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我只給你選擇題...其他的我懶得打
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一、內容解讀
1.完形填空是在單項填空上發展起來的介于單項填空和閱讀理解之間的一種題型題材廣泛，包括社會生活、風土人情、人文環境、傳記故事等。近幾年在試題設計上著重于學生感興趣的熱門話題以及語法等基礎知識，而且要求學生具有閱讀理解能力、嚴密的邏輯思維能力、分析能力和推理判斷能力。完形填空主要考查以下幾個方面的內容：
（1）詞匯。考察的內容有近義詞的區別、名詞和代詞、形容詞和副詞、介詞和連詞、動詞和短語動詞及詞語的固定搭配和習慣用法。
（2）語法。考察各種語法規則在文章中的運用。其中包括名詞的單復數，形容詞、副詞的比較等級，動詞的時態、語態、主謂一致，動詞不定式動詞-ing形式的用法等。
（3）句型。考察我們在學習過程中接觸到的許多特殊句型。悶帶
（4）結構。文章中簡單句的基本類型，句子與句子之間、段落與段落之間、上下文之間的邏輯關系。也就是說，完形填空題是在整體感知短文內容的基礎上，著重對語法、固定用法及習慣用語的考察。
2.文章結構嚴謹，層次分明，充分考查學生的語言運用能力、閱讀能力、語言理解能力、邏輯推斷能力和分析判斷能力。
3.備選答案的單詞以實詞為主，虛詞為輔。虛詞以連詞為主。
4以單詞蘆雀填空為主，且增加了詞義辨析來考查考生靈活運用的能力。有些選項，不僅要符合語法的要求，更要符合上下文的語境。
二、命題規律
1.分析近五年的中考題可以看出完形填空淡化了純語法的知識，注重結合上下文來考查對詞義的理解，全面測試考生的閱讀理解能力、詞匯運用能力和推理判斷能力。
2.2011中考還是主要考查了詞義，需要結合上下文來判斷并做出選擇，如2011北京；2011天津；2011重慶等。
三、命題趨勢
預計2012年完形填空仍將朝著詞匯運用靈活化的方向發展，所以掌握詞義是基本功。
四、突破方法
1.加強對基礎知識的學習，在寫作和語言知識的靈活運用上狠下功夫。
2.在平時學習重要強調語言的功用，不能一味以語法為中心，脫離語言的實際交際作用。
3.要注重對不同文體的閱讀。
五、完形填空考題題型
1.詞匯題。這種題型從句子和語境層次上來全面考察名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、動詞、等詞類的意義和用法。
2.動詞的時態、語態、非謂語動詞和主謂一致題。這類題也是從語境的層次上來全面考察學生對上述內容的掌握程度。
3.常用固定搭配和習慣用法題。這種題涉及動詞短語螞嘩蘆、介詞短語、副詞短語等的搭配和用法。
4.句法題。這種題型涉及簡單句的五種句型、并列句、狀語從句、賓語從句、定語從句等。
5.邏輯分析題。這種題型主要考查學生的閱讀理解能力、綜合分析能力和語言運用能力。
六、完形填空題做題技巧（前五條與之相比都是廢話）
1.略讀全文掌握大意
略讀即快速地讀，以了解文章內容和結構為目的。完形填空首先是測試理解能力，所有的題目只有在比較準確的理解短文意思，了解其文章結構及句子結構后，才能有把握地去填選。很多考生在考試時為了節省時間邊讀邊選，但這樣做是十分容易出錯的。因為邊讀邊選會一再打斷閱讀理解的整體連貫性，不易通覽全文，理清文章的脈絡。邊讀邊選還很有可能造成斷章取義，一空填錯，后面都跟著填錯。較好的辦法還是先花1~2分鐘把文章略讀一下，注意：快讀的目的是讀懂，只快不懂或似懂非懂，走個過場那只是浪費時間和精力。考生要根據文章內容和自己的情況，調整自己的閱讀速度。略讀之后，對文章的內容、結構及文章的主要線索，都要心中有數。
完形填空短文的第一句通常不挖空。這是便于考生對短文主題、內容或背景有個大概的了解。第一句也常直接點明主體內容，是設置語境的框架性句子。
通讀全文時，不要拘泥于一詞一句的理解。對個別不認識的單詞、短語，只要不影響理解全文就可以不管它。
2瞻前顧后謹慎選擇
文意既明，就開始選擇。完形填空的每個空格究竟該選哪個選項才恰當，取決于以下幾個方面：第一，語境。語境即上下文。它包括選擇項與所在句子的語義聯系，所在句與周圍句子的意義上的關系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章內容主線的關系，有些選擇項根據上下句就能比較容易地做出判斷，而有些選擇項則必須根據整篇文章的大意才能推出。第二，語法知識。從語言環境角度篩選后，不能得出最終答案，還要從語法角度再考慮動詞的形式、句子的結構等。第三，必要的常識。第四，注意同義詞、近義詞的細微區別和一些固定搭配。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮把語境、語法、詞法、常識、固定搭配等有機的結合起來綜合考慮是做完形填空題的最佳方法。
3.復讀全文仔細檢查
完成選擇后，最好再有一兩分鐘將短文從頭到尾看一遍。為了使這一遍閱讀順暢，建議考生在第二步就把選擇的詞語填在空格中。閱讀時，對感覺不恰當的，可嘗試這樣的解題步驟：
第一步：縱觀加聯想。通讀全文掌握大意。在通讀的過程中，通過前后聯想，猜測空格詞的意思，以期達到掌握大意的目的。
第二步：先易且定奪。對照選項再讀全文。驗證、修正原來的猜測，將有把握的答案確定下來。這時往往絕大多數小題都已解出。
第三步：攻難再復讀。重點檢查尚未解出的小題的前后句子，解出那些原來拿不準的少數題。
第四步：反思并修正。將所選單詞放入原文中。重讀全文，看看有無邏輯上的問題，以期發現錯誤、改正錯誤。
另外還應注意：
（1）重視首尾句。“完形填空”所選短文一般無標題，首句通常不設空格，它很可能是文章開篇的重要交代，為預測短文體裁及全文大意提供重要信息。尾句往往是段落的靈魂，首句往往是段落的主題句，在主題句中，一般可能出現文章的背景知識，故事性文章的時間、地點、人物、事件等，抓住并理解主題句對統觀全文有很大的幫助。
（2）做題時應先易后難，借助前后句便可選出較易的答案，通過上下文的幫助，一般都可以較順利地選出，絕不要把大量的時間花在一兩個難題上。
（3）如果句子中有個別生詞，要通過上下文或構詞法知識來推斷出它的詞義。有時，這些詞對解題根本沒有影響，所以碰到生詞根本不用緊張。
（4）“熟詞新義”的情況有時也會碰到，要注意靈活處理，通過前后的邏輯關系猜出它的引申義或轉義。
（5）以長補短靈活應答。由于初中生的語言背景知識相對較少，語感差一些，但語法知識比較扎實。做完型填空題時上下文或個別句子理解不準確，難以定答案時，應跳過去繼續做下面的題目，因為短文中的不少空白，即使不考慮上下文，僅憑借語法詞匯知識也能順利選出，往往通過下文的選擇，思路受到啟發，恍然大悟，跳過去的空白也可迎刃而解。
以上是五三原文，好好看吧親，希望對你有幫助
只是可憐了我的纖纖玉手，抽搐中......
本人自認為英語不錯，提提建議：
1.各種技巧僅供參考，不要因他們而受限制，找到適合自己的就好，被老師反對也沒關系
2.提升能力是關鍵，尤其是英語，寓教于樂，聽聽英語歌曲，看看英文電影，別天天貓家里啃練習冊
3現在像我這么好的人很少（不要扔雞蛋，自戀時間），去買練習冊吧親，真的不貴，少吃點垃圾食品，勤工儉學揀點垃圾就出來了，還能賺點零花錢
最后的最后，祝大家把枯燥無比的學習學出樂趣
（此處應有掌聲）
《五年中考三年模擬》七年級上冊英語答案誰有 #1 回復 相關帖子 09年薯仿皮安徽中考數學試卷 語文周報中考版 9年級下冊第二單元綜大早合素質檢測數差的答案 五年級下冊期末考試卷(語文，數學，英語都要有)答案(人教版) 陜西中小學《練習冊》七年級人教
這里僅發表一些看法，談不上技巧，愿能對你有幫助。
“完形填空（CLOZE TEST）”是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點：
1．在整份試卷中所占的分值較重，占10—15％，長度一般在130—200個單詞左右。
2．降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。
3．針對初中學生的實際水平，一般采用故事體，盡量避免專業性太強的文章或論文體。近年來出現了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。
完形填空”命題的四大特點
1.考點設置點線面
綜合各省市中考考綱，完形填空的命題基本遵循“突出語篇， 強調運用”的設計思路。
考點設為三個層面：
第一“點”的層面，只需要考慮設空所在句子的含義即可得出答案，屬于簡單題。6/5
第二“線”的層面，需要聯系前后幾個句子甚至上下段落的段意才能找到答案，屬于中檔題。2/3
第三“面”的層面，需要通觀全文，對文章整體內容進行邏輯分析和判斷推理緩乎才能確定答案，屬于難題。2/2
2. 考查形式
完形填空主要是選擇題，即給出四個選項，從中選出一個最佳答案，多數中考試題采用這種模式
3.綜合能力是重點
中考完形旨在考查學生語法和詞匯知識綜合運用能力的典型題型。它結合了單項選擇題和短文填空的優點，
既考查詞語搭配、近義詞辨異、動詞時態、句型結構、復合句的關聯和習慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推斷能力。
4. 難度系數是622
從歷年中考來看，一般基礎題占到60%，中檔題20%， 難題20%，及我曾經常說的
6：2:2,也會出現5：3：2一般來說考查閱讀理解、推理和綜合能力運用的題越多，題目就越難。這意味著，完形填空是要拉開梯度的題型。對大多數同學們來說，至少有20%題是不太容易做對的。
例如有篇文章講的是：三個士兵又累又餓，他們既沒有食物有沒有錢，最后做出了美味的“石頭湯”。石頭湯怎么可以用來做湯呢？………………
一：了解文章大意。所謂的“點”，只需要考慮設空所在句子的含義即可得出答案，屬于簡單題
文章能看懂的同學，通過上下文能做對的提有：1、4、12、13、14、15
二： 固定搭配，句型等，（線）
題號 答案 固定搭配
5 D Make sth +adj
6 C Run off
7 D Be fit for a rich man’s table(習慣用法）
8 B Seem like + sth
11 C With sth
文章中還有如下的固定表達：
On one’s way home, arrive at a small village, one of the soldiers,think It over,stop to see sth, many thanks to you, make soup from stones,go on , hear about
三、如果你的問題在詞匯上，這篇文章將會給你提供一個鍛煉的機會。（面）
題號 答案 常見意義 語境中意義 選項中詞義的辨析
2 D.placed 地方 放置 Drew 畫， threw扔，left 離開或遺忘
3 A. see 看見 看 Tell 告訴， imagine想象， notice注意到
8 B. magic 魔術 奇跡 Art 藝術， interest興趣， supper晚餐
9 C.managed 管理，經營 達到，做成 Tried 嘗試， 盡力 returned 回來，came來
10 D. taste 味道 品嘗 Want 想要， buy買， use用擾賀悉
因此，“完形填空”有多種形式，但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若拍蘆干詞，讓考生根據上下文填入適當的詞，為了有助于考生填入適當的詞，可以提供四個答案（其中包括一個正確答案），讓考生選出正確的答案；也可以給出單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度（由幾個字母組成）；也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的“完形填空”。
“抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查，而不是單純對語法結構的考查。
“完形填空”要求考生不僅要會運用自己學過的詞匯和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內在關系，選出適當的詞填上，使文章完整與通順。
完形填空題要求填入的詞主要有：構成各種時態和用法區別的動詞及短語動詞；名詞和介詞；根據上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據上下文作正確判斷的詞的用法上。
“完形填空”旨在測試考生的綜合應用語言能力。因此，要做好“完形填空”，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。
傳統的完形填空(cloze test)通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然后采用"四選一"的方法，將短文補充完整。它屬于客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統題型的優點外，還采用了選詞填空(有多余選項)或根據上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明，完形填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。限于篇幅，本文著重談談客觀題型的解法。請看--
一、 目標要求
完形填空主要測試學生在具體語言環境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。
二、 解題步驟
在做完形填空題時，通常先弄清語境，并依據上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當的選擇。具體可分為以下三步：
1. 通覽全文，了解大意
答題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼于整體理解。我們如果把短文比作環環相扣的鏈條，那么由于空格的設置，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節了。有些同學習慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達，結果往往由于"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應該依據首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。
2. 綜合考慮，先易后難
通覽全文后，認真觀察選項，瞻前顧后，仔細推敲，逐項選定。經過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。
3. 復讀檢驗，消除疏漏
完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態、主謂一致、代詞的性、數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。
三、 實例點撥
請根據下面短文內容，在短文后面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。
Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn__2__? It is not__3__to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is__5__in their work. Some young people learn English__6__their higher studies because some of their books are__7__English. Other people learn English because they want to __8__newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very__10__in our life (生活).
1. A. all B. the other C. both D. other
2. A. English B. Chinese C. maths D. Japanese
3. A. hard B. easy C. good D. nice
4. A. books B. classesC. schools D. subjects (科目)
5. A. good B. useful (有用的) C. fine D. pleased
6. A. for B. of C. to D. from
7. A. in B. with C. at D. of
8. A. look B. see C. look at D. read
9. A. go B. work C. like D. come
10. A. help B. helpingC. helps D. helpful
答題分三步：
第一步： 通覽全文
通過通覽全文，便知本文講述許多人學習英語。學習英語的人年齡不同，目的各異。
第二步： 逐項填空
本著先易后難的原則，先根據上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結合選項逐一敲定。
1. 選B。some...other(s)...意思是"一些……另一些(泛指)"； some...the other(s)...意思是"一些……另一些(特指)"。由語境可知，在學英語的學生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。
2. 選A。根據上下文可知是English。
3. 選B。由文章內容來看，人們學習英語的原因多種多樣，因此回答為什么那么多人學習英語這個問題并不容易。
4. 選D。由常識可知，English是學生學習的科目(subject)之一。
5. 選B。根據前后文意可知許多人學習英語，那是因為English在他們的工作中很有用(useful)。
6. 選A。本題屬于介詞用法辨析。介詞for在此可表示目的、原因。
7. 選A。in English是習慣搭配。
8. 選D。"讀報"英語習慣說readnewspapers。
9. 選B。根據語境及句子結構，有些人學習英語或想出國(go to a country)或想在這些國家工作(work in a country)。
10. 選D。末句點題，"英語在我們生活中是很有幫助的(helpful)"。
第三步： 復讀檢驗
將所有答案代入空格后，重新將短文復讀一遍，如果語句通順，語意清楚，便結束本題，轉做其它試題。
最后須提醒大家一點，做好完形填空題并非一日之功。我們應從平日學習中做起，多積累，勤學苦練，方可成功！Have a greater success in the future！
（1）
根據文意，補全所缺單詞，詞首字母已給出。
Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore，in the places where traffic is very h _____ and crossing the road is not safe．
These bridges can help people cross roads s _____．Overhead bridges are used in very much the same way as zebra crossings（斑馬線）．
They are more efficient（效率高的），t _____ less convenient（方便的）because people have to climb up a lot of steps．This is inconvenient to the old．When people u _____ an overhead bridge，they do not hold up（阻擋） traffic．But when they cross a busy road using a zebra crossing，traffic is held up．This is w _____ the government（政府）has built many overhead bridges to help people and k _____ traffic moving at the same time．
The government of Singapore has s _____ a lot of money building these bridges．For their own safety，people should be advised to use them instead of rushing across the road．Old people may find it a little d _____ climbing up and down the steps，but it is still much safer than walking across the road w _____ all the moving traffic．
Overhead bridges are very useful．People， both old and young，should always use them． This will stop accidents from h _____ ．
Key:
1．heavy 2．safely（作狀語應用副詞形式） 3．though（此處表讓步關系，意為“雖然”）
4．use 5．why（此處表達“這就是……的原因） 6．keep
7．spent（spend time ／money in ／on doing sth．意為“花時間／金錢做某事”，其中in常省略）
8．difficult 9．with10．happening（stop．．．from doing）意為“阻止／防止……去做某事”）
祝快樂。
1-ABABDCDCAAC DB
16-20CABCB
21-25 DCBDC 26-30CBCDC
31-35 ADDBB 36-40DEFAC
41-45 ADBBC 46-50ACADB
51-55 BCCDA 56-60DDCBB
61. it 62.of
63. is 64.overlooking
65. became 66.which
67. the 68.geographical
69. equipped 70. that
短文改錯：
71. Look back to ... Look → Looking
72. ... several days before ...
before → ago
73. ... I think reason ... reason前加the
74. But I believe ... But → And
75. ... make friends with ...
make → made
76. ... from other city ... city → cities
77. Most important ...
important→ importantly
78. ... I shouldn't have ...
shouldn't → couldn't
79. ... wish everyone for ... 去掉for
80. ... we take count. count → counts
One possible version:
Hi everyone! I'm Li Hua from Senior Three.Today I am glad to be running forchairman of the English Club. I think I'msuitable for the position. As monitorof my class, I have been thought highlyof by my classmates and teachers. I'm agood communicator and good atorganising activities. Most importantly, I canspeak fluent English and oftencommunicate with foreigners.
If I'm lucky enough to be elected aschairman, I will try my best to arrangemore activities and create a strongerEnglish atmosphere for us. I sincerelyhope you will give me a chance and votefor me.
Thank you.
部分解析
閱讀理解：
A篇（藝術）
本文是記敘文。文章講述了樂隊指揮Andersson把音樂罩團哪帶入生活的故事。
21. D。細節理解題。由第二段末的 I bought many recordings of the world's great orchestras andconductorsand listened to them for hours on end可知。
22. C。推理判斷題。由第三段中的What audiences do not see is all the work ... with the orchestra可推斷，樂隊指揮在正式表演前需要做很多的準備工作。
23. B。推理判斷題。由第四段中的reads about the composer's life ... Her goal is to recreate themusic asthe composer intended可推斷，Andersson之所以了解作曲或拍家們的生活是為了更好地再現他們的音樂。
24. D。細節理解題。由倒數第二段中的To help young musicians understand how to playthe music, Anderssonmight tell them to ... 可知。
B篇（家庭、物碼朋友與周圍的人）
本文是議論文。作者認為家長們過分注重孩子們的天賦而忽略了品格。
25. C。推理判斷題。由第一段開頭的I'm having a lot of conflicting emotions和第二段中的Maybe I'd be out therebragging with some moms ifshe was ... 以及第三段中的But that's a lie. I prayed for better than normal. Maybe that's whyIfeel terrible when ... 可推斷，作者的女兒智力平平；當聽到別的媽媽夸耀自己孩子多么有天賦時，作者會感到很羞愧。
26. C。詞義猜測題。由第二段中的if she was reading on an eighth grade level instead of ... beingsomekind of combination of Gandhi and Mozart可推斷，劃線詞的意思是“奇才”。
27.B。推理判斷題。由第四段中的she also cares about other people's feelings及下文所舉的兩個例子可推斷，Violet是一個善良的女孩。
28. C。細節理解題。由最后一段中的But no one brags about how nice their kid is ...stories of kindness可知，作者喜歡聽關于孩子們的好品格的故事。
C篇（健康）
本文是說明文。文章介紹了季節性過敏加劇的原因和緩解辦法。
29. D。推理判斷題。由第一段中的The long winter with bitter cold temperatures delayed some trees ...thebiggest cause of spring allergies可推斷，氣候變化，即較長的冬季，導致一些樹木延期授粉，進而導致大量的樹木在同一段時間授粉，從而使季節性過敏加劇。
30. C。細節理解題。由第一點建議中的So by peeling or cooking fruit, you can lessenor completely avoidany reaction可知。
31. A。推理判斷題。由第二點建議中的Hair pastes cause the hair to become a pollenmagnet可推斷，美發產品會吸引花粉。
32. D。細節理解題。由第三點建議中的make sure you at least wash your face at night可知。
D篇（購物）
本文是應用文。文章是一則座椅電梯的廣告。
33. D。細節理解題。由文中的A simple clear LED display shows the status of the stairlift可知，顯示屏可以顯示座椅電梯的狀況。
34. B。細節理解題。由文章末的EXPIRES October 31, 2015可知，只有在2015年10月31日前購買才能享受優惠。
35. B。文章出處題。通讀全文可知，本文是一則關于座椅電梯的廣告。
七選五：
話題：個人情感
本文是議論文。文章論述了錢與快樂不成正比。
36. D。D項與上文的oftenlong hours away from home ... richer financially相呼應。
37. E。E項是針對第一段所提問題的回答；下文People who earn a good living are often happierthan people who livein poverty進一步說明了E項的內容。
38. F。F項與上文的comfortablestandard相呼應；下文Here inthe U.S., the standard falls around $75,000是對F項的舉例說明。
39. A。A項在此起承上啟下的作用，引出人們關于金錢和快樂的錯誤觀念。
40. C。C項與上文的the ideathat life would be happier ... measurable happiness及下文的People who earned $50,000 wereonly 9 percentmore content than those making $25,000相呼應。
完形填空：
話題：現代技術
本文是說明文。文章介紹了一款只能接電話的手機。
41. A。42. D。智能手機在我們的生活中已經變得如此“普遍（common）”以至于很“難（hard）”想起以前網絡覆蓋范圍很小時的生活。
43. B。由第三段中的people to live in the moment及the minimum amount of connectedness可推斷，Light Phone的設計宗旨是使它被使用得盡可能“少（little）”。
44. B。智能手機能給人提供各種信息和便利，使用率很高；而Light Phone則是為了使人們少用手機。故這款手機的設計理念是與主流“趨勢（trend）”相反的。
45. C。由下文的make a product可推斷，兩位創辦人見面后很快決定要“創造（create）”一種產品。46.A。由下文的people to live in the moment可推斷，兩位創辦人想創造一種幫助人們與外界“斷開聯系（disconnect）”的產品，從而使人們不受太多外界的干擾，活在當下。
47. C。由第一段末的go against the ... 可推斷，這款新研發的產品的功能與智能手機的功能“相反（opposite）”。
48. A。由上文可知，新型產品“可以使（allows）”人們活在當下。
49. D。由第四段中的receive forwarded calls from your phone, which you leave at home可知，創辦者們開始考慮人們可以把手機“留（leave）”在家里。
50. B。由下文的doesn't have a screen at all可推斷，這款沒有屏幕的裝置應該很“小（small）”。
51. B。這款裝置“只（just）”有一個數字鍵盤。
52. C。把手機留在家里可以使人們獲得片刻休息，從而盡情“享受（enjoy）”周圍的世界。
53. C。由上段的your phone, which you leave at home in order to ... 及下文的for certain ... we don't really... 可推斷，創辦者們不是說人們“不應該（shouldn't）”使用智能手機。
54. D。由下文的like when taking your kid to the park or having dinner with yourwife可推斷，此處是說某些“時刻（moments）”。
55. A。上文提到人們在某些時刻可以把手機留在家里，也就是說人們有時實際上并不“需要（need）”來自臉譜網等的通知。
56. D。由下文的wondering if someone's trying to ... in an emergency可推斷，Light Phone使人們在休息的同時不用“擔心（anxiety）”別人會不會有急事與自己聯系。
57. D。由第四段中的the ability to receive forwarded calls from your phone可推斷，Light Phone可以使使用者轉接到打給智能手機的電話，因而使用者不必擔心有人需要緊急“聯系（reach）”他們。
58. C。“如果（if）”享受生活的機會還不夠吸引人的話，使用者隨后還可以看到智能手機上所有的通知等。
59. B。由下文的and notifications可推斷，此處是指來自智能手機的不太緊急或重要的信息。故選emails。
60. B。由上文的isn't attractive enough可推斷，使用者隨后能夠看到來自智能手機的電子郵件和通知，這就像是給使用者的“款待（treat）”。
語法填空：
61. it。考查代詞。設空處指代上文的the closest U.S. port city to Europe，故填it。
62. of。考查介詞。consist of是固定短語，意為“由……組成”。
63. is。考查一般現在時。由前句可知，設空處描述的是客觀事實，故填is。
64. overlooking。考查動詞-ing形式作定語的用法。peninsulas與overlook（俯瞰）之間是邏輯上的主謂關系，且overlook所表示的動作正在進行，故填overlooking。
65. became。考查一般過去時。由in the 18th century可知，become所表示的動作發生在過去，故填became。
66. which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句，指代前面整個主句的內容，故填which。
67. the。考查定冠詞。序數詞前要加定冠詞the。
68. geographical。考查形容詞作定語的用法。設空處修飾名詞position，故填形容詞geographical。
69. equipped。考查過去分詞作定語的用法。equip與ships之間是邏輯上的動賓關系，且equip所表示的動作已完成，故填equipped。
70. that。考查連接詞。設空處引導賓語從句且從句中不缺成分，故填that]>
