怎樣學(xué)好高中物理？以下是如何學(xué)好高中物理：1、物理知識點多，概念多，公式多，必須扎實基礎(chǔ)，牢記概念并理解！2、回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)最重要方法，選擇一本參考書認(rèn)真做題并及時查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、那么，怎樣學(xué)好高中物理？一起來了解一下吧。
一、學(xué)好物理首先要重視基礎(chǔ)知識的理解和記憶
1、基礎(chǔ)知識包括三個方面的內(nèi)容:即基本概念(定義),基本規(guī)律(定律),基本方法.
2、怎樣才叫真正理解
學(xué)習(xí)物理,應(yīng)該弄清所學(xué)的知識的確切含義和道理.學(xué)到什么程度才能稱為真正理解呢 理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律你能回答出它們"是什么""怎么樣""為什么"等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題.
3、熟記一些概念,公式及推論。
二、重視課堂上的學(xué)習(xí)
1、課前預(yù)習(xí)能保證課上認(rèn)真聽講
2、課堂是獲得知識的重要陣地
3、認(rèn)真做好筆記
三、重視對所學(xué)知識的應(yīng)用和鞏固
要善于把學(xué)到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有通過具體運用,才能擴展和加深自己對的知識理解,學(xué)會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力
1、堅持獨立做題
我國物理學(xué)家嚴(yán)濟慈先生曾說過一段話"做習(xí)題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習(xí)題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習(xí)題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,習(xí)題就可以少做".可見學(xué)習(xí)物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路.
2、學(xué)會分析物理過程
學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí),要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī),三角板,量角器等,以顯示幾何關(guān)系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動態(tài)分析是活的,連續(xù)的.
3、掌握科學(xué)的思維方法
物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學(xué)習(xí)過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規(guī)律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應(yīng)用更為普遍,
4、及時鞏固所學(xué)知識
要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識.對課堂上剛學(xué)過的新知識,課后一定要把它的引入,分析,概括,結(jié)論,應(yīng)用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要即時完成作業(yè),有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識.
四、重視學(xué)習(xí)資料的收集,整理及知識的積累
1、閱讀適量的課外書籍
2、整理自己的學(xué)習(xí)資料;
3、注重知識的積累。
首先，反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。很多同學(xué)會說：“課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎?”這種想法很不對。其實據(jù)我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識不牢。他們自以為學(xué)好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪里。對于一個物理概念，你要從深層次地去理解它。比方說，兩個小球相撞，你從中能想到什么?動量方面有什么問題?能量方面有什么問題?――并不是非得做題目時才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細(xì)一想?yún)s可以想出很多問題來;并且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。
其次，做一些簡單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。他們可能認(rèn)為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒“功夫”去做簡單題。何謂“簡單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點的題目。做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。
很多學(xué)生對于高中物理的學(xué)習(xí)上有所迷茫，不知道高中物理有哪些學(xué)習(xí)方法以及解題技巧，下面我為大家解答一下。
高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一、高中物理的學(xué)習(xí)上要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。
二、在高中物理的學(xué)習(xí)上要主動提高效率的聽課
帶著預(yù)習(xí)物理的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
三、定期整理高中物理的學(xué)習(xí)筆記
在高中物理的學(xué)習(xí)過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學(xué)的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。
學(xué)好物理三大法寶
1、死記硬背公式？
不需要
舉個簡單的例子，當(dāng)你在學(xué)習(xí)勻加速直接運動時因為公式繁多而苦惱時，不妨我們換個思維方式：
速度均勻變化，那么我們就會有平均速度 那只要我們將首尾速度相加再除以二得到平均速度
再 時間 ，這個時候是不是公式就可以得心應(yīng)手寫出來了呢
因此，學(xué)物理更要思維，這樣你的學(xué)習(xí)效率會事半功倍??
2、掌握多種做法？
這是我強烈推薦的做法?
一道題目往往不止一種做法，但是不要嫌棄麻煩這會讓你有柳暗花明又一村的感覺
?畫圖法，速度快效率高，可以解決大部分力學(xué) 和位移 問題
? 理論分析法 最復(fù)雜的問題往往需要最樸素的方式
理論分析可以繞開難題的岔路? 找到題目到底想問什么和怎么做
? 數(shù)學(xué)函數(shù)法數(shù)學(xué)和物理從來都不會相互獨立，當(dāng)遇到復(fù)雜的但是有規(guī)律的難題 用函數(shù)便可以一刀999，暴力解決問題，直接得到答案
3、刷題刷題刷題
重要事情說三遍?
物理題目很多時候都是換湯不換藥
新穎的題目能帶來思維的創(chuàng)新
歷年的高考真題無疑是必刷題之一，當(dāng)學(xué)會歷年無數(shù)的考生做不出來的題目可能就是你咸魚 翻身的絕佳機會
壓軸題專項訓(xùn)練：拿下壓軸題，拉開和別人的差距
多看書 勤思考 多練習(xí) 記住一定要做題 還有培養(yǎng)興趣是最主要的 喜歡他自然就想學(xué)好 遇到疑難問題就問老師 老師就喜歡多問問題的學(xué)生 別怕說你 我掏錢就是向他學(xué)習(xí)來了
以上就是怎樣學(xué)好高中物理的全部內(nèi)容，學(xué)好高中物理的八大方法 一、觀察的幾種方法 1、順序觀察法：按一定的順序進行觀察。2、特征觀察法：根據(jù)現(xiàn)象的特征進行觀察。3、對比觀察法：對前后幾次實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的觀察進行比較。4、。
