美術書七年級上冊？1、首先準備必要的繪畫工具和材料，如畫板、顏料、畫筆等，觀察美術書第三課的畫作，了解結構、構圖和著色方式等。2、其次進行素描，用鉛筆或炭筆在畫板上勾勒出畫作的輪廓線和主要部分，以便于后續的著色和表現。3、然后進行著色，根據美術書第三課的要求，用顏料和畫筆進行細致的著色和表現，那么，美術書七年級上冊？一起來了解一下吧。
以下是我整理的人教版七年級美術上冊《我為校園添色彩》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關信息請關注教案欄目。
人教版七年級美術上冊《我為校園添色彩》教案一
課時：1課時
課型:綜合·探索
教學目標:
通過校服的設計與模擬制作練習,了解服裝設計的基本知識,提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣,激發創新意識。
教學重點:
運用所學的服裝設計知識進行設計練習。
教學難點:服裝設計過程中把握大體比例
課前準備:
教師教具:服裝設計作品欣賞投影片或多媒體課件;人體模特圖投影片及與之配套的數套服裝圖復合投影片。
學生學具:搜集若干服裝設計效果圖、照片等圖片參考資料;鉛筆、彩色水筆、各種布頭或彩紙,剪刀,膠水等。 一、導入
同學們,學校是我們學習生活的地方,大家想不想使我們的校園變的更加美麗多彩呢?(生答:“想”)那么讓我們獻出智慧與熱情,為我們的校園添色彩吧。
1、學生討論“如何為我們的校園添色彩”這課題,引出本節課的學習內容。
2、請數名已準備好的學生“模特”進入教室進行服裝表演。
3、師生討論:購買服裝時如何進行選擇?
學生裝應該具有什么特點?(請同學們各抒已見)
學生回答:顏色比較鮮艷的、寬松休閑的、適合運動的。有的喜歡顏色比較素淡的、比較合身的衣裙等等。
它是一種圖文并茂的筆記方式。七年級上冊美術課本第一單元的美術思維導圖是：它是一種圖文并茂的筆記方式，類似于一個“米”字形，從一個中心概念向四方發散出多個概念。每個概念可包括關鍵詞及圖形兩部分，周圍都用邊框圍住，概念之間用箭頭連接。思維導圖適合美術學案設計 思維導圖也稱思維導圖，
1、首先準備必要的繪畫工具和材料，如畫板、顏料、畫筆等，觀察美術書第三課的畫作，了解結構、構圖和著色方式等。
2、其次進行素描，用鉛筆或炭筆在畫板上勾勒出畫作的輪廓線和主要部分，以便于后續的著色和表現。
3、然后進行著色，根據美術書第三課的要求，用顏料和畫筆進行細致的著色和表現，注意色彩的搭配和過渡。
4、最后填寫細節，對畫作進行細節修飾和補充，使得畫面更加豐富和精彩。完成畫作，認真觀察自己的作品，對其進行審美和修飾，使得更加符合美術的要求和標準。
【 #課件#導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，下面是整理的七年級上冊美術課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 第1課在美術世界中遨 】
課題：在美術世界中遨游
教學目標：
知識點：什么決定了美術門類的不同。
能力點：培養學生用探究性學習方式學習。
情感目標：不斷更新審美觀念。
教學重點：分析美術作品的制作材料
教學難點：能獨立地、正確地從美術作品的材料的角度認識美術作品的門類。
解決方法：針對重點,難點運用直觀的教學方式向學生展示大量的不同種類的美術作品。
教學用具；資料、課本、光盤、圖片
教學方法：探究式、自主學習等
板書設計：
在美術世界中遨游
一．美術的分類
1.繪畫2.雕塑3工藝4.建筑5.現代藝術
二．分類的原因——原材料的不同
教學過程
教師活動教學內容學生活動批注教師放映幻燈
教師引導聽取學生討論意見
一：課前準備：把圖片、資料準備好
二：上課過程
1．問題：同學們以前都看到過那些種類的
美術作品？
向學生展示美術世界的豐富多彩，為學生創設置身于美術作品中的氛圍引發學習興趣。
學生觀察作品的細部：
(1)不同畫種的效果看出不同的材質具體分析教材中的范圖材質的不同。
七年級上冊美術第三課的繪畫方法如下：
1、觀察和構圖：觀察是繪畫的基礎。在開始繪畫前，我們需要認真觀察對象，分析其特點、結構和比例。觀察時要注重細節，抓住對象的神態和動態，以便在繪畫中準確地表現出來。
2、構圖是繪畫的重要組成部分，它決定了畫面的布局和空間關系。在構圖時，我們要注意畫面的主題和配角之間的關系，以及背景和前景的處理。合理的構圖可以增強畫面的表現力和藝術感。
3、色彩和調色：色彩是繪畫中不可或缺的元素。不同的色彩可以表達不同的情感和氛圍。在繪畫中，我們要注意色彩的搭配和對比，以及色彩的明度和純度。調色是繪畫中的一項重要技能，它需要我們對色彩的運用有敏銳的感知力和判斷力。
4、表現手法和風格：表現手法和風格是繪畫中的重要方面。不同的表現手法和風格可以展現出不同的個性和情感。在繪畫中，我們可以運用線條、明暗、肌理等手法來表現對象的特點和質感。同時，我們也可以通過探索和發展自己的風格，使作品更具個性和獨特性。
七年級學生的特點
1、學科知識掌握程度不同：經過六年的學習，七年級學生對各學科的知識掌握程度已經出現了一定的差距。一些學生可能在某些科目上表現出色，而在其他科目上則相對較弱。
以上就是美術書七年級上冊的全部內容，它是一種圖文并茂的筆記方式。七年級上冊美術課本第一單元的美術思維導圖是：它是一種圖文并茂的筆記方式，類似于一個“米”字形，從一個中心概念向四方發散出多個概念。每個概念可包括關鍵詞及圖形兩部分，周圍都用邊框圍住，概念之間用箭頭連接。思維導圖適合美術學案設計 思維導圖也稱思維導圖。
