兒童繪畫美術(shù)?兒童美術(shù)繪畫不同形式下的分類:1、按教學(xué)形式分,有主題畫、意愿畫、裝飾畫。2、按繪畫對象分,有實(shí)物畫、情景畫、想象畫、故事畫等。3、按繪畫材料和技法分,有手指畫、蠟筆畫、棉簽畫、水彩畫、彩墨畫、水墨畫等。那么,兒童繪畫美術(shù)?一起來了解一下吧。
少兒美術(shù)分為以下幾種: .
1:創(chuàng)意美術(shù)2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫,這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育,必須研究兒童繪畫的心理與特點(diǎn),否則,就不能正確地評價(jià)兒童畫,也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。小學(xué)階段應(yīng)按兒童的年齡分為三個(gè)時(shí)期來研究:圖式期6-8歲、寫實(shí)傾向期9-11歲、寫實(shí)期12歲以后(相對而言,有的會(huì)提前或退后)。美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時(shí)期繪畫的心理與特點(diǎn),培養(yǎng)他們的興趣,才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段,大腦的發(fā)育已達(dá)成年人的90%,但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài),想象力十分發(fā)達(dá)。他們團(tuán)并把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲,幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱,漸漸能客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)客觀世界,在想象的同時(shí),能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會(huì)活動(dòng)增多和知識(shí)面的不斷擴(kuò)大,繪畫創(chuàng)作達(dá)到高潮,進(jìn)入兒童繪畫創(chuàng)作的黃金時(shí)代。他們依靠直覺,加上自己對事物純喊的認(rèn)識(shí)和想象,根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念,憑自己的記憶表達(dá)心緒和意象,造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征,故稱之為做或野圖式期。
少兒美術(shù)課程有哪些
少兒美術(shù)課程有哪些,隨著現(xiàn)在生活質(zhì)量不斷的提高,很多父母都是會(huì)送自己的孩子去上興趣班的,興趣班的種類是多種多樣的,感興趣的來看看少兒美術(shù)課程有哪些及相關(guān)資料。
少兒美術(shù)課程有哪些1
少兒美術(shù)主要內(nèi)容應(yīng)該是:折紙、撕紙、實(shí)物粘貼;泥塑、石子彩涂與拼貼;專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫;線描裝飾畫;少兒美術(shù)鑒賞;基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)。
興趣班對兒童的成長有著重要作用,既可以學(xué)習(xí)知識(shí)、擴(kuò)展視野、培養(yǎng)興趣,又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達(dá)能力、人際交往能力、動(dòng)手能力等,還能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。但興趣班也會(huì)占用孩子很多休息時(shí)間。
擴(kuò)展資料:
興趣班的分類:
根據(jù)人們對興趣的通常分類春悔,興趣班也通常可分為:文化、音樂、體育、樂器、美術(shù)、表演等幾大類,每一個(gè)大類又可詳細(xì)分為若干小類。
例如:音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類;舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
培養(yǎng)孩子的品德,是教育的`首要問題,也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前,以培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主,以說理為輔。
家長們常常發(fā)現(xiàn)孩子喜歡把家具、地板、墻壁當(dāng)紙,把各種能畫出痕跡的東西當(dāng)筆,種類包括:線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、剪紙、藝術(shù)創(chuàng)想。凡是能涂到的地方都涂上各種點(diǎn)、線、圈等組成的可笑幼稚的“圖案”,繪畫是幼兒表達(dá)自己美好愿望的語言和符號(hào),這一時(shí)期的幼兒雖然語言和動(dòng)作還不很協(xié)調(diào)、完善,但是他們對繪畫卻情有獨(dú)鐘。十歲以前孩子的繪畫,都叫兒童畫。孩子的畫表達(dá)了什么?教幼兒學(xué)習(xí)裝飾畫,隨著幼兒繪畫經(jīng)驗(yàn)的不斷增長,他們已經(jīng)能夠通過看、學(xué)、畫的過程來掌握或棚繪畫的技能技巧;
幼兒的涂涂畫畫實(shí)際上包含著積極的視覺形象思維。大自然和社會(huì)生活中的美景、美物、美的心靈無時(shí)不在,無處不有,心靈感受生命的陽光,捧一泓詩意的清泉,讓您的孩子中輪學(xué)會(huì)去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展與提高。內(nèi)容包含有:涂鴉、拼貼、手工、游戲、繪畫等形式,又分為個(gè)人和集體創(chuàng)作。兒童繪畫的發(fā)展劃分四個(gè)階段最符合實(shí)際情況、概括兒童繪畫發(fā)展特點(diǎn)的階段。他們認(rèn)為能畫的紙、書、墻、桌面等材料上任意涂畫。知道的、看到的、想到的東西或彼此無關(guān)的東西都拼湊羅列到畫面衫培則上,兒童繪畫教程直到畫滿為止哦!殘缺也是一種美;
幼稚也是一種美。
美術(shù)包括:繪畫、建筑藝術(shù)、雕塑、工藝美術(shù)、世山書睜如法、篆刻、攝影等。
繪畫包括:油畫、中國畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、卡通畫、年畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等。悉返啟
【導(dǎo)讀】少兒美術(shù)不同于成人美術(shù),或者說不同于美術(shù)藝考所學(xué)習(xí)的美術(shù),小編認(rèn)為,少兒美術(shù)就是一種釋放孩子內(nèi)心世界,展現(xiàn)自己眼中、心中世界的一種介質(zhì),當(dāng)然少兒美術(shù)包括許多種類,下面我們就一起來看看少兒美術(shù)都有哪些類型?
1綜合材料繪畫
綜合材料繪畫,不局限于一張紙一支筆的材料,運(yùn)用綜合材料,紙上畫畫和手工結(jié)合
如下圖自己以前教的一個(gè)小盆友的作品,她畫了一幅全家福,然后卡紙裝成相框,然后用少許粘土裝飾了相框
2兒童想象繪畫
兒童想象繪畫,并不是訓(xùn)練孩子技法的成熟,而是鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想法
兒童想象繪畫,宗旨是開放孩子的想象力,大膽表達(dá)自己內(nèi)心的想法和創(chuàng)意
比如下圖繪畫,小盆友六歲時(shí)畫的,給她一個(gè)船的框架主題,讓她自己自由發(fā)揮
她在船艙最頂層,設(shè)置成鳥類的船艙,在第二層設(shè)置了陸地動(dòng)物的船艙,最底層設(shè)置了海洋生物的船艙,我覺得很有創(chuàng)意
小盆友還設(shè)計(jì)了航向,所以放開孩子大膽想象,小盆友能想象出讓我們意外驚喜的創(chuàng)意
3兒童創(chuàng)意手工
創(chuàng)意手工,主要是訓(xùn)練孩子的立體思維,運(yùn)用立體創(chuàng)作
手工包含許多種類,比如下圖紙盤手工,小盆友們把紙盤改造成一個(gè)老虎,或者女孩,或者京劇人物
還有超輕粘土手工,超輕粘土是當(dāng)今兒童創(chuàng)意美術(shù)最流行的手工課,超輕粘土發(fā)揮潛力很大,可以用來做一盆花,一個(gè)海底世界,還有繪畫和粘土的結(jié)合
還有剪紙手工,比如下圖小盆友制作的紙箱魚缸,在紙箱里面吊各種豐富魚類,魚類剪紙而成
4兒童版畫
兒童版畫,是讓孩子體驗(yàn)拓印樂趣的畫種
是丙烯顏料或水粉顏料,卡紙,吹塑紙板,筷子用來雕刻
5兒童刮畫
兒童刮畫,讓兒童體驗(yàn)筷子刮畫的樂趣
二少兒素描 適合九歲以上的小盆友,適合教學(xué)時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)
少兒素描,是訓(xùn)練孩子的立體造型思維,從二維轉(zhuǎn)換成三維立體空間的思維
不提倡孩子過早接觸素描,因?yàn)樗孛鑼W(xué)太早,會(huì)過早抹殺孩子的創(chuàng)意和想法
建議九歲以上的孩子學(xué)習(xí)素描
對于中學(xué)生而言,素描教學(xué)時(shí)間可以安排在兩到三個(gè)小時(shí)
三少兒漫畫 適合七歲以上的小盆友,適合教學(xué)時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)
少兒漫畫迅衡迅是比較受歡迎的一門少兒美術(shù)學(xué)科,個(gè)人拙見,適合七歲以上
小盆友學(xué)習(xí)素描同時(shí),可以偶爾穿插漫畫教學(xué),小盆友們也不會(huì)覺得素描課枯燥無味
漫畫和素描相通,學(xué)好素描,有利于畫好漫畫,漫畫的形體,動(dòng)態(tài),比例都是和素描相通的
七歲到九歲,可以嘗試Q版漫畫
十一歲以上,可以嘗試接觸正版漫畫,
四少兒國畫 適合六歲以上小盆友,適合教學(xué)時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)
不是很講究形式的構(gòu)圖,主要還是訓(xùn)練兒童用毛筆、宣紙、墨汁來進(jìn)行想象力的培養(yǎng)。
以上就是兒童繪畫美術(shù)的全部內(nèi)容,1、按使用與材料可分為中國畫、油畫、 版畫、水粉畫、水彩畫、鉛筆畫、木炭 畫、鋼筆畫。2、按畫幅形式與使用地點(diǎn) 可分為架上繪畫與壁畫兩大類。3、按所描 繪的對象和表現(xiàn)的內(nèi)容可分為宗教畫、 歷史畫、軍事畫、。