目錄大鹿音樂(lè)二年級(jí)試聽(tīng) 中草藥童謠大全 二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)歌曲大鹿 二年級(jí)音樂(lè)書(shū)歌曲 二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課本歌曲目錄
人音版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)目錄：
第1課
①問(wèn)聲好 ②森林水車(chē) ③夏天的陽(yáng)光 ④早上好 ⑤小麻雀
第2課
①幸福的歌 ②快樂(lè)的羅嗦 ③乃喲乃 ④彝家娃娃真幸福
第3課
①音樂(lè)會(huì)衫純 ②青蛙音樂(lè)會(huì) ③百鳥(niǎo)朝鳳 ④快樂(lè)的音樂(lè)棚并會(huì) ⑤嗩吶配喇叭
第4課
①咯咯噠 ②母雞叫咯咯
第5課
①童趣 ②小狗圓舞曲 ③跳圓舞曲的小貓 ④打花巴掌 ⑤蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)
第6課
①跳起舞 ②四小天鵝舞曲 ③糖果仙子舞曲（欣賞課） ④洋娃娃和小熊跳舞 ⑤小紅帽
第7課
①大海的歌 ②海上風(fēng)暴 ③云 ④海
第8課
①新年好 ②小拜年 ③鏈塌跡過(guò)新年
雪花雪花滿天飄，你有幾個(gè)小花花，我爛爛用手心接住你，快來(lái)讓我數(shù)一數(shù)1234556哈哈哈哈哈，最好有六個(gè)板，一雪花哪去了？雪花不見(jiàn)了，直接一共鴛鴦亮亮的讓御小饑滑漏水一點(diǎn)。
蘇教版二年級(jí)音樂(lè)教材有哪些歌？
人音版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)目錄： 第1課 ①問(wèn)聲好 ②森林水車(chē) ③夏天的陽(yáng)光 ④早上好 ⑤小麻雀 第2課 ①幸福的歌 ②快樂(lè)的羅嗦 ③乃喲乃 ④彝家娃娃真幸福 第3課 ①音樂(lè)會(huì) ②青蛙音樂(lè)會(huì) ③百鳥(niǎo)朝鳳 ④快樂(lè)的音樂(lè)會(huì) ⑤嗩吶配喇叭 第4課 ①咯咯噠 ②母雞叫咯咯 第5課 ①。
蘇教版二年級(jí)音樂(lè)教案上冊(cè)
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小學(xué)蘇教版二年級(jí)5首古詩(shī)有哪些？
2年級(jí)上冊(cè)有：《登鸛雀樓》、《青松》、《靜夜思》、《長(zhǎng)歌行（節(jié)選）》
2年級(jí)下冊(cè)有：《春雨》、《春曉》、《江南好》
蘇教版二年級(jí)上識(shí)字宴拆6課文配什么音樂(lè)
石進(jìn)的幸福時(shí)光蠻好的
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容有哪些
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容有：
1
、有余數(shù)的除法
2
、時(shí)、分、秒
3
、認(rèn)識(shí)方向
4
、認(rèn)
識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)
5
、分米和毫米
6
、兩、三位時(shí)的加法和減法
7
、角的初步認(rèn)識(shí)
8
、資料的收集和整理
9
、期末復(fù)習(xí)，以及兩次實(shí)踐與綜合應(yīng)用活動(dòng)：測(cè)定方向
和了解你的好朋友。
蘇教版二年級(jí)識(shí)字4教案帶弓字旁的字有哪些
筆畫(huà)1
# 弖
# 引
筆畫(huà)2
# 弘
# 弗
筆畫(huà)3
# 弙
# 弚
# 弜
# 弛
筆畫(huà)4
# 弝
# 弞
# 弡
# 弟
# 張
筆畫(huà)5
# 弢
# 弣
# 弤
# 弨
# 弧
# 彌
# 弦
# 弳
# 弩
筆畫(huà)6
# 弫
# 弮
# 彎
# 弭
筆畫(huà)7
# 弬
# 弰
# 弲
# 弳
# 弱
筆畫(huà)8
# 弴
# 張
# 弶
# 強(qiáng)
# 弸
# 彈
筆畫(huà)9
# 弻
# 弽
# 弾
# 強(qiáng)
# 弼
筆畫(huà)10
# 弿
# 彁
# 彂
# 彃
# 彀
筆畫(huà)11
# 彄
# 彅
# 別
# 彉
筆畫(huà)12
# 彈
筆畫(huà)13
# 彇
# 強(qiáng)
# 彋
筆畫(huà)14
# 彌
# 彍
筆畫(huà)19
# 彎
筆畫(huà)20
# 彏
蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖說(shuō)話有哪些
我喜歡的小動(dòng)物是狗，是爸爸學(xué)校里看校護(hù)院的小黃。它身上長(zhǎng)著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發(fā)亮。一對(duì)水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來(lái)滾去，很討人喜歡。起初它不認(rèn)識(shí)我。有一次，我和姐姐到爸爸的學(xué)校里去玩，它對(duì)我很兇，直朝我撲過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護(hù)看，它才跑遠(yuǎn)了。第二天爸爸帶我去學(xué)校，小黃搖著尾巴跑來(lái)了，爸爸指著我告訴它：這是自己人，要認(rèn)下，以后不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開(kāi)了。我們就這樣認(rèn)識(shí)了，我漸漸地喜歡上它了。這狗對(duì)我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會(huì)跑過(guò)來(lái)纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說(shuō)：“主人，給點(diǎn)吃的。”爸爸說(shuō)：“忘記了，給你沒(méi)有帶。”它不愉快的走開(kāi)了。它其實(shí)對(duì)我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買(mǎi)的毀祥罩雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發(fā)出嗚嗚的聲音。我對(duì)它說(shuō)，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風(fēng)一樣的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。它平時(shí)看起來(lái)很膽小，但遇到陌生人，就會(huì)大叫，把陌生人嚇跑。這就是我喜歡的小狗，一個(gè)討人喜歡、盡職盡責(zé)的小狗。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（四）
教學(xué)要求
1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他書(shū)的良好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖，使學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典的習(xí)慣及主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、字典、字卡。
第一課時(shí)
一、激趣匯入
1、同學(xué)們，上學(xué)期你養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
2、本學(xué)期還要重點(diǎn)培養(yǎng)兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中一個(gè)為勤查字典（板書(shū)）。
二、指導(dǎo)看圖
1、看第一頁(yè)上面的插圖，按從上到下的順序圖上畫(huà)了什么？
2、師述：我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，知道了多讀課外書(shū)的好處，可是我們常常會(huì)遇到一些我們不認(rèn)識(shí)的字。怎么辦呢？
3、仔細(xì)看上面的小圖：圖上的老師在向我們推薦什么？（字典）
4、看下面兩副圖上畫(huà)了什么？他們分別在什么情況下使用字典呢？
5、從整體入手，仔細(xì)看下面的小圖，完整地圖上學(xué)生在什么地方干什么的？
6、先按從上到下、再按從左到右的順序看圖，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>
7、看第二頁(yè)圖，還有哪些情況下我們經(jīng)常用到字典的？{在學(xué)校，在家中}
8、談?wù)勀闫綍r(shí)是如何使用字典的？
三、總結(jié)板書(shū)，進(jìn)行練習(xí)
1、新學(xué)期里自己準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己勤于查字典的習(xí)慣？（小組交流）
2、閱讀課外讀物。{語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀}
第二課時(shí)
一、簡(jiǎn)介匯入：
同學(xué)們，你們知道魯迅先生嗎？他曾經(jīng)給一位小學(xué)生寫(xiě)過(guò)一封信，信中有一部分內(nèi)容就讓他多讀書(shū)。
讀書(shū)就如同采蜜，倘若叮在一處，所得就非常有限。
師述：你讀懂這句話了嗎？ 這句話就告訴我們，樂(lè)于課外閱讀對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
只有這樣，他才能獲得課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。在課外閱讀中我們遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教我們的字典朋友，可是如果不認(rèn)識(shí)的字太多的話，那就肯定會(huì)影響我們的閱讀效率了。怎么辦呢？我們一起來(lái)看書(shū)。
二、指導(dǎo)看圖
1、看第3頁(yè)上面第一幅圖，從照片上你看出了什么？
2、第2、3幅圖畫(huà)了什么？
3、他們通過(guò)什么途徑識(shí)字呢？
4、看下面第一幅圖，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗浚ń蚪蛴形兜鼐墼谝黄鹂磮D識(shí)字）
5、看下面第二幅圖，兩位同學(xué)在干什么？（津津有味地在大街上看鋪名識(shí)字）
三、小結(jié)：
圖上的同學(xué)挑選適合自己的，自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。字識(shí)的多了，閱讀課外書(shū)籍、報(bào)刊也就方便多了，這樣就可以從中學(xué)到許多課本里沒(méi)有的知識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都大有好處。
四、討論
1、 你想讀課外書(shū)嗎，有什么困難？（大家交流解決。）
2、談?wù)勀闫匠Ｗx了哪些課外書(shū)？有什么收獲？
3、今后你打算用什么方法主動(dòng)識(shí)字？
4、布置一個(gè)月后進(jìn)行識(shí)字比賽。（分“個(gè)人獎(jiǎng)”和“小組獎(jiǎng)”）
教學(xué)后記：
《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
德育目標(biāo)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。
智育目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解山生字組成的詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：生字卡片、投影片。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)人
中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字1。板書(shū)課題：識(shí)字1(齊讀)
二、初步看圖，讀韻文
1．觀察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。
2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞
1．出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。
(1)小朋友，圖上畫(huà)的是什么節(jié)日的活動(dòng)?全家人圍在一起在干什么?[相機(jī)出示詞卡：餃子]
(2)過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡：拜年]
2．出示第二幅圖，觀察說(shuō)話。
(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?(清明節(jié))
(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。
(3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。[相機(jī)出示詞卡]
(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相機(jī)出示詞卡]
四、指名讀生字詞，齊讀生字詞
五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞
要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。看看掛圖，想想字義。
六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)
1．認(rèn)讀生字，正音。
如：“掃”的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆；“餃子”中的后一個(gè)字讀輕聲。
2．用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞。
七、小結(jié)
剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(春節(jié)、清明節(jié))春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包餃子、拜年)清明節(jié)呢?(掃墓、踏青)
八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1．學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順。認(rèn)識(shí)手字旁。
2．你是怎樣記住這些字的。
3．教師范寫(xiě)生字。
4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。
5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》—．亡描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。
6．教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教科書(shū)
你好！今年蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教材與原來(lái)的比有了一些變化，比如統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)時(shí)分、認(rèn)識(shí)位置與方向等已經(jīng)調(diào)整到了后面，這學(xué)期不學(xué)習(xí)了。如果你買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)還有上面說(shuō)的這些內(nèi)容那說(shuō)明他對(duì)應(yīng)的仍然是舊教材，您的孩子就不太適用了。
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最新人教版小學(xué)二年級(jí)《音樂(lè)》上冊(cè)目錄：
第一單元 我愿住在首念童話里
歌表演 大鹿
欣賞 永遠(yuǎn)住在童話里
欣賞 糖果仙子舞曲
知識(shí) 音的高禪隱低
柯?tīng)栁氖謩?shì)
唱歌 小紅帽
第二單元 快樂(lè)的游戲
唱歌 數(shù)蛤蟆
讀童謠 花蛤蟆
欣賞 布老虎
唱歌 猜迷謠
欣賞 舞龍
唱歌 大頭娃娃
欣賞 士兵進(jìn)行曲
第三單元 勞動(dòng)最光榮
欣賞 勞動(dòng)最光榮
唱歌 理發(fā)師
欣賞 森林中的鐵匠（片段）
唱歌 種玉米
歌表演 猴子蒸糕
第四單元 音樂(lè)中的動(dòng)物
唱歌 動(dòng)物說(shuō)話
欣賞 鴨子拌嘴（片段）
讀童謠 小鴨子
唱歌 小動(dòng)物回家
欣賞 小狗圓舞曲
歌表演 小貓釣魚(yú)
欣賞 龜兔賽跑
第五單元 動(dòng)畫(huà)城
唱歌 我們的家園
欣賞 三個(gè)和尚
唱歌 大風(fēng)車(chē)
活動(dòng) 跟著隊(duì)長(zhǎng)走
欣賞 貓和老鼠
讀童謠 貓和老鼠
第六單元 下雪啦
唱歌 冬天的故事
欣賞 江雪
欣賞 雪橇
唱歌雪花
歌表演 小動(dòng)物告別會(huì)
我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè) 活動(dòng) 擊鼓傳花
選唱 小毛驢爬山坡
選唱 過(guò)新年
選唱 龜兔賽跑
選聽(tīng) 雪花飛舞
選聽(tīng)賀芹廳 木偶進(jìn)行曲
選聽(tīng) 谷粒飛舞
《夏天的陽(yáng)光》《陽(yáng)光下的孩子》《我的小雞》《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》《小紅帽》
1、《小紅帽》這是一首兒童獨(dú)唱曲，音樂(lè)親切，具有敘事和謠唱性，不宜唱得太快。音樂(lè)結(jié)構(gòu)方整，素材精練，六旬中有五句開(kāi)頭兩小節(jié)相同，三旬的全樂(lè)句基本相同，易唱易記。歌曲主題內(nèi)容具有積極意義，教育孩子要孝敬長(zhǎng)輩，伏賣(mài)還要有自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立能力，受到廣大孩子的喜歡。
2、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是由銀霞演唱的歌曲，收錄在其1979年發(fā)行的專(zhuān)輯《回答》中。歌詞以敘述者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁譏笑它的有趣情景。氏廳盯歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。
3、一首萌萌的兒童歌曲，叫《我的小雞》，歌詞如下：
嘰，雞雞，
我滴小雞，
雞雞雞雞，
可愛(ài)滴小雞！
你這毛茸茸的身體，
是將來(lái)的大公雞！
擴(kuò)展資料
《陽(yáng)光下的孩子》是一首由顧嘉輝編曲，江羽填詞，麥潔文和陳松伶演唱的歌曲。
陽(yáng)光下的孩子
曲/編:顧嘉輝
詞:江羽
唱:麥潔文/陳松伶
啦……
這班娃娃 似班可愛(ài)野馬
這班娃娃 似班可愛(ài)野馬
讓我笑著罵 (愿你笑著罵)
讓我笑著罵 (愿你笑著罵)
愛(ài)他惜他 給他感化教化
愛(ài)他惜他 給他感化教化
誰(shuí)愿意真打 (誰(shuí)愿意真打)
誰(shuí)愿意真打 (誰(shuí)愿意真打)
眼睛一轉(zhuǎn)千種鬼馬變化
眼睛一轉(zhuǎn)千種鬼馬變化
讓智慧萌芽 (愿智慧萌芽)
讓智慧萌芽 (愿智慧萌芽)
教他管他規(guī)矩不會(huì)放假
教他管他規(guī)矩不會(huì)放假
黏住個(gè)嘴巴 (黏住個(gè)嘴巴)
黏住個(gè)嘴巴 (黏住個(gè)嘴巴)
陽(yáng)光遍地灑 誰(shuí)都分享了它
陽(yáng)光遍地灑 誰(shuí)都分享了它
野草野花野貓肥豬亦愛(ài)它
野草野花野貓肥豬亦愛(ài)它
云彩天空掛
云彩天空掛
(心感激它催開(kāi)每朵花
(心感激它催開(kāi)每朵花
我愿永在照下)
我愿永在照下)
它將光輝分給每一家
它將光輝分給每一家
我永在照耀下
我永在照耀下
啦……
歌曲名：夏日陽(yáng)光
歌手：薛偉
專(zhuān)輯：小提琴大師精品集
歌詞：
夏日陽(yáng)光
饕餮樂(lè)隊(duì)
輕輕微風(fēng)掠過(guò)我的身旁
懶懶陽(yáng)光灑滿整個(gè)海洋
多么希望有你陪在我身旁
一起看云和太陽(yáng)
仿佛有你挽住我的肩膀
迎著風(fēng)的方向靠在你的身旁
點(diǎn)點(diǎn)星光散發(fā)著微微的光芒想你我向往殲和
我的心中有個(gè)秘密
好想告訴你
就像炎炎夏日期盼游入深深海里
我的秘密就像被刻在海里
等待有人把它拾起
把它永遠(yuǎn)放在你心里
我的心中有個(gè)秘密
好想告訴你
就像炎炎夏日期盼游入深深海里
我的秘密就像被刻在海里
等待有人把它拾起
把它永遠(yuǎn)放在你心里
輕輕微風(fēng)掠過(guò)我的身旁
懶懶陽(yáng)光灑滿整個(gè)海洋
多么希望有你陪在我身旁
一起看云和太陽(yáng)
多么希望有你陪在我身旁
一起看云和太陽(yáng)
太陽(yáng)
