái)。還死不了。沒(méi)事就掛了。
（嘀咕）煩死了。
幕后：洋洋電話接完沒(méi)有？
洋洋：來(lái)了！催命啊！哈哈……（笑得很夸張）大家盡情地叫、盡情地跳！哈哈……
ǖ習(xí)傻囊衾腫鴝＃?br>
（音樂(lè)漸輕，至無(wú)。春天從舞臺(tái)一邊背著邇崢斕刈叱隼礎(chǔ)＃?BR> 春天：洋洋，你快點(diǎn)兒。小妮子你年方二六的，走得比我還慢。呵呵。（音樂(lè)響起，最好是“那些花兒”。以后只要有春天出場(chǎng)，就放這首歌曲昌基。）洋洋，你快點(diǎn)兒。
（洋洋背著畫(huà)板，跟著出來(lái)。）
洋洋：真像只八哥，一路過(guò)來(lái)，你的話就沒(méi)停過(guò)。呵呵呵。
春天：我們今天在哪里“蹲點(diǎn)”？
洋洋：真吃不消你，春天。“蹲點(diǎn)”？又不是偵查、監(jiān)視。好好地出來(lái)采風(fēng)被你說(shuō)成像特務(wù)間諜工作一樣。
（慶伍春天就勢(shì)做出一副賊頭賊腦的樣子。搞笑的那種。）
春天：和“蹲點(diǎn)”一樣的性質(zhì)！
就這兒吧。
（兩人開(kāi)始擺放。）
春天：上次，我們?cè)诠珗@蹲點(diǎn)四個(gè)小時(shí)零四分，發(fā)生太多意想不到的事情。坐在長(zhǎng)凳上的一對(duì)戀人從親熱無(wú)極限360度轉(zhuǎn)變?yōu)槌槟愣鉀](méi)商量；有4個(gè)小孩子從我面前走過(guò)，還有一個(gè)還沒(méi)走過(guò)來(lái)因?yàn)槟驖窳搜澴颖粙寢屜窭销椬バ‰u一樣揪回去了；還有一位老大爺，在我前方的草地上一圈一圈地轉(zhuǎn)悠，終于走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你有沒(méi)有看到我的鑰匙？”
洋洋：哦，我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊？我真懷疑你是在畫(huà)畫(huà)還是在“蹲點(diǎn)”偵察，觀察那么細(xì)致，呵呵，你真夠不務(wù)正業(yè)的，春天。
春天：小丫頭片子，越來(lái)越不象話了。說(shuō)過(guò)幾遍別“春天、春天”地叫，是“師兄”。
洋洋：春天怎么了？藝術(shù)無(wú)國(guó)界，更沒(méi)有長(zhǎng)幼之分。
春天：（舉起畫(huà)筆，敲洋洋的頭。）小丫頭片子！再不改口以后不帶你出來(lái)采風(fēng)了。
洋洋：（吐了吐舌頭。）
春天：為了繪畫(huà)，我頭可斷、血可流，一個(gè)春天倒下了，千萬(wàn)個(gè)春天又站起來(lái)了。黑暗的主（zu，念成平舌音）啊，帶走我吧。……
洋洋：（接話，捏著嗓子說(shuō)話。）暈啊，下面應(yīng)該是“冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句了。
春天：對(duì)！春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的臺(tái)詞你怎么全學(xué)會(huì)了？太不夠哥們了。
（可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身后，指了指花板上畫(huà)。）
春天：色彩感覺(jué)不錯(cuò)。這里，這里還可以把形調(diào)整一下，素描關(guān)系是基礎(chǔ)，形沒(méi)打好，色彩關(guān)系再怎么好都是白搭。當(dāng)然有種人不用考慮素描關(guān)系而只注重色彩關(guān)系。（停頓。）大師！哥們，腳踏實(shí)地地畫(huà)吧，等到以后我們發(fā)達(dá)了，隨你怎么畫(huà)都成。但現(xiàn)在不行。
洋洋：知道了，春天。還有，我是（si，念成平舌音。）女生，春天。
春天：……越是不讓叫，越發(fā)叫得歡。等這幅畫(huà)畫(huà)完就送我吧。這幅畫(huà)給我的感覺(jué)很不錯(cuò)。（固定成一幅畫(huà)，下場(chǎng)還要用。）
洋洋：我的畫(huà)從來(lái)不送人的，我要保存起來(lái)。洋洋的繪畫(huà)成長(zhǎng)記錄。呵呵。
春天：真夠臭美的，不過(guò)，對(duì)于我們這種未來(lái)的藝術(shù)家卻是一個(gè)好習(xí)慣，以后出畫(huà)集會(huì)方便很多。
（音樂(lè)響起。建議“生命的希望不再失落”。）
洋洋：春天，你為什么會(huì)學(xué)畫(huà)畫(huà)？
春天：為什么？就是喜歡唄。你呢？
洋洋：一樣。
春天：我以前也問(wèn)過(guò)我的學(xué)長(zhǎng)他為什么來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)，他也是這么干脆地回答我的。我想，大家都一樣。你知道嗎，我最大的希望就是成為一名自由繪畫(huà)者，把全世界最美的東西搬到我的畫(huà)紙上。
洋洋：我想，我想能夠考上美院，然后繼續(xù)深造，成為一名老師，使我的每一名學(xué)生都像我一樣熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，愛(ài)到骨子里去。
春天：真夠貪的呀你！
洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你說(shuō)起話來(lái)像雀子？
（春天做狂噴血狀。）
春天：不像。（停頓。）倒像烏鴉。“咕哇，咕哇。”
洋洋：狗嘴里吐不出象牙。好了好了，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。就知道動(dòng)嘴。
春天：Yes,woman！
報(bào)告，我還有一句話說(shuō)。
洋洋：又怎么了，師兄（強(qiáng)調(diào)）？批準(zhǔn)！
春天：剛才你說(shuō)：狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，當(dāng)然吐不出象牙。
（春天夸張地呲牙咧嘴。大家笑成一團(tuán)。）
（“那些花兒”漸漸響起來(lái)。再慢慢輕。）
旁白：有人說(shuō)日子就像是流水，那他們的生活一定是歡躍著、響著叮咚的溪流。快樂(lè)就像那些花兒，洋洋灑灑地開(kāi)了一地，燦爛地……
（“那些花兒”響起。所有人下。）
（舞臺(tái)布置成一間畫(huà)室狀，零亂。畫(huà)室里隨意地?cái)[放著石膏像、吉他、花布滿地。
樂(lè)樂(lè)背著畫(huà)板一臉沮喪地到舞臺(tái)中央，開(kāi)始把繪畫(huà)擺放好。準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。）
洋洋：（巴掌拍門(mén)。）樂(lè)樂(lè)開(kāi)門(mén)！大白天的把畫(huà)室門(mén)關(guān)得那么嚴(yán)實(shí)干嘛！樂(lè)樂(lè)！
樂(lè)樂(lè)：姐，你回來(lái)啦。
洋洋：不是你打電話讓我回來(lái)的嘛。
（坐到畫(huà)板前。）來(lái)，把最近畫(huà)的圖讓我瞧瞧。
樂(lè)樂(lè)：這是剛出門(mén)去公園畫(huà)的。
洋洋：這畫(huà)的是什么東西，可以說(shuō)是畫(huà)？
（樂(lè)樂(lè)趕緊跑到柜子前，拿出一沓畫(huà)紙遞給洋洋。）
洋洋：（翻看）一堆垃圾。看看，看看，這里把形調(diào)整一下，素描關(guān)系是基礎(chǔ)，形沒(méi)打好，色彩關(guān)系再怎么好都是白搭。（有春天的聲音響起來(lái)：色彩感覺(jué)不錯(cuò)。這里這里還可以把形調(diào)整一下，素描關(guān)系是基礎(chǔ)，形沒(méi)打好，色彩關(guān)系再怎么好都是白搭。）
樂(lè)樂(lè)/洋洋：知道了，姐/春天。（說(shuō)話音重疊。）
洋洋：這張把對(duì)比拉開(kāi)，這幅的顏色太花了，水粉畫(huà)到像是國(guó)畫(huà)的大寫(xiě)意，有創(chuàng)意啊，畫(huà)成這樣臉都不紅，還敢拿出來(lái)？一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。你到底在做些什么！
樂(lè)樂(lè)：姐，我很笨，沒(méi)畫(huà)畫(huà)的天賦。（開(kāi)始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫(huà)下去了。我根本沒(méi)這個(gè)天賦。
洋洋：你說(shuō)什么？
樂(lè)樂(lè)：（停頓，鼓足勇氣）姐，我不想再畫(huà)了。
洋洋：畫(huà)了那么多年，說(shuō)不畫(huà)就不畫(huà)了，真行啊你，樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)：姐，我覺(jué)得畫(huà)得太累了。我只是想休息一段時(shí)間。
洋洋：休息，多輕巧的一個(gè)詞。好啊，你就是這么對(duì)待它（指著花板），這么對(duì)我的？（幾近于喊出來(lái)。）
樂(lè)樂(lè)：姐，真正該畫(huà)畫(huà)的人應(yīng)該是你！
洋洋：（一震。）是我？不可能。再也不會(huì)去畫(huà)了。看看我的手，這雙手還能捏著筆畫(huà)畫(huà)嗎？笑話！
樂(lè)樂(lè)：怎么不能？你的天賦遠(yuǎn)比我高。
（樂(lè)樂(lè)從柜子里翻出一沓畫(huà)紙。又拿筆往洋洋手里塞，洋推三阻四，后接下畫(huà)筆和那些畫(huà)。）
樂(lè)樂(lè)：姐，你看看，你以前的畫(huà)，畫(huà)得多好啊！姐，你畫(huà)啊。
（洋洋拿畫(huà)筆的手顫抖厲害。突然像燙到了手，把筆扔到地上。）
洋洋：不再拿畫(huà)筆。
（樂(lè)樂(lè)走上前，靜靜地拾起筆。音樂(lè)漸漸想起來(lái)，建議王箏“糖紙”。）
樂(lè)樂(lè)：（很平靜地說(shuō)）姐，你是個(gè)膽小鬼。（喊）膽小鬼！不就是沒(méi)考上美院嘛，春天哥說(shuō)，你是因?yàn)榘l(fā)高燒才沒(méi)發(fā)揮好的。一次考不上就下次再考，一年不行那就十年。但你卻因?yàn)檫@件事開(kāi)始自暴自棄，去酒吧、去迪吧！快樂(lè)了吧你！你快樂(lè)嗎？你把所有的期望投注在我身上，我不停地畫(huà)，想畫(huà)好點(diǎn)，想你快樂(lè)點(diǎn)，姐，可不論我怎么努力你都不再是以前姐了。你一點(diǎn)也不快樂(lè)。我的畫(huà)還有什么意義？而你，明明熱愛(ài)它（指畫(huà)板）癡狂，卻放棄了，你就是懦弱，你走不出失敗，你害怕再失敗。你是個(gè)膽小鬼！
洋洋：別說(shuō)下去了！（洋洋把畫(huà)板一把推翻，很響的匝地板的轟隆聲。）我不配，不配畫(huà)畫(huà)！（拿起一張自己的畫(huà)，停頓了一下，撕了下去。）
樂(lè)樂(lè)：姐！（連忙上去奪其他的那些畫(huà)。）
洋洋：給我，撕了它我就徹底解脫了。
（兩個(gè)人爭(zhēng)奪。一個(gè)不小心，所有的畫(huà)紙都被拋上天，散亂飛下。）
樂(lè)樂(lè)：你撕，你撕吧。撕完這些你就真會(huì)死掉了。
（樂(lè)樂(lè)拾起一張畫(huà)紙，遞給洋洋。木訥地接過(guò)，看了看畫(huà)，撕又停手，突然抱著那幅畫(huà)，蹲下來(lái)哭泣。樂(lè)樂(lè)扶起畫(huà)板，走到姐姐身邊，抱住她。）
（“我的畫(huà)我要保存起來(lái)。洋洋的繪畫(huà)成長(zhǎng)記錄。”）
（音樂(lè)響起。“糖紙”音樂(lè)保持一致。）
旁白：魚(yú)深情地對(duì)水說(shuō)：我從不閉上眼睛，因?yàn)槲蚁肟粗悖∷钋榈貙?duì)魚(yú)說(shuō)：我始終在你身旁流淌，因?yàn)槲蚁霌肀恪ｔ~(yú)和水不會(huì)分離。
（“那些花兒”）
樂(lè)樂(lè)：姐，你覺(jué)得我這幅畫(huà)怎么樣？這里，我覺(jué)得還要修改一下。你覺(jué)得呢？
（“姐，我很笨，沒(méi)畫(huà)畫(huà)的天賦。（開(kāi)始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫(huà)下去了。”）
樂(lè)樂(lè)：姐，是春天哥的信，他在法國(guó)寄來(lái)的一幅畫(huà)。太美了！
（“我最大的希望就是成為一名自由繪畫(huà)者，把全世界最美的東西搬到我的畫(huà)紙上。”）
樂(lè)樂(lè)：姐，畫(huà)集！我在書(shū)店里看到了你新出版的畫(huà)集！
（“我的畫(huà)從來(lái)不送人的，我要保存起來(lái)。洋洋的繪畫(huà)成長(zhǎng)記錄。呵呵。”）
春天：在你的畫(huà)集里，看到那張“蹲點(diǎn)”時(shí)畫(huà)的畫(huà)，形把握地很準(zhǔn)，感覺(jué)很不錯(cuò)。不知道還愿不愿意送我？
（“色彩感覺(jué)不錯(cuò)。這里，這里還可以把形調(diào)整一下，素描關(guān)系是基礎(chǔ)，形沒(méi)打好，色彩關(guān)系再怎么好都是白搭。等這幅畫(huà)畫(huà)完就送我吧。”）
洋洋：在很多人的鼓勵(lì)和支持下，特別是樂(lè)樂(lè)，她始終陪伴我左右，使我走過(guò)那段生命中黑暗的日子。站在原點(diǎn)上，我找回了自己，重新開(kāi)始了新生活，堅(jiān)定不移地朝著神圣的藝術(shù)殿堂，腳踏實(shí)地地邁進(jìn)。我才知道，繪畫(huà)在我，如果沒(méi)有它，我將會(huì)很快死去。經(jīng)歷了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，一切都很順利地進(jìn)行著。那段屬于我、樂(lè)樂(lè)，還有春天的激昂歲月，在我們生命的每個(gè)角落，留下青春的腳印。
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四個(gè)女生演繹的音樂(lè)情景劇《友誼地久天長(zhǎng)》http://www.boosj.com/item/110321236048267635.html
我顫卜喚們6 28小學(xué)六年級(jí)畢業(yè) ，老師要求我們代表我們班表演一個(gè)小品。不要太無(wú)乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸茄凱一拐地走進(jìn)來(lái)了。 甲：找上門(mén)來(lái)了。 乙：我弊族
我百度來(lái)了一個(gè)如下：
人物：一中年婦人（女），甲、乙、丙、丁四大學(xué)生（男）
女：（挎一個(gè)包，上）孩子今年上初三，學(xué)習(xí)壓力像座山。成績(jī)總也上不去，找個(gè)家教解憂煩。
[甲，手持一個(gè)特小的紙板上，板上寫(xiě)有：“北國(guó)大學(xué)家教”字樣]
女：你是哪個(gè)學(xué)校的？孩子。
甲：北國(guó)大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“北大”。
女：高等學(xué)府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧，學(xué)習(xí)也挺用心的，可成績(jī)就是上不去。你說(shuō)，這可咋辦呀？
甲：別著急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打斷甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您長(zhǎng)得年輕，沒(méi)跟您叫奶奶，您讓大伙兒瞧瞧，就您這一打扮，哪像六十多歲的人啊！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先，你怎么管我們家孩子吧？
甲：學(xué)習(xí)嘛，一定要刻苦，古人懸梁刺股終成大器……
女：哎，哎，我們家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好辦，你找?guī)赘绢^，搭一個(gè)架子，往寫(xiě)字臺(tái)前一放，上面拴上鐵鏈，掛個(gè)炭火盆，盆里燒把烙鐵，等那烙鐵燒得（滋……）
女：打住，你那是做家教嗎？那是嚴(yán)刑****供啊！
甲：（不好意思）打孩子是不對(duì)，總得讓孩子吃一點(diǎn)兒苦啊！您先把臺(tái)燈撤了，把****光燈摘了……
女：哎，哎，燈都撤了，那到晚上，孩子咋學(xué)習(xí)呀？
甲：有什么困難？！抓幾十只螢火蟲(chóng)，裝個(gè)塑料里，往寫(xiě)字臺(tái)上一吊不就完了嗎！
女：我上哪找那么多螢火蟲(chóng)去？
甲：您，白天讓那孩子抓一天的螢火蟲(chóng)，晚上再學(xué)，不就夠用了？
女：那白天咋不學(xué)習(xí)呢？
甲：這個(gè)，……我倒沒(méi)想到……咋樣吧？
女：我對(duì)您的教學(xué)方法不欣賞，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爺，您要找家教嗎？
[甲跑下，女來(lái)回踱步]
女：像這種人整個(gè)一法西斯，絕不能用。
[乙，挎一個(gè)書(shū)包，手持一個(gè)較大的紙板，上書(shū)：‘北方大學(xué)家教']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：這孩子挺懂禮貌的。你是哪個(gè)學(xué)校的？
乙：阿姨請(qǐng)看：北方大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大。
女：高等學(xué)府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧！學(xué)習(xí)也挺用心的可成績(jī)就是上不去，你說(shuō)，這可咋辦呀？
乙：請(qǐng)問(wèn)，您的孩子，他……他是運(yùn)姿……他是什么人？
女：你這句問(wèn)的，你說(shuō)我們家秀秀是什么人？
乙：秀秀！秀……秀……（聲音顫抖）
[乙轉(zhuǎn)身，背對(duì)女，側(cè)對(duì)觀眾，眉飛色舞，喜形于色，甩頭發(fā)，整衣服、搓手，從書(shū)包里找出個(gè)滾刷，刷衣服上的灰塵]
女：什么毛病？
乙：（轉(zhuǎn)回）請(qǐng)問(wèn)，你們家秀秀上高幾了？
女：剛上初二。
乙：（失望）（又喜）初二也行！
女：什么叫初二也行？！
乙：我是說(shuō)初二嘛，剛好十四五歲，正是豆蔻年華。那叫知識(shí)漸長(zhǎng)，情竇初開(kāi)。（笑）女孩子成績(jī)上不去，與青春期孩子心理有關(guān)。女孩子嘛，不能太封閉了，要開(kāi)朗，要熱情，多與男孩子交往也沒(méi)什么嘛。當(dāng)這種朦朧的感情從孩子心底萌芽時(shí)，我們一定要把它引好滑入正軌，健康發(fā)展。我想引導(dǎo)咱秀秀妹……
女：行了，我們秀秀啊，是男孩！
乙：男孩！男孩怎么起這么個(gè)名字？！
女：我們孩子起啥名，你管得著嗎？
[女轉(zhuǎn)身走，男追上攔住]
乙：哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教！
[兩人退回舞臺(tái)中心]
乙：請(qǐng)問(wèn)，你們家那個(gè)男秀秀，他是不是總愛(ài)和女生接近呀？
女：有點(diǎn)
乙：有沒(méi)有早戀的跡象呀？
女：這倒沒(méi)看出來(lái)。
乙：是不是一見(jiàn)女生就眉飛色舞的？
女：對(duì)，太對(duì)了，還甩頭發(fā)，整衣服，還拿個(gè)小刷前搓搓后搓搓的。
乙：是了，你說(shuō)這樣的孩子能學(xué)好嗎？（氣憤）男孩子成績(jī)上不去，與青春期孩子心理有關(guān)。（嚴(yán)肅）男孩子，不要太開(kāi)放了，要深沉，要穩(wěn)重，與女孩子交往只能影響學(xué)習(xí)，有什么好處？當(dāng)這種朦朧的感情從孩子心底萌芽時(shí)，我們要把它扼殺在襁褓中，絕不能放任自流。
女：我聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)這種朦朧的感情從心底萌芽時(shí)，我們旁襪絕應(yīng)該把它引入正軌，健康發(fā)展。（盯著乙）
乙：誰(shuí)說(shuō)這話，誰(shuí)說(shuō)這話，我當(dāng)面就敢踹他！怎樣，阿姨，讓我去試講一次吧？
女：想到我們家做家教——打電話不拿話筒。
乙：怎么講？
女：免提！
乙：嘿，我還不去了呢！[乙甩甩頭，下]
女：像這種人，找他做家教，那不等于是引狼入室嗎？！
[丙，披著大衣，戴著墨鏡，叼著牙簽]（上）
丙：（唱）啤酒它頂呱呱，雪茄……（發(fā)現(xiàn)女家長(zhǎng)）喲喝，可算逮住一個(gè)，（吐牙簽，摘眼鏡，揣兜里，捋袖子）
女：（雙手抱包，后退）你，你想干什么？
丙：（從背后拽出一個(gè)更大紙板，上書(shū)“北疆大學(xué)，家教”）干什么，瞧著。（把紙板打開(kāi)）
女：（長(zhǎng)出一口氣）噢，原來(lái)是找家教的，我怎么看著跟劫匪似的。你是哪個(gè)學(xué)校的？
丙：這不寫(xiě)著的嗎？！北疆大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大。
女：高等學(xué)府的高才生，能力一定很高吧。我們家孩子學(xué)習(xí)挺用心的，可成績(jī)就是上不去，你說(shuō)這可咋辦呢？（愁，嘆氣）。
丙：別著急，大姐
女：先來(lái)個(gè)叫大娘，后來(lái)個(gè)叫阿姨，現(xiàn)在又叫大姐，我是越活越年輕了。（面向觀眾）
丙：學(xué)習(xí)嘛，不能埋頭死讀，要講方法講效率還得擺脫思想上的包袱。
女：嗯，有道理。哎（↑），對(duì)了，我們秀秀，是個(gè)女孩，上高三了，她不太習(xí)慣和男孩交往，你能教嗎？
丙：男孩女孩無(wú)所謂嘛，（面對(duì)觀眾）不敢當(dāng)師生關(guān)系，就算是兄妹吧。她要真不習(xí)慣男家教，對(duì)不起，你去找個(gè)女大學(xué)生吧。
[丙轉(zhuǎn)身走，家長(zhǎng)在后恐嚇]
女：站住，跟我走一趟！
丙：干啥呀，干啥呀？
女：到我們家講課去。
丙：謝謝！我一定努力！
[電話鈴響，丙從上衣口袋里掏出手機(jī)]
丙：（對(duì)，女）稍等一下。（走開(kāi)幾步，對(duì)觀眾）喂，您好。噢，是蜜兒啊！有事嗎？什么，陪你看電影？馬上？不行，現(xiàn)在我有事……
女：你到底去不去？
丙：（轉(zhuǎn)身對(duì)家長(zhǎng)，但電話還在耳邊）等會(huì)兒，姐。
[丙轉(zhuǎn)身對(duì)觀眾，才發(fā)覺(jué)一聲“姐”被蜜兒聽(tīng)到了]
丙：什么，跟誰(shuí)叫姐？當(dāng)然跟你了，我不是說(shuō)過(guò)嗎？不敢當(dāng)師生關(guān)系，就算是兄妹吧。
女：你還去不去。
[丙轉(zhuǎn)身，拿開(kāi)電話，手捂話筒，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)]
丙：算了，我不去了。
女：這是什么人這是！
[家長(zhǎng)憤憤而下，丙轉(zhuǎn)身指著家長(zhǎng)背影大吼，但電話還在耳邊，話機(jī)未關(guān)]
丙：你什么人？我說(shuō)過(guò)我不去了！你愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)！沒(méi)你張屠戶，咱也不吃帶毛的豬！
[繼而轉(zhuǎn)身，接著和蜜兒聊，話筒始終貼在耳朵上]
丙：噯，蜜兒（柔），……不是！蜜兒！我不是說(shuō)你！蜜兒！蜜兒！……（對(duì)方已掛）
丙：嗨！家教沒(méi)找著，女朋友也黃了！
[丙氣急敗壞地奔下][家長(zhǎng)嘮嘮叨叨上][街接緊湊，不可空?qǐng)鯹
女：這找個(gè)家教也太難了
[丁背著一個(gè)特大的牌子，上書(shū)“北域大學(xué) 家教”]（上）
丁：犯難了吧，抓瞎了吧，費(fèi)勁了吧，冒汗了吧，找我呀，一切問(wèn)題全部解決。
女：你是干什么的？
丁：（從背后翻出牌子，向觀眾示意）做家教的。
女：牌子倒挺慎人，你是哪個(gè)學(xué)校的？
丁：（嘲笑）一看您就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，你們這些家長(zhǎng)都這么問(wèn)：（學(xué)）你是哪個(gè)學(xué)校的？
人家回答：北域大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大。（對(duì)眾）您又說(shuō)了，高等學(xué)府的高才生，能力一定很高吧！還說(shuō)什么，我家孩子，學(xué)習(xí)也挺用心的，可成績(jī)就是上不去，這可咋辦呢？（對(duì)家長(zhǎng)）像這樣，那家教能找著嗎？那錢(qián)能少花嗎？
女：那依你說(shuō)，該怎么問(wèn)啊？
丁：你得這么問(wèn)：你多大了？幾歲上的學(xué)呀？上沒(méi)上幼兒園？進(jìn)沒(méi)進(jìn)托兒所？有多長(zhǎng)的團(tuán)齡？寫(xiě)過(guò)幾份入黨申請(qǐng)書(shū)？
女：我又不是檔案局的，查人檔案干嘛？
丁：當(dāng)然要查，思想作風(fēng)更得查。你還得問(wèn)，你遲過(guò)幾回到?
女：行了，行了，你先說(shuō)你能教啥吧。
丁：我啥都能教！把孩子交給我，他就是個(gè)豬八戒，我也能教成個(gè)孫猴子。
女：我們孩子，上課總遲到。
丁：我送他去
女：我們孩子，上課不注意聽(tīng)講
丁：我?guī)退?tīng)
女：我們孩子，老是完不成作業(yè)
丁：我替他做
女：我們孩子，中考希望不大了（搖頭）
丁：我代他考
女：我看出來(lái)了，你對(duì)做家教那是——貼年畫(huà)光往中間抹漿糊``````
丁：怎么講
女：不沾邊兒。拜拜了，您的。（轉(zhuǎn)身走）
丁：哎，你不要我沒(méi)關(guān)系，那邊有個(gè)哥們兒等半天了。（叫遠(yuǎn)方的人）嘿，快來(lái)，這兒有找家教的！
[甲跑上，與丁兩面夾擊家長(zhǎng)，圍追堵截]
甲/丁：大娘/阿姨，您要找家教嗎？
注：甲、丙由一人演，乙丁由一人演。二次上場(chǎng)要換衣服。建議，甲穿夾克，乙穿西裝，丙披風(fēng)衣敞懷，丁穿中山裝。以便區(qū)分角色。
人物分析：甲：學(xué)者風(fēng)范、嚴(yán)厲。乙：紳士風(fēng)度，狡猾。丙：大款氣派、粗獷。丁：飽學(xué)之士，傲慢。家長(zhǎng)：愛(ài)嘮叨，說(shuō)話流利
課本劇改編：明天，我們畢業(yè)
旁白：時(shí)光過(guò)得真快，不知不覺(jué)間距離畢業(yè)只有兩天了
（輕音樂(lè)起，學(xué)生三個(gè)方向走上）
生：**，兩天就要畢業(yè)了，給我寫(xiě)幾句離別贈(zèng)言吧，手捧紀(jì)念冊(cè)
生：好啊，我們互相寫(xiě)寫(xiě)吧！
紛紛交換，讀自己的贈(zèng)言
生：還記得嗎？那是三年級(jí)的時(shí)候，我們吵架了，你那漲紅的臉簡(jiǎn)直就像紅燒豬頭，兇猛的氣勢(shì)仿佛一口能吞8頭牛，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，看到這些你不會(huì)生氣吧！
生：**，真羨慕你長(zhǎng)得那么漂亮，用一句校園流行語(yǔ)：靚呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了；你的歌唱得特動(dòng)聽(tīng)，每次晨會(huì)課欣賞完你的沒(méi)缺深情的《神話》，教室里必須進(jìn)行徹底打掃，因?yàn)闈M地落得都是雞皮疙瘩。
生：六年的光陰，匆匆而去，夢(mèng)一般的童年充滿著歡聲笑語(yǔ)。面對(duì)離別，止不住嘆息，遙望明天，我們鼓足勇氣，親愛(ài)的朋友，不要忘了互遞快迅禪樂(lè)的消息。
生：你是我童年最好的伙伴，枯昌辯每天總能看到你陽(yáng)光般的笑臉，縱然我有再多的煩惱，也會(huì)被你的微笑驅(qū)散。無(wú)論將來(lái)我們?cè)谀睦铮覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起！
生：教室里還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑的身影；還記得走廊中我們自由嬉戲，池塘邊我們駐足觀魚(yú)……
生：一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的教師和同學(xué)，心中就盧了深深的眷戀之情。
生：我還清楚的記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽?xiě)阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)教師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。如今我們卻要離開(kāi)校園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。
生：看，老師來(lái)了……
師：同學(xué)們好！
生：（齊說(shuō)）老師好！
生：老師，明天就要畢業(yè)了，我們真舍不得離開(kāi)！
師：是啊！一眨眼六年過(guò)去了，愛(ài)哭鼻子的小不點(diǎn)都長(zhǎng)這么高了。
生：老師，我們還記得小不點(diǎn)哭鼻子的時(shí)候，你還把他抱在腿上哄呢！
師：郭婷，你的繪畫(huà)進(jìn)步得可真快呀！將來(lái)肯定能當(dāng)畫(huà)家。
生2：謝謝老師！
師：謝雨晴，你的作文可是越寫(xiě)越漂亮了！將來(lái)肯定能當(dāng)作家！
生(齊)：老師，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。
生：是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)！
生：是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”。
生：是您 ，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。
生：是您，炎熱的酷暑里，頂著烈日，為我們油漆課桌凳。
生：是您，忍著腰肩盤(pán)突出的疼痛，挨著桌子鞠著腰---給我們上課，這一切的一切都讓我們?nèi)f分感－動(dòng)。
師：（感動(dòng)地）其實(shí)沒(méi)什么――因?yàn)楱D―我是一名教師，教師的天職就是奉獻(xiàn)！
（音樂(lè)起《好大一棵樹(shù)》）
生：在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您在休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
生(齊)：老師，您好!
生：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高!
古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!
用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好!
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；
笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!
生：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師，您的教誨之恩我們終生難忘。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，明天你們就要畢業(yè)
