生物選修三知識點整理？1.高三生物選修三知識點總結歸納 篇一 細胞膜的結構和功能1、細胞膜的結構組成、兩層磷脂分子和一些蛋白質(zhì)分子,細胞膜表面有糖被。糖被的組成及作用?細胞膜的結構特點、細胞膜具有流動性,因為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運動的2、那么，生物選修三知識點整理？一起來了解一下吧。
1.高三生物選修三知識點總結 篇一
微生物的培鉛消養(yǎng)與應用
1、培養(yǎng)基的種類：按物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，按化學成分分為合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基，按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。
2、培養(yǎng)基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽
3、微生物在固體培養(yǎng)基表面生長，可以形成肉眼可見的菌落。
4、培養(yǎng)基還需滿足微生物對PH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及O2的要求。
5、獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的入侵。
6、常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種如接種環(huán)、接種針滅菌;干熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養(yǎng)基的滅菌。
7、用固體培養(yǎng)基對大腸桿菌純化培養(yǎng)，可分為兩步：制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌。
8、行梁固體培養(yǎng)基的制備：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板
9、微生物常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。
10、平板劃線法是通過連續(xù)劃線，將菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，分別涂布到培養(yǎng)基表面。當它們稀釋到一定程度后，微生物將分散成單個細胞，從而在培養(yǎng)基上形成單個菌落。
11、微生物的計數(shù)方法：活菌計數(shù)法、顯微鏡直接計數(shù)法、濾膜法。
基因工程是高中生物核心知識點。基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。下面給大家分享一些關于高中生物選修三知識點，希望對大家有所幫助。
高中生物選修三知識點1
基因工程(DNA重組技術)：體外、定向、分子水平
基本：限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)來自原核細胞，識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。
DNA連接酶： E·coliDNA連接酶(只黏性末端)
T4DNA連接酶(黏、平末端也可但效率低)
載體：質(zhì)粒、入菌體的衍生物、動植物病毒
條件：①能在宿主細胞內(nèi)穩(wěn)定存在復制表達
②一種或多種限制酶切點
③標記基因(抗生素抗性基因、熒光基因)
基本操作程序：
1、目的基因的獲取：(人工合成、體內(nèi)提取)
①從基因文庫獲取
②PCR技術擴增目的基因：模板、Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)、原料&能量(dXTP)、引物(過量)
五物混合，加熱至90～95℃，DNA解旋，冷卻到55～60℃，引物與互補DNA鏈結合，加熱至70～75℃，
Taq酶從引物起始互補鏈的合成
③人工化學合成：基因比較小，核苷酸序列已知
2、基因表達載體的構建：(基因工程的核心)
啟動子：DNA片段，基因的首端，RNA聚合酶識別和結合的部位
目的基因
終止子：DNA片段 ，基因的尾端
標記基因：鑒別受體細胞中是否含有外源基因，從而將含有外源基因的細胞篩選出來。
【 #高三#導語】高考前，同學們要學會利用這些復習的時間強化學習，為各位同學整理了《高三年級生物選修三知識點歸納》，希望對你的學習有所幫助！
1.高三年級生物選修三知識點歸納 篇一
影響呼吸速率的外界因素：
1.溫度：溫度通過影響細胞內(nèi)與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。
溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細胞呼吸越弱;溫度越高，細胞呼吸越強。
2.氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制;氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱。
3.水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強。但陸生植物根部如長時間受水浸沒，擾檔前根部細胞缺氧，進行無氧呼吸，產(chǎn)生過多酒精，可使根部細胞壞死。
4.CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。
2.高三年級生物選修三知識點歸納 篇二
名詞：
1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe(鐵)、Mn(門)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(銅)、Mo(母)，巧記：鐵門碰醒銅母(驢)。
2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。
【 #高三#導語】高中生物分為必修和選修，在生物的學習過程中，我們要掌握好每一個重要的知識點。 考 網(wǎng)為各位同學整理了《高三生物選修三知識點筆記》，希望對你的學習有所幫助！
1.高三生物選修三知識點筆記 篇一
基因工程的應用
1.植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物，利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì)。
2.動物基因工程：提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物。
3.基因治療：把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮作用。
4.基因診斷：又稱為DNA診斷，是采用基因檢測的方法來判斷患者是否出現(xiàn)了基因異常或攜帶病原體。
蛋白質(zhì)工程的概念
蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生旁山信物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))
蛋白質(zhì)工程的基本途徑：
從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)
設計預期的蛋白質(zhì)結構
推測應唯肢有的氨基酸序列
找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)
2.高三生物選修三知識點筆記 篇二
動物細胞融合
(1)動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。
思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。以下是我給大家整理的高二生物選修三的知識點，希望能幫助到你!
高二生物選修三的知識點1
名詞：
1生物的富集作用：指一些污染物(如重金屬、化學農(nóng)藥)，通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點是化學性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。
2、富營養(yǎng)化：由于水體中氮、磷等植物必需元素含量過多，導致藻類等大量繁殖。藻類的的呼吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物質(zhì)，致使水體處于嚴重的缺氧狀態(tài)，引起水質(zhì)量惡化和魚群死亡的現(xiàn)象
3、水華：在淡水湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
4、赤潮：在海洋中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
語句：
1、環(huán)境污染主要包括：有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。
2、大氣污染的危害：①我國大氣污染類型是煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。②危害：直接危類和其它生物，導致吸疾病，(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。
以上就是生物選修三知識點整理的全部內(nèi)容，1.高三生物選修三知識點總結筆記 篇一 1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者染色體數(shù)目變異。2、染色體結構的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、。
