目錄生物包含人類嗎 生物嗎 人可以比喻成生物嗎 人就是生物 認識一個生物的存在誰提出的
你知道生物具有的基本特征嗎？1.生物具有共同的物質基礎和結構基礎 2.生物型前體都有新陳代謝作用 3.生物體歲肆都有應激性 4.生物體都有生長、發育和生殖的現象 5.生物體都有遺傳和變異的特征 6生物體都能適應一定卜雀清的環境，也能影響環境。第二條是最本質的特征。從這些中你認為人是不是生物呢？
判斷一種生命體是不是生物，得看它是否符合生物的特征，生物必須具備以下特征：1、新喚伏陳代謝2、遺傳變異3、生長發育繁殖4、對環境變化作出反應的應激性5、嚴整的結構。人具備以上5條特征。而體外培養的大腦只具備特征1和5，其他都不具備。舉個例子，一個細菌雖然只有一個判差細胞，但這個細胞可以代謝可以遠離不良環境可以產生后代，那就是生物。從我們身體上取下一個活細胞，不能和沖攜生孩子，只能算有生命但不算生物。
用一個詞來形容就是變幻莫測。從生物學上來講，人是一種靈長目人屬物種，舉擾納大腦極度發達。李輪當然，我們對于人類本身的定義，不正沒外乎是能夠使用語言，靈活的使用各種，并且能夠探索和不斷發展。
人是生物，判斷一種生命體是不是生物，得看它是否符合生物的特征，生物必須具備以下特征：新陳代謝、遺傳變異、生長發育繁殖、對環境變化作出反應的應激性、嚴整的結構。人具備以上5條特征，所以人是生物。
人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，并臂間多次倒位，其余染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。
教育學對“人”的理解：
第一，人是一種存在的可能性。人的本質是在人自身的活動中不斷生成的，是一種“自我規定”。
第二，人具有自主性和創造性。人不但會學習，而且會發問、會探索、會創新。
第三，人具有發展的本質。人的實踐敗漏本性決定了人可以通過有意識物枯滑、有罩臘目的的自主創造性活動不斷地進行自我否定、自我超越、自我實現，即人具有發展的本質。
第四，人具有歷史性和現實性。兩層意思：一是人的自我本質是在不斷發展的歷史和現實生活中逐漸生成的，人總是生活在具體的歷史與現實空間中。二是人的自我本質的生成與發展要受到一定歷史、和現實條件的制約。
第五，人具有多樣性和差異性的。人作為一種存在的可能性本身就蘊含著豐富性和多樣性，另一方面個體生命具有獨特性、不可替代性及個體間的差異性。
是生物
因為生物體具有共同的物談棚質基礎和結構基氏侍薯礎.從化學殲者組成上說,生物體的基本組成物質中都有蛋白質和核酸.
生物體都具有新陳代謝作用.生物體都有應激性.生物體都有生長,發育和生殖現象.生物體都有遺傳和變異的特性.生物體都有能適應一定的環境,也能影響環境
