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地理小論文,地理小論文1000字獲獎(jiǎng)

  • 地理
  • 2023-06-25

地理小論文?地理小論文范文如下:范文一:資源是有限的,隨著我國工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展,不要以為環(huán)境資源取之不盡,用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國務(wù)院頒發(fā)了一些法令,規(guī)劃了我國5年到間的資源保護(hù),那么,地理小論文?一起來了解一下吧。

跟地理有關(guān)的論文

地理小論文范文如下:

范文一:

資源是有限的,隨著我國工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展,不要以為環(huán)境資源取之不盡,用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國務(wù)院頒發(fā)了一些法令,規(guī)劃了我國5年到間的資源保護(hù),標(biāo)志著我國環(huán)境資源工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

目前,我國已經(jīng)有9部以保護(hù)和節(jié)約土地資源為主的法制管理體系,為創(chuàng)建我們的資源保護(hù)意識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國為了保護(hù)環(huán)境資源,已建立如生態(tài)省生態(tài)示范區(qū)、“綠色學(xué)校”等各種設(shè)施。我國正在一步一步地邁向一條資源消耗低、環(huán)境污染少的道路上。需要我們重新連接人與自然的和諧。

因?yàn)槿祟惒徽湎зY源,在人口不斷增長的情況下,礦物、土地、淡水、森林、野生動(dòng)植物等自然資源逐漸顯現(xiàn)出緊缺的趨勢。對于悲觀派來說,資源是有限的,消耗一部分,就減少一部分;而可再生資源的再生總量也是有限的,承受不了日益增長的需求。資源也就成為經(jīng)濟(jì)增長的一個(gè)限制因素,最終要使經(jīng)濟(jì)增長停止下來。

而樂觀派則認(rèn)為,由于技術(shù)進(jìn)步,可利用自然資源的范圍將不斷擴(kuò)大;人類工業(yè)對資源利用的效率將會(huì)提高,資源不足的局面總會(huì)改觀。雖然他們討論資源問題存在“矛盾”。但土地、淡水、森林等資源部分地區(qū)呈現(xiàn)出來的緊缺趨勢不容忽視。

地理小論文800字

寫作思路:首先先寫灌河位置,再寫位置優(yōu)勢,繼續(xù)寫灌河口的地理嘩睜優(yōu)勢,最后寫有什么資源。

范文:

灌河位于連云港市南端,是蘇北地區(qū)最大的入海潮汐河流,唯一在干譽(yù)冊流上沒有建閘的黃金入海通道。干流全長74。5千米,一般河寬350米,水深7—11米。

灌河內(nèi)可以經(jīng)鹽河、京杭大運(yùn)河通達(dá)長江、淮河,外可以直通黃海、東海、渤海、南海四大海域與日本、韓國通航,具備海河相通、河河相通、江河相通、河陸相通的良好集疏運(yùn)條件。

由于重要的地理位置與優(yōu)越的資源優(yōu)勢,專家稱灌河可與德國的萊茵河、英國的泰晤士河媲美,是“蘇北的黃浦江”。

灌河口附近只有1.7米。地形西寬東窄,狀如亂虛歲一朵綻開的喇叭花。縣域總面積1027平方公里,其中水域面積263平方公里,耕地77萬畝。縣內(nèi)土壤屬潮土類,根據(jù)地貌特征大致分為3個(gè)不同的農(nóng)業(yè)類型區(qū)。

即:灌河淤土農(nóng)業(yè)區(qū),含堆溝港、五隊(duì)、田樓、長茂、北陳集、大圈、張店、三口、張灣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及三口良種場、漁鹽辦事處。土壤以粘性鹽潮土為主,也稱新淤土。鹽西豎土農(nóng)業(yè)區(qū),含白皂、湯溝、孟興莊、李集、六塘5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及蠶桑場與縣果園。

土質(zhì)屬黃潮土,也稱無鹽害老淤土。東南沙堿土農(nóng)業(yè)區(qū),含碩湖、新安、花園、新集、百祿、小窯6個(gè)鄉(xiāng)、新安鎮(zhèn)與縣農(nóng)場、北洋果林場等單位。

地理小論文題目

論文格式

1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜知迅。

4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文:

(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主余豎題。

〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:

a.提出-論點(diǎn);

b.分析問題-論據(jù)和論證;

c.解決問題-論證與步驟;

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁,標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

地理小論文500字

地理論文最好要抓至一個(gè)方面來寫,因?yàn)榈乩砩婕懊鏄O廣。如果天馬行空,極可能會(huì)收不住尾,且會(huì)造成泛泛而談的情況。

范文:

論地理環(huán)境的整體性

地理環(huán)境的整體性是指全球大小不同的自然綜合體內(nèi)部的各要素和各部分相互聯(lián)系、相互制約,從而形成一個(gè)完整的、獨(dú)立的、內(nèi)部具有相含則肢對一致性、外部具有獨(dú)特性的整體。地理環(huán)境中各要素和各部分之間的相互聯(lián)系,相互作用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

首先,地理環(huán)境中這一要素影響另外的要素,這一要素的變化影響到另外要素的變化。如副熱帶高氣壓帶及信風(fēng)帶控制的大陸中心和大陸西岸,由于常年受到副高下沉氣流及來自內(nèi)陸的信風(fēng)控制,因此,氣候極其干燥。由于水分不足,地表徑流淺或全無,物理風(fēng)化強(qiáng)烈,風(fēng)成作用盛行,形成大片沙漠、礫漠,植被稀疏,動(dòng)物則因食物不足而相當(dāng)貧乏。以上各要素之間是一環(huán)扣一環(huán),一個(gè)要素影響另外的要素。當(dāng)其中一個(gè)要素發(fā)生變化時(shí),其盯嘩它要素因受其影響,相應(yīng)的也會(huì)發(fā)生變化。如人類在沙漠地區(qū)引水灌溉,改變水這個(gè)要素,就會(huì)使其它因素以及整個(gè)地理環(huán)境發(fā)生變化,形成沙漠中的綠洲。

又如,在赤道兩側(cè),一般是熱帶雨林地區(qū),但在赤道兩側(cè)的安第斯山脈和東非高原,由于地形這個(gè)要素發(fā)生了變化,引起其它要素以及整個(gè)地理環(huán)境也發(fā)生變化。

地理小論文怎么寫初一

學(xué)生寫地理小論文包括選擇好題目,搜集材料,確立論點(diǎn),寫作修改等幾個(gè)方面。

一、選用合適的題目

引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),選用合適的論文題目。如屬側(cè)重理論探討性質(zhì)的地理論文,需要廣泛閱讀這方面的書刊文章。運(yùn)用地理基本原理和地理事實(shí)并殲材料論證、補(bǔ)充或否定某一學(xué)說、假說或理論等。如屬側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用方面的地理論文,需要在積累、調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析某一地理現(xiàn)象,解決某一地理問題。

一般來說,小論文題目選擇要建立在觀察地理、地質(zhì)現(xiàn)象,搜集地理資料的基礎(chǔ)上。例如,教師帶領(lǐng)學(xué)生考察幕阜山以后,可以擬定顫陸大橋茄蔽頃河的成因,魯溪洞的特點(diǎn)及成因,喀斯特地貌與溶洞。又如,參觀武寧湖畔萬福工業(yè)園后,教師可以組織學(xué)生談?wù)勅f福工業(yè)開發(fā)區(qū)與武寧湖的環(huán)境關(guān)系等。題目要具體,不宜太大,否則,學(xué)生不容易把握。

二、搜集可靠的資料,充實(shí)論據(jù)。

搜集資料主要包括兩個(gè)方面,一是閱讀文獻(xiàn)材料,了解別人在這方面做了哪些工作,提出了哪些見解,提供了哪些資料,以便在前人的基礎(chǔ)上加以充實(shí)、提高和發(fā)展。老一輩科學(xué)家,他們多年辛勤勞動(dòng)所取得的第一手資料,可作為寫作參考或佐證。引用這些資料寫出來的論文不僅有較大的說服力,而且大大開闊了學(xué)生的眼界,擴(kuò)大了學(xué)生的思路,充實(shí)了學(xué)生的論據(jù)。

以上就是地理小論文的全部內(nèi)容,5.貼近生活,學(xué)習(xí)有用的地理知識(shí),撰寫小論文 地理問題解決活動(dòng)過程評價(jià)設(shè)計(jì) 一、評價(jià)目的: 國家新頒布的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》開篇指出:“地理課程的設(shè)置必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”。

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