歷史課本刪除？歷史課本刪除康乾盛世的原因很有可能是因?yàn)榭登⑹啦⒉皇俏覀円詾榈氖⑹溃乔宄?dāng)時(shí)的統(tǒng)治者為了美化自己而編造的，所以最近爭議很大，越來越多的人就持懷疑態(tài)度了，而且種種跡象也表明，事實(shí)可能真的并非如此，那么，歷史課本刪除？一起來了解一下吧。
四大發(fā)明之一的地動(dòng)儀，被歷史課本刪除了叢御寬來的原因是當(dāng)時(shí)的地動(dòng)儀并滲亮不能準(zhǔn)確的測出地震，所以他們?yōu)榱瞬徽`導(dǎo)學(xué)生，對課本進(jìn)行了刪拆檔除。
地動(dòng)儀是中國東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)造的一傳世杰作，為了掌握全國地震動(dòng)態(tài)，經(jīng)過多年的研究世界上第一臺可以驗(yàn)證地震的儀器出現(xiàn)，這就是地動(dòng)儀的來源。地動(dòng)儀有八個(gè)方位，每銷悄個(gè)方位上均有口含龍珠的龍頭，而龍頭下面都有一個(gè)蟾蜍在下面，一旦哪個(gè)方向發(fā)生地震的話，龍口中的小珠子就會落入蟾蜍口中。
據(jù)悉，當(dāng)時(shí)第一次驗(yàn)證的時(shí)候，地動(dòng)儀的一個(gè)龍機(jī)突然發(fā)動(dòng)，吐出了銅球。但是東漢洛陽并沒有地震發(fā)生，但是人們卻并沒有感到地震的預(yù)兆，于是有人開始議論紛紛，責(zé)怪地動(dòng)儀不靈驗(yàn)，可是過了幾天之后在龍頭相對應(yīng)的方向傳來消息，該方向確實(shí)發(fā)生地震。
而發(fā)生地震的地方和洛陽距離千里，可見當(dāng)時(shí)的地動(dòng)儀有多先進(jìn)。不過有一個(gè)很大的遺憾就是至今沒有實(shí)物證明，由于歷史久遠(yuǎn)張衡地動(dòng)儀已經(jīng)失傳，只留下一百多字的文字記載。中國的這種儀器這比起西方國家用儀器記錄地震的歷史早一千七百多年近1800年。
1800年前的地動(dòng)儀到底是啥模樣早已無據(jù)可查。國內(nèi)外不少專家根據(jù)《后漢書·張衡傳》的簡單描述，力圖復(fù)原地動(dòng)儀，但所有這些復(fù)原模型沒有一個(gè)能夠真正用于監(jiān)測地震，虧畝渣可惜沒有一個(gè)做出來的實(shí)物可以驗(yàn)證地震。因此人們對于地動(dòng)儀這種并沒有證實(shí)耐族的地震儀器，移除了歷史課本。
這是因?yàn)?strong>歷史課本中的候風(fēng)地動(dòng)儀插圖，并不是張衡所設(shè)計(jì)的地動(dòng)儀，真正的地動(dòng)儀早已失傳，誰都不知道它的真實(shí)模樣，而初中課本中的地動(dòng)儀插圖，是1951年由王振鐸先生所做的模型，他是一個(gè)考古學(xué)家，因?yàn)橐恢睕]有挖掘出真正的地動(dòng)儀，心里有所遺憾，所以根據(jù)史書描寫所做。
地動(dòng)儀在歷史上又有著很多的不確定性，存在著很大的爭議。豎數(shù)它固然是旁困很好的“愛國主義”教材，但本著對歷史的敬意，從嚴(yán)謹(jǐn)、逼近歷史真相的角度出發(fā)，在2017年秋天投入使用的統(tǒng)編本初中歷史教科書七年級上冊中，運(yùn)纖念原本關(guān)于張衡和候風(fēng)地動(dòng)儀的內(nèi)容，教育部將其從歷史課本刪除。
擴(kuò)展資料
地動(dòng)儀復(fù)制品是在史書“約束條件”之下所作的新創(chuàng)造：
據(jù)了解，除了張衡之外，其實(shí)北齊的信都芳和隋朝的臨孝恭，也都制造過地動(dòng)儀，還留下了相關(guān)著作，可惜他們的著作都亡佚了。而現(xiàn)在僅根據(jù)《后漢書》中的簡陋記載，要復(fù)原張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀根本不可能。今天的復(fù)制品，其實(shí)是在史書那些"約束條件"之下所作的新創(chuàng)造。
所以王振鐸的老朋友、中國地震學(xué)奠基人傅承義院士，當(dāng)面指出了1951年模型的原理性錯(cuò)誤并說道：“房梁下吊塊肉都比你那個(gè)模型強(qiáng)。
這樣做會讓我國的學(xué)生無法了解中國的古伏謹(jǐn)代歷史和悠久的文化，不利于培養(yǎng)學(xué)搜返生愛國主世廳饑義情懷和對歷史的探究和好奇，讓我國古代歷史被人遺忘
歷史書刪除海蘭泡慘案這一事件主要是由于時(shí)代斗芹不同造成的。海蘭泡慘案是1900年7月16日至21日沙俄對居住于海蘭泡的中國居民進(jìn)行屠殺的一次事件，共造成數(shù)千人中國人死亡，具體的數(shù)字直至今日都有爭議。
歷史課本編纂有自己的規(guī)律，要讓學(xué)生在幾本薄薄的課本中，對中國和世界歷史有比較全面的了解，就注定不可能對具滲侍體歷史事件著墨頗多，只能簡要敘述。同時(shí)，歷史課本編纂必須尊重中學(xué)叢銷吵教育的目標(biāo)和規(guī)律，太過充分的歷史描寫是不存在必要的。
綜合來看，我們可以看到課本上明確列舉了我國同俄國簽訂的眾多不平等條約、俄國是侵占我國領(lǐng)土最多的國家之一等事實(shí)。雖然可以這么寫，但歷史書刪除海蘭泡慘案并不代表我們不重視這個(gè)歷史事件，而是因?yàn)闅v史課本所能覆蓋知識點(diǎn)有限，同時(shí)需要尊重中學(xué)教育的目標(biāo)和規(guī)律。
以上就是歷史課本刪除的全部內(nèi)容，并在2010年秋季教改出臺以后,按照教學(xué)大綱,張衡地動(dòng)儀已不再是歷史課本中的內(nèi)容。 而在2017年秋天投入使用的統(tǒng)編本初中歷史教科書七年級上冊中,原本關(guān)于張衡和候風(fēng)地動(dòng)儀的內(nèi)容,已被完全刪除。 時(shí)至今日,馮銳雖復(fù)原出了更有科學(xué)邏輯、。
