七年級語文課堂練習冊？《創新練習》和《課時全練》是受到許多老師和學生歡迎的練習冊，它們各有特色，能夠幫助學生鞏固課堂知識，提高學習效率。《創新練習》注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，通過各種創新題型，激發學生的學習興趣。它不僅涵蓋了基礎知識，還包含了大量拓展題目，能夠幫助學生深入理解知識點，拓展知識面。那么，七年級語文課堂練習冊？一起來了解一下吧。
《創新練習》和《課時全練》是受到許多老師和學生歡迎的練習冊，它們各有特色，能夠幫助學生鞏固課堂知識，提高學習效率。《創新練習》注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，通過各種創新題型，激發學生的學習興趣。它不僅涵蓋了基礎知識，還包含了大量拓展題目，能夠幫助學生深入理解知識點，拓展知識面。
而《課時全練》則更加注重基礎知識的鞏固和練習，內容詳實，覆蓋全面，適合學生在每個學習階段進行自我檢測。它將每個章節的知識點細化，通過大量的練習題幫助學生查漏補缺，加深對知識點的理解。此外，它還提供了詳細的解析和答案，方便學生自我檢查和學習。
選擇哪種練習冊，主要取決于學生的學習需求和個人偏好。如果學生希望通過練習冊培養創新思維，提高解決問題的能力，《創新練習》是一個不錯的選擇。而如果學生更注重基礎知識的鞏固和練習，《課時全練》會更加適合。當然，也可以將兩者結合起來使用，以達到最佳的學習效果。
在選擇練習冊時，還應關注其與教材的匹配程度，確保練習冊中的內容與課程進度相吻合。此外，練習冊的難易程度、題型設計以及解析的詳實程度也都是重要的參考因素。
綜上所述，《創新練習》和《課時全練》都是優秀的練習冊，學生可以根據自己的學習需求和偏好選擇適合自己的練習冊，從而更好地提高學習效果。
新課標七年級上語文練習冊答案
1.在山的那邊 1.①發呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2.①夢想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略 4.山那邊是什么呢?媽媽，那個海呢? 5.山;指困難，也可以指實現理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現理想需要戰勝許許多多的失望。 7.第1節:從小對美好事物的向往;第2節:為實現理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現成長中的"我"面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。 12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么?海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么?站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么?經歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。 2.走一步 再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①聳立(寫高山一般用"聳立")②嘲笑("嘲笑"表示笑話別人"冷笑"不適用孩子) 4.略 5.①"我下不來!"我哭著說，"我會掉下去，我會摔死的!"②這似乎能辦得到。
散步
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
9．在散步時，家庭中發生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的決定？
10．“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調換？為什么？
11．“這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調換？為什么？
12．“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么？
13．第二段中對“我”采用的描寫方法是 、 。
1.給下列加點字注音。
貯滿（ ）澹澹（ ） 芊芊（ ）
磅礴（ ）（ ） 黛色（ ） 匍匐（ ）（ ）
2.解釋下列詞語。
(1)芊芊：
(2)主宰：
(3)春華秋實：
(4)閑情逸致：
3.選詞填空。
(1)充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、（）的旋律。
A．急切 B.激烈 C.急促 D.急忙
(2)火紅的太陽（ ）著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云。
A.照B.曬 C.沐浴 D.烘烤
(3)那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上（ ），在天地間升騰。
A.走動B.滾動C.勞動D.飄動
4.細讀這樣的優美句子：“山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。”句式有什么特點？你能發揮想像再仿寫一兩句嗎？
答：
5.梁衡散文以思想性、議論性見長，其散文語言多敘述和議論，但本文有點特別，以描寫居多。許多描寫細致生動，富有韻致，如第二段描寫鄉野景物，訴諸人的各種感官，以形象性見長。請問：
“那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。”這是第二段末尾的句子，應該怎樣朗讀？“他們的肩上挑著夏秋兩季”隱含著作者怎樣的情感？
答：
閱讀下面的文段，按要求回答問題。
人教版七年級上冊語文練習冊答案：
第1課 在山的那邊 一、1.2.略
3.⑴將“發達”改為“發展” ⑵將“附和”改為“贊成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困難。隱含的道理是：理想的實現是要歷盡千辛萬苦的。
2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，賦予山人的情態，生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我癡心妄想、幼稚可笑，表達我看不到海的失望、沮喪的心情。
⑵運用比喻的修辭方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，生動形象地說明歷盡千辛萬苦，艱苦奮斗才會實現理想。
3.詩人堅信理想可以實現，這個信念鼓舞著他不懈奮斗，使心靈永遠不再枯干，充滿活力。 4.黃山位于皖南地區，面積千余平方公里，多為花崗巖山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壯心不已。（2）不知我者，謂我何求。 2.冰心 《飛鳥集》
第2課 走一步，再走一步 一、 1.略
2.莫頓?亨特 美 我在父親的引導下，克服困難爬下懸崖的故事 在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地戰勝小困難，終將戰勝大的困難，贏得最后勝利。
以上就是七年級語文課堂練習冊的全部內容，人教版七年級上冊語文練習冊答案：第1課 在山的那邊 一、1.2.略 3.⑴將“發達”改為“發展” ⑵將“附和”改為“贊成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困難。隱含的道理是：理想的實現是要歷盡千辛萬苦的。2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，賦予山人的情態，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
