目錄四年級(jí)音樂(lè)課程 四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)歌曲 人教版 四年級(jí)音樂(lè)課本上冊(cè)所有歌曲 四年級(jí)課本音樂(lè) 小學(xué)四年級(jí)必學(xué)歌曲
人民音樂(lè)出版社 四年級(jí)上冊(cè)歌曲：
第一課
聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 《歌唱祖國(guó)》
演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《采一束鮮花》
第二課
聆聽(tīng) 小提琴曲《牧歌》歌曲《故鄉(xiāng)是北京》
演唱 《楊柳青》 《大雁湖》
第三課悔舉
聆聽(tīng)鋼琴曲《胡盯乒乓變奏曲》 管弦樂(lè)《陀螺》 《打字機(jī)》
演唱《哦，十分鐘》《大家來(lái)唱》
第四課
聆聽(tīng) 弦樂(lè)四重奏《小夜曲》 大提琴曲《夢(mèng)幻曲》
演唱 《愉快的夢(mèng)》《月亮月光光》
第五課
聆聽(tīng)鋼琴曲《節(jié)日舞》 歌曲《山童》
演唱《蕩秋千》《童心是小鳥(niǎo)》
第六課
聆聽(tīng)歌曲《劃龍船》管弦樂(lè) 《水上音樂(lè)》
演唱 《小螺號(hào)》《讓我們蕩起雙槳》
第七課
聆聽(tīng) 弦樂(lè)曲《生日快樂(lè)變奏曲》 吹奏樂(lè)《祝你快樂(lè)》
演唱《幸福拍手褲前和歌》《陽(yáng)光牽著我的手》
第八課
聆聽(tīng) 京劇選段《甘灑熱血寫(xiě)春秋》 京胡與樂(lè)隊(duì)《夜深沉》
演唱《龍里格龍》
。
新教材
1、第一單元
《趕海的小姑娘》
小蓓蕾組合 - 中國(guó)兒歌曲庫(kù), Vol. 7: 童歌經(jīng)典
《大海啊故鄉(xiāng)》
中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán) - 天籟童聲
《小螺號(hào)》
楊爍 - 小小少年;楊爍兒歌集
2、第二單元
《老鼠和大象》
兒童歌曲
3、第三單元
《我們的田野畢隱搜》
楊爍 - 楊爍兒歌集
《田野在召喚》
群星 - 美妙的天籟之音;
4、第四單元
《牧童》
廣州春燕少兒合唱團(tuán) - 多彩的歌聲（3）
《牧童短笛》
郎朗 - Dragon Songs
《牧羊姑娘》
純音樂(lè) - 民韻合集
《山童》
上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)少女合唱團(tuán) - 山童
5、第五單手歷元
《金蛇狂舞》
傳奇樂(lè)坊 - 國(guó)樂(lè)大全 打擊樂(lè)
《火把節(jié)之夜》
阮仕春 - 阮咸柳琴專(zhuān)輯
<那達(dá)慕之歌》
兒童歌曲
6、第六單元
《愉快的夢(mèng)》
兒童歌曲
《侗家兒童多快樂(lè)》
兒童歌曲
《匈牙利舞曲第五號(hào)》
太平洋樂(lè)隊(duì);上海交響樂(lè)團(tuán);廣東歌舞團(tuán)
《馬刀舞曲》
張國(guó)平 - 手風(fēng)琴演奏精曲攜迅選
1.小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)
小學(xué)音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)匯總
一年級(jí)：
1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜或簡(jiǎn)譜音階，要學(xué)會(huì)說(shuō)唱音高，糾正走調(diào)。
2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。
3、能感覺(jué)出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽(tīng)辯出音的長(zhǎng)短。
二年級(jí)：
1、要學(xué)會(huì)手勢(shì)音階，唱準(zhǔn)，能夠聽(tīng)唱歌曲，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單音符。
2、認(rèn)識(shí)弱起小節(jié)。
3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)
4、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用。
5、認(rèn)識(shí)字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認(rèn)識(shí)重音記號(hào)。
三年級(jí)：
1、會(huì)識(shí)譜唱歌。
2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。
3、認(rèn)識(shí)升降記號(hào)，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。
5、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的知識(shí)，將附點(diǎn)音符唱準(zhǔn)。
6、認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜中的八分休止符。
四年級(jí)：
1、要進(jìn)入二聲部訓(xùn)練，能夠識(shí)唱整首歌曲樂(lè)譜，能夠聽(tīng)出敲擊的節(jié)奏，并記錄。可自己創(chuàng)編節(jié)奏。
2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號(hào)、連線(xiàn)、升級(jí)號(hào)、強(qiáng)弱記號(hào)。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢(shì)。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡(jiǎn)述音樂(lè)含義。
5、了解簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)編知識(shí)，間奏、樂(lè)器等。
五年級(jí)：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號(hào)）。
2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號(hào)的音。
3、欣賞的音樂(lè)能夠有一定自己的見(jiàn)解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級(jí)：
1、能夠很快識(shí)譜唱歌，并且可以衫畝進(jìn)入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢(shì)。
4、節(jié)奏摸進(jìn)主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時(shí)進(jìn)行。
5、認(rèn)識(shí)了解西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器。
2.小學(xué)音樂(lè)課有哪些樂(lè)理知識(shí)
1、音樂(lè)構(gòu)成的四個(gè)基本要素：音的高低、音的長(zhǎng)短、音量、音質(zhì)。
2、音符
記錄音樂(lè)的符號(hào)叫做音符。而音符用七個(gè) *** 數(shù)字來(lái)表示：
1 2 3 4 5 6 7
音 名： C D E F G A B
唱 名：do re mi fa so la si
3、音符的劃分
在這七個(gè)音符中有一個(gè)規(guī)律，就是3(mi)到4(fa),7(si)到高音1(do)是半音。在吉他上是相鄰的兩個(gè)品為半音，比如一弦1品是3(mi)，那么一弦2品就是4(fa)；在吉他上隔一品是全音，比如一弦1品是1(do)，那么一弦3品就是2(re)，中間隔了1品。
4、音高
音符的數(shù)字符號(hào)如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音樂(lè)里總共就有7個(gè)音符。
5、附點(diǎn)音符
寫(xiě)在音符右邊的小圓點(diǎn)，叫附點(diǎn)，帶有附點(diǎn)的音符叫做附點(diǎn)音符。無(wú)論什么音符，只要帶有附點(diǎn)，就延長(zhǎng)附點(diǎn)前面音符的一半。
6、節(jié)奏
掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的節(jié)奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
擴(kuò)展資料：
于 1950年頒布《小學(xué)音樂(lè)課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）》，所訂目標(biāo)為：
1、培養(yǎng)兒童正確的聽(tīng)音、發(fā)聲、歌唱、簡(jiǎn)單演奏等初步的音樂(lè)知識(shí)和技能。
2、培養(yǎng)兒童愛(ài)好音樂(lè)，以音樂(lè)陶豎薯冶身心，豐富生活，并樂(lè)為人民服務(wù)的興趣和愿望。
3、培養(yǎng)兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛(ài)”國(guó)民公德和保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)世界和平的愛(ài)國(guó)主義思想和感情。教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、樂(lè)譜知識(shí)、樂(lè)器、欣賞幾類(lèi)。
3.小學(xué)生音樂(lè)知識(shí)都要求學(xué)會(huì)什么
把知識(shí)形象化。可以采用比喻的說(shuō)法、演示對(duì)比的方法幫助理解。如四分音八分音符的寫(xiě)法，八分音樂(lè)下的減時(shí)線(xiàn)想象成小劃輪，它越多速度就或纖森越快。 2、調(diào)動(dòng)新授知識(shí)與學(xué)生的原認(rèn)知的相互聯(lián)系。如四年級(jí)學(xué)習(xí)變音記號(hào)時(shí)，我首先想到了學(xué)生喜歡的流行歌曲，由我的親自演唱，讓學(xué)生感受旋律的優(yōu)美與獨(dú)特的同時(shí)，我順帶的告訴了學(xué)生這首歌為什么獨(dú)特的原因，是因?yàn)樗\(yùn)用了大量的變音記號(hào)，于是學(xué)生很容易就認(rèn)識(shí)了升號(hào)、降號(hào)、還原記號(hào)等，并又通過(guò)他們熟悉的歌曲聽(tīng)辯鞏固這些知識(shí)，收到很好的效果。 3、通過(guò)多樣化的游戲來(lái)鞏固樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)四分音符、八分音符、八分休止符的內(nèi)容時(shí)，我就采用了默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)辯老師的節(jié)奏，說(shuō)音符的方法；學(xué)生說(shuō)音符的符和組合，學(xué)生用節(jié)奏拍出等多樣化的方式給予學(xué)生鞏固對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4.小學(xué)1
說(shuō)過(guò)的我就不說(shuō)了.
2/4拍指以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍（以此推立）
6/8以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍
常用速度記號(hào)（意大利文）：
Grave 莊板（名稱(chēng)） 40（每分鐘節(jié)拍數(shù)）
Largo 廣板 46
Lento 慢板 52
Adagio 柔板 56
Larghetto 小廣板 60
Andante 行板 66
Andantino 小行板 69
Moderato 中板 88
Allegro 小快板 108
Allegro 快板 132
Presto 急板 184
Prestissimo 最急板 208
常用力度記號(hào)（最前面是記號(hào)，中間是意大利文，最后是力度）：
pp pianissimo 很弱
p piano 弱
mp mezzo-piano 中弱
mf mezzo-forte 中強(qiáng)
f forto 強(qiáng)
ff fortissimo 很強(qiáng)
sf sforzando 特強(qiáng)
fp sorto-piano 強(qiáng)后即弱
3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng) 弱 弱
2/4：強(qiáng) 弱
4/4：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱
3/8：強(qiáng) 弱 弱
6/8：強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱
音的長(zhǎng)短跟震動(dòng)的持續(xù)時(shí)間有關(guān)
音的高低跟振動(dòng)的頻率有關(guān)
音的強(qiáng)弱跟振動(dòng)的幅度有關(guān)
音的音色跟物體的形狀.材料.振動(dòng)方式有關(guān)
鋼琴有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵
聲音分成樂(lè)音和噪音，樂(lè)音有固定的音高，又和諧又好聽(tīng).音樂(lè)世界主要是有樂(lè)音組成的
為了稱(chēng)呼音樂(lè)中所使用的樂(lè)音，人們采用七個(gè)英文字母.分別是CDEFGAB（這就是音名）我們所唱的do,re,mi,fa,sol,la,si是唱音.
音程，就是兩個(gè)音之間在音高上的距離，這兩個(gè)音可能是一先一后發(fā)出聲音的，這叫做旋律音程，也可能是同時(shí)發(fā)出身影的，這就叫做和聲音程.
名稱(chēng) 包含全音的數(shù)目
純一度 0
小二度 1/2
大二度 1
小三度 1 1/2
大三度 2
純四度 2 1/2
增四度 3
減五度 3
純五度 3 1/2（兩個(gè)是不一樣的，一個(gè)是四個(gè)音，一個(gè)是五個(gè)音）
小六度 4
大六度 4 1/2
小七度 5
大七度 5 1/2
純八度 6
因?yàn)槭谴蜃郑也幌朐俅蚨帱c(diǎn)了，很辛苦.想知道更多的話(huà)，上網(wǎng)會(huì)更好，比如他們推薦的網(wǎng)站，要么就買(mǎi)本樂(lè)理書(shū)
5.現(xiàn)在的小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課都有哪些內(nèi)容了,人教版教材,
共有一個(gè)幸福的家
。
五十六個(gè)民族的娃娃
五十六朵祖國(guó)的花
五十六只春天的小鳥(niǎo)
共有一個(gè)幸福的家
（音樂(lè)）
跳長(zhǎng)鼓舞的小安姬
彈冬不拉的小卡瓦
拉馬頭琴的小古力
吹葫蘆絲的小板納
大家手拉手唱起歡樂(lè)的歌
歌兒唱出心里的話(huà)
我們都是中國(guó)的娃娃
親愛(ài)的媽媽
親愛(ài)的媽媽
她的名字叫中華
6.四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)歌曲
1、第一單元
《趕海的小姑娘》
小蓓蕾組合 - 中國(guó)兒歌曲庫(kù)， Vol. 7： 童歌經(jīng)典
《大海啊故鄉(xiāng)》
中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán) - 天籟童聲
《小螺號(hào)》
楊爍 - 小小少年；楊爍兒歌集
2、第二單元
《老鼠和大象》
兒童歌曲
3、第三單元
《我們的田野》
楊爍 - 楊爍兒歌集
《田野在召喚》
群星 - 美妙的天籟之音；
4、第四單元
《牧童》
廣州春燕少兒合唱團(tuán) - 多彩的歌聲（3）
《牧童短笛》
郎朗 - Dragon Songs
《牧羊姑娘》
純音樂(lè) - 民韻合集
《山童》
上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)少女合唱團(tuán) - 山童
5、第五單元
《金蛇狂舞》
傳奇樂(lè)坊 - 國(guó)樂(lè)大全 打擊樂(lè)
《火把節(jié)之夜》
阮仕春 - 阮咸柳琴專(zhuān)輯
<；那達(dá)慕之歌》
兒童歌曲
6、第六單元
《愉快的夢(mèng)》
兒童歌曲
《侗家兒童多快樂(lè)》
兒童歌曲
《匈牙利舞曲第五號(hào)》
太平洋樂(lè)隊(duì)；上海交響樂(lè)團(tuán)；廣東歌舞團(tuán)
《馬刀舞曲》
張國(guó)平 - 手風(fēng)琴演奏精曲選
7.小學(xué)音樂(lè)知識(shí)
笛二胡揚(yáng)琴琵琶云鑼?zhuān)纸芯乓翳屢陨习俣榷寄苷业?下面是一些樂(lè)器介紹，想看就看下，不想就算了民族樂(lè)器介紹民族樂(lè)器中的拉弦樂(lè)器，主要是指弓弦磨擦發(fā)音的樂(lè)器，這類(lèi)樂(lè)器發(fā)音優(yōu)美，有極為豐富的表現(xiàn)力，深受人民群眾的喜愛(ài)，在獨(dú)奏、重奏、合奏和伴奏中被廣泛使用。
1、二胡二胡又稱(chēng)胡琴、南胡，約有一千二百年的歷史，是各地普遍流行的拉弦樂(lè)器中最有代表性的一種。琴筒用木或竹制成，一端蒙以蟒皮，張兩根琴弦。
由琴筒、蟒皮、琴桿、弦軸、琴弦（絲弦或金屬弦）、千斤（也稱(chēng)腰馬）、琴馬以及琴弓等組成。用高音譜表記譜。
二胡按五度關(guān)系定弦，內(nèi)弦“d（上標(biāo)1）”，外弦“a（上標(biāo)1）”，音域從“d（上標(biāo)1）—e（上標(biāo)4）”達(dá)三個(gè)八度，常用音域?yàn)椤癲（上標(biāo)1）—e（上標(biāo)8）”。二胡的低音區(qū)厚實(shí)、不很明亮；中音區(qū)柔和、圓潤(rùn)、較明亮，音色很美；高音區(qū)發(fā)音纖細(xì)、稍緊張，尚美；極高音區(qū)尖銳、纖細(xì)，不能強(qiáng)奏，少用。
二胡可以自如地演奏音階和音程的跳動(dòng)，也可以演奏各種裝飾音、滑音和泛音。常用的演奏技巧有二分弓、連弓、頓弓、連頓弓、跳弓、抖弓、顫音、滑音、快弓、拔奏等。
二胡沒(méi)有固定品位，轉(zhuǎn)調(diào)自如，常用D、G、F、C等調(diào)，必要時(shí)移動(dòng)千斤，可改變音列的音高。二胡的音色柔和，表現(xiàn)力豐富，擅長(zhǎng)于表現(xiàn)細(xì)膩的抒情樂(lè)段，還可演奏技巧性很高的華彩性樂(lè)段。
二胡還可以模仿人聲、鳥(niǎo)聲、甚至打擊樂(lè)器的音響。二胡可用于獨(dú)奏、亦可參加重奏或合奏。
2、高胡高胡亦稱(chēng)粵胡，原流行于廣東地區(qū)，不僅粵劇音樂(lè)使用，而且現(xiàn)也在各類(lèi)民族樂(lè)隊(duì)中普遍使用。琴筒木制，張兩根金屬弦。
其外形、弓法、指法、符號(hào)、把位與二胡相同。高胡用高音譜表記譜，可按實(shí)際音高記譜，也可作低八度記譜。
高胡按純五度關(guān)系定弦（內(nèi)弦“a（上標(biāo)1）”、外弦“e（上標(biāo)2）”）。音域從“a（上標(biāo)1）—g（上標(biāo)3）”。
高胡沒(méi)有明顯的音區(qū)差別，b（上標(biāo)3）以上的音尖銳、纖細(xì)，不宜多用。高胡的音質(zhì)清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強(qiáng)，它既可以演奏緩慢、抒情、華麗的旋律又能演奏活潑、輕快的技巧性樂(lè)段。
高胡可獨(dú)奏，也可用于重奏、合奏。3、中胡中胡即中音二胡的簡(jiǎn)稱(chēng)，是在二胡的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的中音拉奏樂(lè)器，多用于合奏中。
形狀比二胡大些，張兩根金屬弦。中胡用高音譜表記譜。
中胡按純五度關(guān)系定弦，內(nèi)弦“g”（或“a”），外弦“d（上標(biāo)1）”（或“e（上標(biāo)1）”）。常用音域“g—g（上標(biāo)2）”，共兩個(gè)八度。
中胡沒(méi)有明顯的音區(qū)區(qū)別。中胡音色豐滿(mǎn)、寬厚，在民族樂(lè)隊(duì)中是重要的中音樂(lè)器，常常擔(dān)負(fù)中音聲部的演奏。
中胡也可獨(dú)奏或參加重奏。中胡的演奏技巧與二胡相同，由于左手按音的指距較寬，演奏起來(lái)不如二胡靈活4、低胡民族拉弦樂(lè)器組的低音樂(lè)器尚在發(fā)展和制造過(guò)程中，現(xiàn)今各地區(qū)各個(gè)樂(lè)隊(duì)所使用的低音拉弦樂(lè)器各有不同。
我們這里講的低胡是指低音二胡，形狀和構(gòu)造與二胡、中胡基本相同，定弦比中胡低四度或五度，演奏方法同中胡。5、板胡板胡又稱(chēng)秦胡、梆子胡、大弦等，是流行于我國(guó)東北、華北和西北地區(qū)的拉奏樂(lè)器，板胡琴筒為椰殼，以桐木為板面，琴桿較粗，張兩根金屬弦（或絲弦），弓毛多而拉得緊，夾在兩弦之間。
用高音譜表記譜。板胡定弦不統(tǒng)一，兩弦按純五度或純四度定弦。
里弦可為“g（上標(biāo)1）—d（上標(biāo)2）”，外弦可為“d（上標(biāo)2）—a（上標(biāo)2）”。板胡的演奏技巧很豐富，除一般的拉奏樂(lè)器常用的弓法和指法技巧外，還有自己獨(dú)特的演奏技巧。
如甩弓、跳弓、擊弓、點(diǎn)音（多用于戲曲音樂(lè)）、勾弦、彈弦、雙音等。板胡沒(méi)有固定品位，轉(zhuǎn)調(diào)自如。
板胡發(fā)音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放，特別富有鄉(xiāng)土氣息，具有穿透力，技巧靈活，是我國(guó)許多地方戲曲音樂(lè)（如梆子戲、哈哈腔、呂劇、秦腔、蒲劇、郿鄂、隴劇等）的主要伴奏樂(lè)器。板胡多用于獨(dú)奏，演奏歡快、奔放、明朗、熾熱的旋律最為合適。
亦可參加重奏或合奏。因板胡的發(fā)音色彩性強(qiáng)，音量大，合奏中使用較謹(jǐn)慎。
民族樂(lè)器中的撥（擊）弦樂(lè)器除揚(yáng)琴是擊弦發(fā)音外，都是用指甲或撥子彈撥琴弦發(fā)音的。常見(jiàn)的有琵琶、柳琴、阮、三弦、箏、古琴等。
1、琵琶琵琶最早流行于波斯、 *** 等地，公元五世紀(jì)傳入我國(guó)。隋、唐時(shí)代在我國(guó)已相當(dāng)流行。
現(xiàn)行制已趨統(tǒng)一，成為六相二十四品（最多可達(dá)二十五品）的琵琶，張四根金屬弦。琵琶相鄰的相或品均為半音，音域有三個(gè)八度多，可轉(zhuǎn)十二個(gè)調(diào)。
琵琶四弦由粗到細(xì)分別稱(chēng)為纏弦、老弦、中弦、子弦，定音為“A、d、e、a”。演奏時(shí)左手各指按弦于相、品位處，右手戴假指甲撥弦發(fā)聲。
左手有吟、帶起，打、推、煞、絞、伏等技法，右手有彈、挑、輪、滾、勾和拂等技法。一般用大譜表記譜，也可用高間譜表或低音譜表記譜。
琵琶音域?qū)拸V，低音區(qū)深沉、渾厚，余音較長(zhǎng)。中音區(qū)明朗、圓潤(rùn)、柔美，高音區(qū)清脆、明亮，極高音發(fā)音清晰、纖細(xì)，較緊張。
琵琶是十二平均律樂(lè)器，轉(zhuǎn)調(diào)不困難。琵琶演奏有各種風(fēng)格和流派之分。
左右手演奏技巧繁多，基本指法左右手各有二十種，具有豐富的表現(xiàn)力。既可以演奏慷慨激昂、威武悲壯的武曲，又能演奏柔美。
第一單元：東海漁歌
唱歌：《趕海的小姑娘》和《小螺號(hào)》，欣賞《大海啊故鄉(xiāng)》和《豐收歡樂(lè)而歸》
第二并大單元：我們的田野
唱歌：《我們的田野》和《田野在召喚》，活動(dòng)：田園隨想
第三單元：民族的節(jié)日
唱歌：《那達(dá)慕之歌》和《歡樂(lè)的潑水節(jié)》欣賞：《塔吉克的節(jié)日》和《火把節(jié)之夜》活動(dòng)：歡騰的那達(dá)慕
第四單元：山鄉(xiāng)牧童
唱歌：《牧童》欣賞：《山童》和《牧童短笛》
第五單元：故鄉(xiāng)的橋
唱歌：《在阿維翁大橋上》欣賞：《北京的橋》和《橋》
第六單元：音樂(lè)中的故事
唱歌：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》和《老鼠和大象》欣賞：《洋娃娃之夢(mèng)》和《鵝媽媽組曲》
第七單兄蔽鬧元：民族的舞步
欣賞：《阿細(xì)跳躍》活動(dòng)：秧歌舞
第八單羨罩元：八音盒
唱歌：《鈴兒響叮當(dāng)》欣賞：《打字機(jī)》和《維也納的八音鐘》
（人教版）小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)科目書(shū)慎賣(mài)臘有以下歌曲：（總計(jì)六個(gè)單元）
本書(shū)為現(xiàn)階段義務(wù)教育教科書(shū) ：音樂(lè)（簡(jiǎn)譜） 四年級(jí)下冊(cè)
拓展內(nèi)容：
1、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育行政部門(mén)制定的中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)指導(dǎo)文件，分科課程標(biāo)準(zhǔn)之一。中國(guó)教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后頒布小學(xué)和初、高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教材綱要、教學(xué)要點(diǎn)等部分。教學(xué)目標(biāo)歷次略有不同。
2、1936 年的中學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)所訂的教學(xué)目標(biāo)，初中為：
（1）發(fā)展學(xué)生音樂(lè)之才能與興趣；
（2）使學(xué)生能寬滑唱普通單復(fù)音歌曲，并明了初步樂(lè)理；
（3）訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，使有欣賞名歌曲之能力；
（4）涵養(yǎng)美的情感， 及融和、樂(lè)群、奮發(fā)、進(jìn)取等精神。
高中為：
（1）繼續(xù)發(fā)展學(xué)生音樂(lè)之才能與興趣；
（2）能使獨(dú)唱、合唱較高深之歌曲；
（3）增加欣賞音樂(lè)之程度；
（4）涵養(yǎng)諧和、優(yōu)美、剛強(qiáng)、沉著之情感，并發(fā)揮仁愛(ài)、和平、勇武、壯烈等之民族精神。
3、1942 年的《小學(xué)音樂(lè)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中為：
（1）增進(jìn)兒童快樂(lè)活潑的天性，以發(fā)展其欣賞音樂(lè)的興趣；
（2）發(fā)展兒童發(fā)音的官能及認(rèn)譜節(jié)奏的能力；
（3）培養(yǎng)兒童歌唱演奏及音樂(lè)表演的興趣和能力；
（4）利用兒童的心理反應(yīng)，授以?xún)?yōu)美雄壯的歌曲，以激發(fā)其活潑、勇敢的情緒，并鼓勵(lì)其進(jìn)取團(tuán)結(jié)的精神，以完成樂(lè)教的功能。
教材綱要部分表列各學(xué)年教材內(nèi)容要項(xiàng)，包括欣賞教材、基礎(chǔ)訓(xùn)練教材、歌曲教材、表演教材幾類(lèi)。
中華人民共和國(guó)成立后，于 1950年頒布《小學(xué)音樂(lè)課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）》，所訂目標(biāo)為：
（1）培養(yǎng)兒童正確的聽(tīng)音、發(fā)聲、歌唱、簡(jiǎn)單演奏等初步的音樂(lè)知識(shí)和技能。
（2）培養(yǎng)兒童愛(ài)配氏好音樂(lè)，以音樂(lè)陶冶身心，豐富生活，并樂(lè)為人民服務(wù)的興趣和愿望。
（3）培養(yǎng)兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛(ài)”國(guó)民公德和保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)世界和平的愛(ài)國(guó)主義思想和感情。
教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、樂(lè)譜知識(shí)、樂(lè)器、欣賞幾類(lèi)。
參考資料：音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)_
