地理學習方法？1、字頭記憶法，從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。2、綜合法，認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。3、地圖法，首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，那么，地理學習方法？一起來了解一下吧。
1、字頭記憶法，從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。
2、綜合法，認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。
3、地圖法，首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。
4、諧音記憶法，把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
5、識圖記憶法，通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
一、趣味法：愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就要求教師不斷探索創新，為學生駕起興趣這一記憶橋梁，使學生能在充滿情趣的教學狀態中記住零散、難記的地理知識。例如，在講湖南省政區圖時，可讓學生把湖南省的輪廓想象成一個人的側面頭像，再通過側面頭像這一輪廓引出湖南省四周所環繞的“鄰居”：下巴下方為廣西，衣領是廣東，后腦挨著江西，頭上頂著湖北，額頭上方是重慶，鼻子挨著貴州。這樣通過饒有趣味的比喻，就把湖南的相對位置很快的記住、記牢。
二、象形法：把地理事物想象成實物、數字、字母、幾何圖形、漢字等。想象不求統一，不同學生對同一事物會有不同的想象，關鍵是引導學生展開想象。例如：一些河流像黃河、長江，黃河像個大“幾”字，長江像個英文字母“W”。教師可在黑板上畫出此形，然后讓學生沿著圖形分出上中下游，這個略圖栩栩如生，因此借助此圖加深了記憶。
三、對比法：對比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個知識點聯想到其他的幾個相對立或相似的知識點上，記憶起來，費時少，收益大，能夠達到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。例如，講西歐大陸西部的島國英國的海陸位置時，聯想亞歐大陸東端的島國日本，可以對比出它們的共性都是島國，不同之處就是英國是個大西洋中的島國，日本是一個太平洋中的島國。
地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。下面給大家分享一些關于 學好高一地理的八種方法 ，希望對大家有所幫助。
學好高一地理的八種方法
1、學無定法，貴在得法。
2、興趣是最好的老師，并且興趣可以在學習的過程中有意識地培養。在學習地理的過程中，可以摸索、總結出最適合自己的具體學習方法和學習習慣。以我的看法，正確而積極的態度和良好的學習習慣，比方法更基本、更重要。
3、理解是關鍵。地理學的知識，即使是地理事實和現象，大多也是可以通過理解它們之間的內在聯系和規律來記住的。而關鍵的基本概念和原理更要理解。學習地理跟其他學科的學習一樣，也要多問為什么。有了起碼的懷疑精神和批判精神，提出問題并不是一件很困難的事情。其實地理學得不好的同學，他們關于地理的為什么應該是很多的--只是問題太多、怕麻煩、怕思考、怕問老師、羞于問同學，而沒有深究下去。
4、良好的意志品質是學好地理的保證。有些成績差的同學也許在理解能力和思維能力發面比其他同學弱一些，但完全可以通過堅持不懈的努力來彌補。
地理學習方法
一、明確學習目標，制定學習計劃
學習地理時，首先要明確自己的學習目標，無論是為了考試還是增長知識，都需要有清晰的方向。之后，根據目標制定學習計劃，合理分配學習時間。
二、掌握基礎知識點
地理學科涉及眾多基礎知識點，如地名、地理特征、氣候類型等。學習過程中，要注重對這些基礎知識的理解和掌握?？梢酝ㄟ^閱讀教材、筆記和地圖等工具，深入理解地理概念。
三、結合實際應用學習
地理知識與日常生活緊密相連。學習地理時，可以嘗試將理論知識與實際應用相結合，例如，通過關注天氣預報、地理環境對旅游的影響等實際例子，加深對地理知識的理解。
四、運用多種學習方法
1. 圖文結合：地理學科中地圖是重要的一部分。學習地圖時，可以通過圖文結合的方式，將地圖與地理知識相結合，形成空間概念。
2. 歸納對比：對于相似的地理概念、現象，可以采用歸納對比的方法，比較其異同，加深理解。
3. 實踐操作：參與地理相關的實踐活動，如實地考察、地理游戲等，通過親身體驗增強對地理知識的理解和記憶。
地理學習方法
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。
2、理清知識脈絡
其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。
3、學會歸納總結
①找出知識的相似性和規律性
地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
②將差異性較大的地理知識進行對比梳理
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，采用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。
地理考試技巧
（一）讀懂題意
試題是通過一定的文字表述或圖表、數據等資料等形式出現的，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息的能力，并能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中所提出的問題。
以上就是地理學習方法的全部內容，1、學會概括。學習時只要抓住重點。例如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。2、整合知識點。把需要學習的信息，做成思維導圖，會讓大腦思維條理清醒，方便記憶掌握。3、充分利用地球儀和地圖。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。4、抓重點概念。
