目錄音樂律動《開車舞》教案 音樂律動是指什么 什么叫做律動 律動具有哪三個特點 小學(xué)音樂律動教程
律動是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運動,多指人聽到音樂后.按照節(jié)奏而通過身體的方式表達的舞動。律動一開始是音樂的詞匯，引申到日常其實只是比喻。
例句
心笑漏臟在律動 ；律動音樂的旋律。
殷夫 《我們是青年的布爾塞維克》詩：“我們生在革命的烽火里，我們生在斗碰念爛爭的律動里。” 朱自清 《別》：“只覺他的心弦和伊的聲帶合奏著不可辨認的微妙的悲調(diào)，神經(jīng)也便律動著罷了?！焙K梁 《馬來的雨》“登上快艇游海，你能直接體會雨的律動，快艇劍似的飛，那雨被拉成了斜斜的線條?！?/p>
街舞里的律動，每個人可以不一樣。但都是通過身體動作把高孝自己對音樂的理解來有規(guī)律的表現(xiàn)出來。讓舞蹈更連貫，是舞蹈必不可少的靈魂。
釋義：有規(guī)律地行動；有節(jié)奏地跳動。
讀音碰圓搏：lǜ dòng
造句：
1.佇立在春意盎然的三月里，綠色的律笑祥動詮釋著生命的意義，春的陽光破解著三月的鮮活明媚和它的秘密，給了我一個美麗的誘惑。嬌柳媚花青山溪水薰風細雨……無需渲染的意境在鳥語花香中蘊滿了麗詞佳句，款款深情，和諧悅耳。
2.生活是一種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在這變而不猛的曲折里，微微暗些，再明起來，則暗得有趣，而明乃更明。老舍
3.生活是種律動，須有腔稿光有影，有左有右，有晴有雨，滋味含在這變而不猛的曲折里。
4.透過肢體的律動，它傳遞文化、溝通感情、表達形象。
5.兩種思維，一點靈犀。你我之心，律動一致。
律動是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運動。多用于形容人聽到音樂后，按照節(jié)奏而通過身體的方式表達的舞動。
1、拼音：lǜ dòng
2、用法：作動詞。
3、近義詞：跳動、顫動、波動
4、反義掘喊詞：靜止、停止
5、例證解釋：
（1）殷夫《我們是青年的布爾塞維克》詩：我們生在革命的烽火里，我們生在斗爭的律動里。
（2）朱自清《別》：只覺他的心弦和伊的聲帶合奏著不可辨認的微妙悲調(diào)，神經(jīng)也便律動著罷了。
（3）胡繩梁《馬來的雨》：登上快艇游海，你能直接旦手體會雨的律動，快艇劍似的飛，那雨被拉成了斜斜的線條。
擴展資料
一、近義詞：跳動
1、拼音：tiào dòng
2、釋義：一起一伏地動；一明一暗地閃動。
3、例證解釋：
（1）蕭也牧《秋葵》：我的心跳動得好厲害。
（2）周而復(fù)《上海的早晨》：遠方的天邊有一片紅光在昏暗的夜色中跳動，那是南京路一帶霓虹燈光的照耀。
（3）碧野《我們的力量是無敵的》：在平時，他從來沒有留意過崔大寶眉梢上的一顆痣，可是在戰(zhàn)斗中他卻發(fā)模散嫌現(xiàn)了他那顆眉梢上的痣是跳動得那么厲害。
二、反義詞：停止
1、拼音：tíng zhǐ
2、釋義：指不再進行，不再實行。
3、例證解釋：
（1）楊振聲《報復(fù)》：大家的笑聲停止，眼光都向他射。
（2）魏巍《東方》：將要下到山腳，郭祥讓部隊停止下來，在山坡上觀察了一會兒。
（3）毛澤東《中國人民站起來了》：一百多年以來，我們的先人以不屈不撓的斗爭反對內(nèi)外壓迫者，從來沒有停止過。
參考資料來源：-律動
參考資料來源：-跳動
參考資料來源：-停止
律動源漏，漢語詞語，讀音是lǜdòng，意思是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運動。
出自殷夫《我們是青年的布爾塞維克》詩：“我們生在革命的烽火里，我們生在斗爭的律動里?！?/p>
近音詞：鹿洞。
近義詞：跳升裂慎動，顫動，波動。
反義詞：靜止，停止。
詞性：動詞。
“律動”一開始是音樂的詞匯，引申到日常其實只是比喻。
例句：古城伴吵敬著現(xiàn)代化的律動呈現(xiàn)出新的面貌。
造句：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。
你好，音樂律動是屬于音樂教學(xué)活動，而音樂游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲活動。
其實很多老師都認為它們很難區(qū)分。音樂并旁此教學(xué)活動有歌曲的學(xué)習、律動的學(xué)習、節(jié)奏的學(xué)習、樂器的伴奏、音樂欣賞等等，屬啟扒于習得性的教學(xué)活動。注重的是培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和音樂的素養(yǎng)。
而音樂游戲注重的是一定意境的關(guān)于音樂的游戲。
換句話說，音樂教學(xué)活動是圍繞一個教學(xué)知識點來進行的。而音樂游戲是圍繞一個游戲的中心主題來進行的。
比如：律動的教學(xué)活動是模仿、探索、絕迅創(chuàng)造、表演這樣幾個過程。而音樂游戲是通過音樂直接探索、創(chuàng)造、再探索、再創(chuàng)造。目的在于游戲而不在于學(xué)會一個律動。
常見的音樂游戲有：分辨音樂的強弱、快慢來游戲等。比如：當音樂快的時候，是跳躍的律動，當音樂慢的時候是舒緩的律動。又比如：老師帶著孩子們?nèi)ゲ赡⒐?，當音樂進行時，我們在一起快樂的采蘑菇，當出現(xiàn)緊張的音樂（表示大灰狼出來）時就要躲起來。
這樣的比喻可以幫助老師們分辨什么是音樂游戲，什么是音樂教學(xué)活動！
純手工打字，希望對樓主有所幫助！
