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語(yǔ)文學(xué)練優(yōu),四年級(jí)優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)語(yǔ)文答案

  • 語(yǔ)文
  • 2023-04-26
目錄
  • 優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)語(yǔ)文答案
  • 語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)五下答案
  • 七下語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)電子版
  • 語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)電子版
  • 優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)我的積累本

  • 優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)語(yǔ)文答案

    1.詩(shī)的第一節(jié)采用排比問(wèn)句的形式有什么作用?

    2.“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在詩(shī)中的作用是什么?

    3.第3~6節(jié)是緊承第2節(jié)中的哪一句展開(kāi)的?

    4.你對(duì)“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,/為歷史留下一串珍貴的密碼”這兩句詩(shī)的理解。

    5.詩(shī)中稱化石為“你”有什么好處?

    6.研讀課文,品味語(yǔ)言。

    1)逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)則畝重現(xiàn)?/沉睡億年的石頭能否說(shuō)話?

    2)肉體雖早已腐化為烏有,/生之靈火卻悄然潛行在地下。

    3)時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,/猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。

    7.文中把大自然比喻成“魔法師”“雕刻家”,請(qǐng)你也仿照下列例句,運(yùn)用比喻的修辭方法,以“歷史”“時(shí)間”為本體,寫(xiě)一句話。

    例句:歷史張紙,時(shí)間是支筆。

    仿寫(xiě):

    1、連用四個(gè)問(wèn)句,運(yùn)用了排比的修辭手法,一方面表現(xiàn)了作者濃厚的科學(xué)興趣和求知欲望,開(kāi)啟了作者想象的閥門。另一方面把我們的視野引向遠(yuǎn)古生物界,令人深思,引起興趣,富有情趣,引發(fā)讀者的思考和興趣,而且增加語(yǔ)勢(shì),富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。

    2.起過(guò)渡的作用,引起下文.

    3.你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.

    4."黑色的軀殼"是指化石,這些地下化石的存在,足以證明地球上的生命是生 生不息的.在這些化石中,作為生命基本物質(zhì)的有機(jī)化合物還保留著,為科學(xué)研究提供了必要的條件.這些有機(jī)物的殘余就是生命的信息,科學(xué)家的研究工作就是要破譯這些密碼.

    5.該第三人稱為第一人稱,使讀者有親切感,仿佛化石就在眼前。

    6.1)通過(guò)問(wèn)句的形式,引發(fā)讀者的想像。

    2)雖然肉體已經(jīng)早就腐爛,但是它的精神卻被化石一一記錄了下來(lái)。表現(xiàn)對(duì)化石的贊美之情!

    3)這兩句詩(shī)兼用擬人和比喻。“皺紋”使人聯(lián)想到人,人臉鎮(zhèn)皮上的皺孫旅森紋是生命歷程的寫(xiě)照。但不是寫(xiě)人,而是在寫(xiě)化石。如果化石是人的臉,那么刻在這臉上的皺紋就是古生物的生命檔案。這里用比喻和擬人形象在說(shuō)明了化石的作用──記錄生命的歷程。用詞方面,“道道”與“細(xì)細(xì)”是重疊詞相對(duì)使用,給人以回環(huán)往復(fù)、節(jié)奏和諧之感。

    7.歷史是條河,時(shí)間是浪花。

    語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)五下答案

    一樣。學(xué)練優(yōu)廣東專用版都是人教版的。

    學(xué)練優(yōu)題殲?zāi)バ土晟⑾嗍贤舳穼?duì)較多,難度不大,很適合鞏固舊知識(shí),適合所有學(xué)生。

    七下語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)電子版

    不悄做磨一樣,學(xué)練優(yōu)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文廣東專用在教胡稿學(xué)啟斗內(nèi)容和授課方式上都相對(duì)通用版本有所不同,特別是針對(duì)本地特色文化的教學(xué),有更多的內(nèi)容要涉及。

    語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)電子版

    語(yǔ)文學(xué)練優(yōu)和名校課堂是《名校課堂》比較好。

    《蠢神名校課堂》是同步練習(xí)類輔導(dǎo)書(shū)的第一品牌,里面的題目都是兄悔各地名校名師一起編的,帶塵虧更貼近當(dāng)年的考點(diǎn),有針對(duì)性的練習(xí),用過(guò)后提分明顯。

    優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)我的積累本

    一、略 。

    二、鍛煉 翡翠 苦刑 抽噎玫瑰

    三、1.( 蜂) ( 廣益)( 黃 )( 座 )( 饒) ( 圖 )( 見(jiàn)慣 )( 觸類 )

    炎黃子孫 座無(wú)虛席 饒有趣味 蜂擁而至

    2.五湖四海 刀山火海 大海撈針 石沉大海

    3.截然 (或“迥然”) 井然 安然

    4.雖然種樹(shù)的人不再來(lái)了,但是桃花心木也不會(huì)枯萎了,因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)適應(yīng)了環(huán)境

    5.刪除“配制而成的”

    6.“味道”一詞含義有(氣味;滋味;氛圍,氣氛),意思正確即可。

    7.為了生活,九歲的凡卡不得不來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。

    四、1.一心以為有鴻鵠將至弈秋的教導(dǎo)天鵝(鴻鵠)三心二意 一心二用

    2.輕輕悄悄茫茫然

    3.精兵簡(jiǎn)政 李鼎銘舉例 我們接受任何人只要是正確的批評(píng)

    4.安徒生 童話故事大王 《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等仔配悔

    5.守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲。

    6.誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

    7. 熱鬧非凡積極樂(lè)觀 鍥而不舍(恰當(dāng)即可)

    五、念正(一)居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的0.1克鐳發(fā)出的光;這項(xiàng)成就的取得賣滲是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)獲得的;堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神

    (二)1.“綿”改“棉”;“詳”改“祥”

    2.李大釗外貌神態(tài)堅(jiān)貞不屈(視死如歸、大義凜然等)

    3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)

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