七年級(jí)上冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)答案，中國(guó)歷史同步練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)

歷史
2023-06-08

目錄
初一年中國(guó)歷史頂尖課課練上冊(cè)的參考答案
七年級(jí)上冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)答案第七課大變革時(shí)代基礎(chǔ)達(dá)
初一歷史練習(xí)冊(cè)上作業(yè)答案！！
中國(guó)歷史同步練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史練習(xí)題答案

初一年中國(guó)歷史頂尖課課練上冊(cè)的參考答案

(一悔閉段) 夏朝的建立

1.夏朝的建立是中國(guó)歷史上的一大變革。我國(guó)歷史上的第一個(gè)奴隸制國(guó)家是——夏朝。

2.城市、文字和青銅器是文明開始的重要標(biāo)志.

3.禹時(shí)期的統(tǒng)治范圍不斷擴(kuò)大，直碧譽(yù)達(dá)江淮流域.

4.約公元前2070年,禹建立了我國(guó)歷史上的第一個(gè)國(guó)家,定都陽城.禹由部落聯(lián)盟首領(lǐng)變成了國(guó)王.他所建立的國(guó)家稱夏朝.

5.禹死后,他的兒子啟取代伯益繼承了王位.從此,世襲制代替了禪讓制,公天下變成了家天下.

6.夏朝組建了軍隊(duì),制定了刑法,設(shè)置了監(jiān)獄,建立起國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu),并修筑了城堡和大型宮殿.

7.大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,二里頭遺址是夏朝的遺存.

(二)商湯滅夏

1.夏朝最后一個(gè)王是桀,他是歷史上著名的暴君.約公元前1600年,諸侯國(guó)商的首領(lǐng)湯,聯(lián)合其他諸侯打敗了夏桀,建立了商朝,定都于亳

2.約公元前公元前1300年,商王盤庚把都城遷到了殷.商朝的都城從此穩(wěn)定下來,人們因此稱商朝為殷朝。

3.商朝在王位繼承上,哥哥死后弟弟繼位的兄終弟及制制多被采用.

(三)武王伐紂

1.商朝最后一個(gè)王是紂,他是歷史上有名的暴君,荒淫奢侈,殘暴無道.而當(dāng)時(shí)的周朝卻在周文王的領(lǐng)態(tài)廳導(dǎo)下,任用賢能的姜太公,大力發(fā)展農(nóng)業(yè),國(guó)力逐漸強(qiáng)盛起來。

2.公元前1046年,周武王聯(lián)合眾多部落,與商紂王的軍隊(duì)在牧野展開大戰(zhàn).商朝戰(zhàn)敗,紂王自焚。

3.周武王建立了周朝,定都鎬京,史稱西周。

今天心情好我歷史系的幫你寫一下。

七年級(jí)上冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)答案第七課大變革時(shí)代基礎(chǔ)達(dá)

部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)大態(tài)課本習(xí)題參考答案

第三課

P13材料研讀：華夏族由錯(cuò)居雜處的眾多民族，在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成。P14問題思考：反映了人民生活衣、食、住、行、醫(yī)的變化。有依據(jù)。

第四課

P18材料研讀：指帝王把國(guó)家政權(quán)據(jù)為己有，把國(guó)家當(dāng)作一家的私產(chǎn)，世代相傳。

P21問題思考：分封制保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。

P22課后活動(dòng)2：三朝的末代國(guó)君夏桀、商紂王是暴君，周幽王是昏君，由于他們這樣的統(tǒng)治激起人民的源檔反抗，導(dǎo)致了三朝的滅亡。

第六課

P28材料研讀：諸侯各自為政，相互攻伐，國(guó)家處于分裂割據(jù)狀態(tài)。

P30課后活動(dòng)1：反映了王室的衰微，諸侯勢(shì)力的崛起。西周的分封制、宗法制、禮樂制度瓦解，這里主要反映了西周禮樂制度的破壞。

第七課

P32問題思考：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)；渴望國(guó)家的統(tǒng)一、和平、安定的生活。

P33材料研讀：不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同守舊勢(shì)力斗爭(zhēng)；公平無私，嚴(yán)格執(zhí)法。

P35材料研讀：都江堰水利工程的建成，既解決了洪水泛濫的問題，也保障了周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)灌溉，為周邊農(nóng)業(yè)豐收提供了有利條件。

第八課

P37材料研讀：“為政以德”即反對(duì)苛政，要求統(tǒng)治者愛護(hù)百姓，同時(shí)以道德教化天下。這體現(xiàn)了民本思想，有利于減輕壓迫，改善民生。道德教化思想，有利于社會(huì)風(fēng)化，弘揚(yáng)正氣。這些對(duì)于今天提倡以德治國(guó)，建設(shè)和諧社會(huì)也具有重要的借鑒意義。

P39材料研讀：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了的人，才算真正的大丈夫。這是在強(qiáng)調(diào)做人不卑不亢，應(yīng)具有堅(jiān)定的立場(chǎng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不饒的精神。P40課后活動(dòng)1：孔子在學(xué)習(xí)上強(qiáng)調(diào)，要抱著誠(chéng)實(shí)求學(xué)和虛心請(qǐng)教的態(tài)度，向能者學(xué)習(xí)，甚至向不如自己的人請(qǐng)教，要把經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知和探求新知相結(jié)合，要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合。這對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)仍具有重要的指導(dǎo)意義。

2:在面對(duì)生死義利的時(shí)候，要學(xué)會(huì)取舍雹仿亂，善于抉擇。一定要權(quán)衡價(jià)值，守住道德底線。

第九課

P45材料研讀：文字材料和圖片材料介紹的是秦始皇統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車軌的措施。

文字的統(tǒng)一，便利國(guó)家政令的發(fā)布和民間文化的交流，并直接影響漢字的演進(jìn)和發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和文化的發(fā)展。貨幣的統(tǒng)一，解決了賦稅征收和流通的困難，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，便利了商品的交換和物質(zhì)的交流，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展。度量衡的統(tǒng)一，解決了各地?fù)Q算之間的困難。統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國(guó)的道路，有利于全國(guó)各地交通的順暢。秦始皇實(shí)行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和交流，其進(jìn)步作用對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。

第十課

P48材料研讀：秦代刑法非常殘酷。

P50材料研讀：劉邦重視人才，善于用人，得到蕭何、韓信、張良等人的輔佐；項(xiàng)羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。

P50課后活動(dòng)2：陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重地打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，但他們的首創(chuàng)精神在我國(guó)歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

第十一課

P52材料研讀：由于秦朝暴政以及多年戰(zhàn)亂，西漢剛建立時(shí)，人民流離失所，大片土地荒蕪。饑荒、戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口銳減，社會(huì)動(dòng)蕩。

P53課后活動(dòng)1：一方面，農(nóng)業(yè)是主要生產(chǎn)部門，為當(dāng)時(shí)社會(huì)之根本，農(nóng)業(yè)收入是國(guó)家主要財(cái)源。另一方面，大量土地荒蕪，人民處于饑荒，國(guó)庫(kù)虧空。為保障人民基本生存，社會(huì)安定，必須實(shí)行以農(nóng)為本政策。

2：能與民休息，安居樂業(yè)，提高生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步恢復(fù)起來，糧價(jià)大大降低，農(nóng)民能夠穩(wěn)定的提供賦稅徭役，也促進(jìn)了其他行業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，漢朝統(tǒng)治進(jìn)一步鞏固起來。

第十二課

P55問題思考：漢武帝在思想文化、行政權(quán)力和經(jīng)濟(jì)等方面采取多種有效措施，消除了諸侯國(guó)對(duì)抗中央的能力，完全控制力國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈形成了以儒家學(xué)說為核心的正統(tǒng)思想，鞏固加強(qiáng)了中央集權(quán)。在國(guó)力強(qiáng)盛的基礎(chǔ)上，漢王朝影響力遠(yuǎn)達(dá)邊地少數(shù)民族。

P56材料研讀

經(jīng)歷了長(zhǎng)期戰(zhàn)亂后的國(guó)家，首要任務(wù)就是發(fā)展糧食生產(chǎn)。如果農(nóng)民紛紛棄農(nóng)經(jīng)商，就會(huì)導(dǎo)致糧食缺乏，進(jìn)而影響社會(huì)穩(wěn)定。但是長(zhǎng)期過度重農(nóng)抑商，也會(huì)抑制社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生不良后果。

P57課后活動(dòng)1：材料一反映出在西漢初期分封制度下，諸侯王所控制的人口和土地超過了中央政府，威脅到西漢王朝。

采納主父偃“推恩”建議，還采取措施取消許多諸侯王封國(guó)和土地，剝奪他們的爵位。課后活動(dòng)2：秦始皇：對(duì)敢于評(píng)議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒有達(dá)到統(tǒng)一思想的目的，反而激化了社會(huì)矛盾。漢武帝：把儒學(xué)立為正統(tǒng)，在京師設(shè)立太學(xué)培養(yǎng)儒學(xué)人才，讓他們能夠進(jìn)入仕途成為王朝的維護(hù)者。“經(jīng)”主要指儒學(xué)中忠君守禮思想，這在以后成為封建正統(tǒng)思想的核心。

第十三課

P60材料研讀：童謠鮮明地勾勒出了跋扈將軍梁冀驕橫統(tǒng)治下的社會(huì)不平：剛正不阿者，冤死于道旁；心術(shù)不正者，反而升官封侯，享盡榮華富貴。這是沉痛的呼聲，也是憤怒的呼聲。課后活動(dòng)2：外戚和宦官爭(zhēng)權(quán)奪利，肆意搜刮，天災(zāi)人禍不斷，人民北逼向死亡的邊緣。

第十四課

P63問題思考：學(xué)張騫不屈不撓，勇于探索和開拓精神，在學(xué)習(xí)和工作中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于開拓進(jìn)取，報(bào)效祖國(guó)。

P64材料研讀:古代稱對(duì)未知領(lǐng)域的探險(xiǎn)為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國(guó)有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。

P66課后活動(dòng)：1：一方面促進(jìn)了漢與西域各民族的友好往來，密切了漢與西域的聯(lián)系，漢朝設(shè)立了西域都護(hù)，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效管轄。另一方面開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。

第十五課

P68材料研讀：中國(guó)歷史上有好幾個(gè)年號(hào)為元興的。這里的元興元年，指的是105年。

P70問題思考：面對(duì)艱難挫折，身心摧殘，毫不畏懼的精神，為了理想和正義，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。

P70材料研讀：人總會(huì)死，有人的死比泰山還重，死得其所，有價(jià)值，有人的死比鴻毛還輕，

無足輕重，沒有意義。（泰山：山東的泰山，比喻偉大。鴻毛：鳥的羽毛，比喻渺小。）

P72課后活動(dòng)2：a、促進(jìn)了人類科技文化乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；b、有利于解決人類清潔衛(wèi)生問題和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

3：“文其直”——文章直白；“其事核”——所記載事情都準(zhǔn)確無誤；“不虛美”——不憑空加以贊美；“不隱惡”——不掩飾壞的事情；“故謂之實(shí)錄”因此稱它為符合實(shí)際記載。

第十六課

P76問題思考：《三國(guó)演義》是部歷史題材，作者為了增強(qiáng)趣味性，會(huì)適當(dāng)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

P77課后活動(dòng)：1：（1）描寫了東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少和百姓生活困苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。東漢末年州牧郡守?fù)肀顡?jù)，戰(zhàn)亂不斷。

（2）“壯心”指曹操想要統(tǒng)一全國(guó)的愿望，最終并沒有實(shí)現(xiàn)這一愿望。因?yàn)殡S著劉備、孫權(quán)勢(shì)力的上升和赤壁之戰(zhàn)中曹操的失敗，最終形成三分天下的局面。

課后活動(dòng)2：這兩個(gè)戰(zhàn)役的勝敗，主要原因在于交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，指揮心態(tài)等方面。第十七課

P79材料研讀：說明在大地主、大貴族當(dāng)權(quán)的背景下，社會(huì)上下道德淪喪，唯利是圖，享樂之風(fēng)盛行。

P79問題思考：八王之亂的發(fā)生于西晉實(shí)行分封制是有關(guān)系的。原因略

P81課后活動(dòng)：1：西周、東周、漢朝都曾經(jīng)實(shí)行過分封制。分封制之下，受封諸王獲得土地和人口，作為交換，他們也有保衛(wèi)王畿，保護(hù)國(guó)君，交納貢賦等義務(wù)。但是，由于各諸侯王在封地內(nèi)擁有絕對(duì)的統(tǒng)治權(quán)而成了大大小小的獨(dú)立王國(guó)。在一定條件下，這些王國(guó)勢(shì)力逐步壯大，直接或間接威脅國(guó)君的安全，釀成諸王爭(zhēng)霸，征戰(zhàn)不斷。國(guó)君勢(shì)力衰微，甚至大權(quán)旁落，最終導(dǎo)致國(guó)家分裂，人民也陷于苦難之中，阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此分封制也是會(huì)威脅中央集權(quán)統(tǒng)治的。

2：為了證明統(tǒng)治地位的正統(tǒng)性與合法性，便于加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)進(jìn)行有效的統(tǒng)治。

第十八課

P85材料研讀：(1)北人南遷帶去勞動(dòng)力、先進(jìn)和技術(shù)；（2）江南地區(qū)社會(huì)較安定，統(tǒng)治者也重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；（3）江南自然條件優(yōu)越。

P85課后活動(dòng)：（1）江南尚未開發(fā)，地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達(dá)；（2）開發(fā)后物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達(dá)。

第十九課

P89問題思考：各民族錯(cuò)居雜處，加強(qiáng)了互相交流，生產(chǎn)生活上各民族相互學(xué)習(xí)；政治制度上少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢朝君主專制；思想文化上少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化；社會(huì)習(xí)俗上各民族相互借鑒吸收；民族心理上民族隔閡與民族偏見逐漸減少。

課后活動(dòng)1：豐富了漢族生活，改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。

2：減少胡漢觀念，促進(jìn)鮮卑人對(duì)漢族文化的認(rèn)同，促進(jìn)民族交融。

第二十課

P90材料研讀：賈思勰教導(dǎo)人民要根據(jù)天時(shí)和土壤的條件來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他很注意天時(shí)地利與農(nóng)作物的關(guān)系；不失農(nóng)時(shí)、因地制宜。任情（憑主觀）反道（違反客觀規(guī)律），勞而無獲。他認(rèn)為只有根據(jù)天時(shí)和土壤條件來進(jìn)行生產(chǎn)，才能獲得好收成。

課后活動(dòng)：

1：西晉滅亡，北方陷入戰(zhàn)亂，317年，東晉建立后，偏安于江南，人們紛紛南遷，給落后的江南地區(qū)帶去了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，很多北方的農(nóng)林品種就出現(xiàn)在了南方。這反映出魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立，民族交融的時(shí)代特征。

2：祖沖之是南朝著名的科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有重要貢獻(xiàn)。他學(xué)識(shí)淵博，主要著作是《綴術(shù)》，制定出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》。最突出的成就是把圓周率精確計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。他認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、反復(fù)實(shí)踐的精神，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。

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1.七年級(jí)上冊(cè)同步學(xué)練冊(cè)歷史答案

晉中之窗提醒您：

第一課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

1、我國(guó)已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年。 2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造。

3、世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址是北京人遺址。 4、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家是中國(guó)。

5、北京人的體貌特征：還保留了某些猿的特征；山頂洞人的體貌特征：模樣和現(xiàn)代人基本相同。

6、北京人過群居生活；山頂洞人生活的群體叫氏族。物消

7、元謀人、北京人、山頂洞人使用的主要是打制的石器。

第二課原始農(nóng)耕生活

1、河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，住干欄式房子。 2、半坡原始居民生活在黃河流域，主要種植粟，住半地穴式房子。 3、大汶口原始居民，生活在黃河流域，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)與貧富分化。 4、我國(guó)最早種植的農(nóng)作物有水稻和粟，也是最早種植蔬菜的國(guó)家。

5、河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的是磨制的石器。

第三課華夏之祖

1、炎帝、黃帝是古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)。 2、繼黃帝后，黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯、舜、禹。

3、在外13年，三過家門而不入，治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是禹。 4、堯、舜、禹被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓。 5、黃帝被譽(yù)為“人文初祖”。

6、炎黃戰(zhàn)蚩尤中著名的戰(zhàn)役是涿鹿之戰(zhàn)。

7、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是夏朝，建立者是禹，建立的時(shí)間是公元前2070年，與此同時(shí)

其身份也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。 8、我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始于禹時(shí)期。 9、自古以來，中華民族就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)A夏子孫的共同祖先是（ A ）。A、黃帝 B、

女媧 C、盤古 D、夸父 10、“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”是贊揚(yáng)的黃帝。

第四課夏、商、西周的興亡

1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆遍_始于啟。 2、填表蔽螞亂

朝代建立時(shí)間開國(guó)之君亡國(guó)之君都城夏公元前2070年禹桀陽城商公元前1600年湯紂殷西周

公元前1046年

周武王

周幽王

鎬京

3、商朝曾幾次遷都，宏檔直到盤庚遷都到殷，商的都城才穩(wěn)定下來。

是這些嗎？是的話全給你

2.七年級(jí)上冊(cè)同步學(xué)練冊(cè)歷史答案

晉中之窗提醒您：第一課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 1、我國(guó)已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年。

2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造。 3、世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址是北京人遺址。

4、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家是中國(guó)。 5、北京人的體貌特征：還保留了某些猿的特征；山頂洞人的體貌特征：模樣和現(xiàn)代人基本相同。

6、北京人過群居生活；山頂洞人生活的群體叫氏族。 7、元謀人、北京人、山頂洞人使用的主要是打制的石器。

第二課原始農(nóng)耕生活 1、河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，住干欄式房子。 2、半坡原始居民生活在黃河流域，主要種植粟，住半地穴式房子。

3、大汶口原始居民，生活在黃河流域，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)與貧富分化。 4、我國(guó)最早種植的農(nóng)作物有水稻和粟，也是最早種植蔬菜的國(guó)家。

5、河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的是磨制的石器。第三課華夏之祖 1、炎帝、黃帝是古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)。

2、繼黃帝后，黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯、舜、禹。 3、在外13年，三過家門而不入，治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是禹。

4、堯、舜、禹被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓。 5、黃帝被譽(yù)為“人文初祖”。

6、炎黃戰(zhàn)蚩尤中著名的戰(zhàn)役是涿鹿之戰(zhàn)。 7、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是夏朝，建立者是禹，建立的時(shí)間是公元前2070年，與此同時(shí)其身份也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。

8、我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始于禹時(shí)期。 9、自古以來，中華民族就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)A夏子孫的共同祖先是（ A ）。

A、黃帝 B、女媧 C、盤古 D、夸父 10、“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”是贊揚(yáng)的黃帝。第四課夏、商、西周的興亡 1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆遍_始于啟。

2、填表朝代建立時(shí)間開國(guó)之君亡國(guó)之君都城夏公元前2070年禹桀陽城商公元前1600年湯紂殷西周公元前1046年周武王周幽王鎬京 3、商朝曾幾次遷都，直到盤庚遷都到殷，商的都城才穩(wěn)定下來。是這些嗎？是的話全給你。

3.歷史練習(xí)冊(cè)答案（七年級(jí)）上

哈，我也找作業(yè)答案但是找不到，得自己買去呃，網(wǎng)上怎么可能會(huì)有呢？別問了沒人有的呃~對(duì)不起答案我沒有，我想作業(yè)上的題對(duì)你來說是很簡(jiǎn)單的，你只是不想做而已.作業(yè)是對(duì)你學(xué)過的知識(shí)的鞏固和加深了解，請(qǐng)你千萬不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我相信你一定會(huì)完成的.

不會(huì)，沒有關(guān)系，說明自己的知識(shí)還有漏洞，有漏洞就要去補(bǔ)救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對(duì)，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學(xué)習(xí)上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因?yàn)槟阍谝院蟮纳钪锌倳?huì)再面對(duì)，那時(shí)你還能逃避嗎？顯然不能。不會(huì)的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個(gè)問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時(shí)做的練習(xí)。3、先復(fù)習(xí)書本后再來做題。4、一定要帶著很強(qiáng)烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個(gè)知識(shí)學(xué)得再好，都不一定能做好做對(duì)。加油，一定能做好，ok!

4.初一歷史練習(xí)冊(cè)上作業(yè)答案

一.選擇題1.東漢末年，曹操在封建軍事集團(tuán)割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是（A ） A.挾天子以令諸侯 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，獲得人民支持 C.實(shí)行屯田制、保證軍糧供應(yīng) D.官渡之戰(zhàn)打敗強(qiáng)敵袁紹2.下列哪個(gè)故事所反映的史實(shí)對(duì)三國(guó)鼎立局面的產(chǎn)生形成影響最大（B ）A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn)C.三顧茅廬 D.七擒孟獲3.臺(tái)灣在三國(guó)時(shí)稱（ B ）A.夷洲 B.琉球 C.流求 D.小流求4.三顧茅廬、七擒七縱、空城計(jì)、借東風(fēng)都與我國(guó)古代的一位政治家、軍事家有關(guān)。

他是（ B ）A.曹操 B.諸葛亮 C.周瑜 D.司馬懿5.自東漢到西晉，北方民族大量?jī)?nèi)遷，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（ D ）A.北方政權(quán)力量弱小，不能抵抗 B.少數(shù)民族居住地階級(jí)矛盾尖銳 C.對(duì)漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的向往 D.民族融合的加強(qiáng)6.曹操與苻堅(jiān)南下統(tǒng)一均未成功的相同原因（A ）A.不具備統(tǒng)一的條件 B.自恃兵多勢(shì)強(qiáng) C.不符合歷史發(fā)展趨勢(shì) D.不存在統(tǒng)一因素7.江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期得到開發(fā)的主要原因是（ C ）A.氣候濕潤(rùn) B.土壤肥沃 C.社會(huì)安定 D.北民南遷8.“若問古今興亡事，請(qǐng)君只看洛陽城。”宋代著名政治家司馬光的這兩句詩(shī)，概括了洛陽在中國(guó)發(fā)展過程中無可替代的地位，下面幾個(gè)朝代中曾定都洛陽的有（ B ）(1)曹魏（2）西晉（3）北魏（4）東漢A.1、2、3、4 B.2、3、4 C.1、2、3D.1、3、49.中國(guó)古代采取一系列漢化政策，促使鮮卑族和漢族融合的改革是（ B ）A.商鞅變法 B.孝文帝改革 C.王安石變法 D.張居正改革10.商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的主要原因是（ A ）A.順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益C.得到了最高統(tǒng)治者的支持D.代表廣大群眾的利益11.曹魏、西晉、前秦、北魏四個(gè)政權(quán)的相似之處是（B ）A.都曾定都洛陽 B.都曾統(tǒng)治黃河流域 C.因權(quán)臣所篡而亡 D.都屬于少數(shù)民族政權(quán)12.當(dāng)看到某同學(xué)畫了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計(jì)算圓周率的情景時(shí)，他可能在探究（ C）A.韓非子的思想 B.張仲景的理論C.祖沖之的貢獻(xiàn) D.徐光啟的著作13.下列著作出現(xiàn)的順序是（ B）(1)《史記》（2）《九章算術(shù)》（3）《水經(jīng)注》（4）《齊民要術(shù)》A.1、2、3、4B.1、3、2、4C.3、2、1、4D.4、3、1、214.中國(guó)一代“書圣”的書法作品《蘭亭序》，后被人稱作“天下第一行書”是（ D ）寫的。

A.陶淵明 B.張衡 C.顧愷之 D.王羲之15.南北朝時(shí)期的石窟群的興建是當(dāng)時(shí)（A ）廣為流傳的歷史見證。A.佛教 B. *** 教 C.天主教 D.基督教二.非選擇題16.閱讀下列材料： “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰！” ——蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》請(qǐng)回答：（1）詞中的“三國(guó)”是指哪三國(guó)？魏國(guó)，吳國(guó)，蜀國(guó)（2）這首詞與我國(guó)古代上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？赤壁之戰(zhàn)（3）這一戰(zhàn)役爆發(fā)前，曹操已基本統(tǒng)一北方。曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是什么？官渡之戰(zhàn)。

5.七年級(jí)上歷史練習(xí)冊(cè) 答案

P2 一1 A 元謀人遺址 B 山頂洞人遺址北京人遺址

A一百七萬

二1 北京人七十萬年至二十萬年 1929 北京周口店

2 山頂洞人三萬

3前額 ① 額骨狹窄 ②額骨較寬

鼻子 ① 鼻子扁平 ②鼻子高聳

下顎 ①下顎短淺 ②下額較尖

眉骨 ① 眉骨突出 ②眉骨較平

嘴巴 ①嘴巴突出 ②嘴巴較平伏

三磨光鉆孔人工取火

P3 一1 A河姆渡遺址 B半坡遺址