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五年級上冊英語第四單元思維導圖：
在畫圖時，如果能在襪鄭旦畫之前有一個整體的了解，就知道該在圖紙的哪個位置下筆了叢缺，而且畫出來的效果也是最完美的，即使第一次畫有些不太好看，還可以謄寫一遍。在第一單元學生們將學習到表示人物外貌與性格特征的形容詞，并用英語準確詢問并回答人物特征。
含義
思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出告擾來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
1、創建思維導圖：需要創建一份思維導圖，通常有兩種方法：新建空白思維導圖與套用思維導圖模板。
2、確定主題:以任意方式創建好思維導圖并進入編殲模輯頁面后，需要確定好繪制的中心主題。思維導圖往往可以用來呈現繪制者的思考特點，因此確立相應的主題是唯隱較為重要的。可以參考指改廳思維導圖簡單畫法了解發散式制作思維導圖的相關內容。
3、擴展內容:接著圍繞中心主題以層層遞進的方式擴展內容，例如以小學五年級上冊英語為中心進行拓展，下一層級可以是目錄內容，也可以是具體的知識內容。
4、編輯節點:隨后可以使用樣式、主題、圖標、公式等編輯功能進一步完善圖示，以便突出各節點內容的差異性。如：使用不同的旗幟（圖標）表示知識內容的難易程度，使用不同的星（圖標）表示知識內容的重要程度等。
5、保存思維導圖:接著可以將制作好的小學五年級上冊英語思維導圖進行保存處理，可以將其存儲到云端，亦或導出為PDF、WORD、PPT、PNG、JPG等圖片及文檔格式。
用具：本子、畫筆。
1、先在本子上畫一個圓，在圓里面寫上月份兩個字，再在圓外面畫出12個分支。
2、然后在12分支分上按順含念凱序寫上每個月份的英文。談喚
3、此外還可以在每個月份上再進行擴展，例如每個月份的節日等，這樣思維導圖也高配就畫好了。
思維導圖，又叫心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維。
英語五年級123單元的思維導圖畫法如搜罩下：
需要：畫筆、畫紙。
1、確定主題，從主題出發畫出各個主干余禪分支，如下圖所示：
2、在各個分支標注相關的信息內容，如下圖所示：
3、也可畫出相關內容，涂上相應的顏色即世毀鬧可，如下圖所示：
以下是一個關于月份的英語思維導圖示例：
在中心位置寫上主題“鏈氏Months”。
在主題下方或周圍開始分支，每個分支代表一個月份。從左到右依次為January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November和December。
在每個月份的分支下添加更多的分支，用于表示相關的信息。例如，在January下，可以列出假期或節日，如New Year's Day和Martin Luther King Jr. Day等。
通過適當的顏色和形狀來區分不同的分支和主題，并讓思維導圖更具可讀性和吸引力。可以使用不同的形狀來表示假期或者季節，如圓形表示假期，三角形表示季節等。
可以添加相應的圖片或符號，以幫助記憶和理解。例如，在July中可以添加一張美國國旗，表示美國獨立日。
根據需要連接不同的分支，以表示它們之間的關系。例如，可以將所有緩讓夏季月份（June、July和August）連接起來，表示它們都屬于夏季季節。
請注意，這只是棚哪散一種可能的思維導圖示例，您可以根據自己的需求和理解進行調整和修改。同時，建議您仔細閱讀課本和學習資料，并與同學或老師進行討論和交流。
此外，繪制思維導圖，可以借助極簡式專業思維導圖--『MindNow思維導圖』。
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