高考?xì)v史考點(diǎn)？高考?xì)v史必背知識點(diǎn)總結(jié)必修一政治史第一單元：古代中國的政治制度一、先秦重點(diǎn)：西周的宗法制與分封制1、夏——禪讓制到世襲制夏是我國歷史上第一個王朝,王位世襲制的確立,標(biāo)志著由“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?、那么，高考?xì)v史考點(diǎn)？一起來了解一下吧。
1、俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容( 二一九法令)
直接目的 ：化解日益激化的矛盾，增強(qiáng)國力，重振俄國的大國威望
根本目的 ：鞏固統(tǒng)治，維護(hù)沙皇專制政權(quán) 政治：農(nóng)奴在法律上成為自由人，享有公民權(quán)利 經(jīng)濟(jì)：土地歸地主所有，農(nóng)民可以贖買一塊份地 組織：加強(qiáng)村社制度--------加強(qiáng)對農(nóng)民的人身控制
2、郡縣制和分封制的不同點(diǎn)?
基礎(chǔ)并不同：一個以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，一個按地域劃分。
權(quán)利不同：一個是世襲，地方的小王國，一個是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿。
作用不同：一個容易形成地方割據(jù)勢力，一個能鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
3、影響科舉制的“利”
政治上：開放考試，吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán)，有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍。
教育上：促進(jìn)了教育發(fā)展，尤其是文學(xué)的發(fā)展。
社會風(fēng)尚：促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚。
制度建設(shè)上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則。
高考?xì)v史材料大題以其設(shè)問靈活、考查能力高、分值大等特點(diǎn)，在高考?xì)v史試題中占有突出地位，下面我跟大家分享一下高考?xì)v史大題知識點(diǎn)，希望對你有幫助。
高考?xì)v史大題知識攔跡肆點(diǎn)
中央集權(quán)制度有什么影響?
對秦朝的影響：①有簡轎利于國家的統(tǒng)一，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了重要作用;②有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;③建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治，秦的暴政造成人民處境的惡化。
對后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。
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經(jīng)典高考?xì)v史知識點(diǎn)
從漢到元(清)政治制度的特點(diǎn)：
(1)呈現(xiàn)出兩大基本矛盾和斗爭：一是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭;二是皇權(quán)與相權(quán)的斗爭。在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強(qiáng)。在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許有獨(dú)立的行政體系存在。(2)專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)，到明清時期發(fā)展到頂峰。(3)其本質(zhì)是加強(qiáng)皇權(quán)，維護(hù)專制統(tǒng)治。
高考?xì)v史必背知識點(diǎn)
認(rèn)識中國古代中央集權(quán)制的影響
對秦朝影響：有利于國家統(tǒng)一，有利于封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成都起來重要作用。
高考?xì)v史必背知識點(diǎn)總結(jié)必修一政治史第一單元：古代中國的政治制度一、先秦重點(diǎn)：西周的宗法制與分封制1、夏——禪讓制到世襲制夏是我國歷史上第一個王朝,王位世襲制的確立,標(biāo)志著由“公天下”變?yōu)椤凹艺労喞钐煜隆薄?、夏商-—世官制也叫世卿世祿制，貴族世代享有政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，即貴族政治。3、西周-—分封制（1）概念:分封制又叫封邦建國，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國，各諸侯國必須承認(rèn)周王的權(quán)威，承擔(dān)各種義務(wù)。即所謂的“封建親戚，以藩屏周"。(2)目的：鞏固統(tǒng)治.（3）分封對象：同姓親族是分封的主體，還分封功臣、先代貴族（4)作用：積極：擴(kuò)大了周朝的統(tǒng)治疆域咐穗；確立了周王天含遲下共主的地位，鞏固了統(tǒng)治;加強(qiáng)了各地之間經(jīng)濟(jì)文化交流;促進(jìn)了西周的社會進(jìn)步。消極:地方獨(dú)立性較大，隨著周天子勢力的衰弱，西周后期逐漸瓦解。4、西周——宗法制（1)目的：協(xié)調(diào)統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾，鞏固了統(tǒng)治秩序（2）內(nèi)容:嫡長子繼承制、余子分封、大小宗是相對的概念.（3)作用：①確立了一整套土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。②有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)，“國"和“家”密切的結(jié)
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【 #高三#導(dǎo)語】奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興趣。 考 網(wǎng)高三頻道給大家整理的《高三必修二歷史知識點(diǎn)總結(jié)》供大家參考，歡迎閱讀！
1.高三必修二歷史知識點(diǎn)總結(jié)
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細(xì)致的識記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運(yùn)河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運(yùn)河的評價。
4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實(shí)施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。
7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚(yáng)州。
9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。
高考?xì)v史必背知識點(diǎn)如下：
(1)1921年中共一殲明大：把社會主義和共產(chǎn)主義定為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以革命手段實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
(2)1922年中共二大：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了方向。
(3)1923年中共三大：正式?jīng)Q定與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作，制定革命統(tǒng)一戰(zhàn)線方針。
(4)1927年八七會議：糾正陳獨(dú)秀右傾投降主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，毛澤東提出”政權(quán)是由槍桿子中取得的”的思想。
(5)“工農(nóng)武裝塌襪割據(jù)氏衫告”思想：中共領(lǐng)導(dǎo)下，把武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合。
(6)1935年遵義會議：結(jié)束了王明“左”傾錯誤在黨內(nèi)的統(tǒng)治，確立毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
(7)1935年底的瓦窯堡會議：確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。
(8)1937年的洛川會議：制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線即全面抗戰(zhàn)路線。
(9) 1938年持久戰(zhàn)理論：毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，指明了抗戰(zhàn)發(fā)展的正確道路。
(10)1942年整風(fēng)運(yùn)動：中共開展了一次普遍的馬克思主義教育運(yùn)動。黨從思想上清算了“左”傾和右傾錯誤，達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
以上就是高考?xì)v史考點(diǎn)的全部內(nèi)容，高考?xì)v史必背知識點(diǎn)如下：(1)1921年中共一大：把社會主義和共產(chǎn)主義定為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以革命手段實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。(2)1922年中共二大：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了方向。
