目錄語文二年級下課時作業本答案 年級下冊語文課堂作業 二年級下冊語文特色作業模板 二年級下語文作業設計題 二年級下冊語文課時作業
1、課堂作業。（出示課堂作業）這種作業我一般是在每學完一課后布置，這門家庭作業我會認真批改，以此了解學生對學過的課文內容的掌握情況，并會在每次改完作業后對作業進行講評。家長只需在孩子每次做完作業進行檢查并簽字就行了。就目前來看，很多家長做得好，每課后都有簽字，且能讓我看出您對學生進行了認真輔導，正確率和完成率比較高。
3、預習和背誦
在每次學習新課之前，我都會布置預習作業，學完新課后，會根據需要布置背誦作業。預習是為了提前掃清障礙，尤其是對那些接受能力稍微慢一些的學生更有幫助，讓孩子在學習新課時更加順利。背誦是為了對學習過的知識進行有效的積累。所以這兩門作業雖然不用寫在作業本上，但是很重要的兩門作業。一般需要在家長的督促下完成，我無法對每個學生進行檢查，我只會讓小組長看看書上有沒有各位家長的簽字，有簽字我就認為他已經預習了。沒簽字我也沒辦法進行補救，因為我不可能為了極少數同學而耽誤大多數同學的學習進度，所以這門作業請家長一定要落實到位。
二年級下冊語文暑假作業答案參考
一、看拼音寫詞語。
zhèngquècuìzhújūnjiànqiàntǐngbǎomǎn
（）（）（）（）（）
gǎndòngyīngxióngyánjiūwánshuǎwēixiǎn
（）（）（）（）（）
二、寫出帶有下面偏旁的字。
阝（）（）（）尸（）（）（）
廣（）（）（）穴（）（）（）
為進一步提高孩子的學習能力，在暑假期間，您可以根據實際，讓孩子在完成必做作業的基礎上，去做相應的選做作業。以下就是為大家分享的 二年級語文暑假作業答案 ，希望對大家有幫助。
一、復習課文：
1、讀《泉水》一課，回答問題：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）
（2）根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫流進（山腰的水池）流過（山間的.平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）――山下
（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”
2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現。）
3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。
二、背誦、背寫：
1、背誦課本26頁“我知道”：
（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習。”
（2）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒
2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭
左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘
品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼
3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：
（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。
（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應誠心。
三、按要求填表。
要查的字應查的大寫字母應查的音節組詞
菊（jú）（）（）
前（qián）（）（）
深（shēn）（）（）
波（bō）（）（）
四、組詞。
懷（ ）坦（ ） 校（ ） 詩（ ） 斜（ ）
壞（ ） 但（ ） 較（ ） 特（ ）科（ ）
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【 #二年級#導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養學生思維上發揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學二年級語文下冊第七單元作文》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇一
每個人都得學會自我保護和在逆境下頑強的生存，即使是自己一個人，也要勇敢的活下去，遇到緊急的事情更要學會自我保護，不要一遇到危險就呆若木雞，不知道怎么辦，所以我們一定要學會自我保護。
而我就有過這樣的事，那是一個炎熱的暑假，我和幾個小伙伴一起玩，記得那里堆放了很我廢棄的木頭，木頭上有一些長長的鐵釘，我們就在旁邊玩過家家，玩累了，就回去喝水，我想直接從木頭堆里走過去要近些，哪知道一不留神，一棵大釘子穿過鞋子，刺進我的腳，一陣鉆心的痛使我趕緊蹲下來。我小心翼翼地把釘子慢慢取出，然后，回到家中，家里沒人，我就先換鞋，把襪子脫下來，找到棉簽，拿出藥水涂上一點藥水，先用一根干凈的棉簽把傷口壓住止血，大概幾分鐘后再用涂了藥水的棉簽涂抹在傷口上。我說剛開始時有一點疼，不過幾分鐘后就不疼了。我面對這種情況時，時刻提醒自己要沉著冷靜，媽媽告訴我遇到了危險或災難，不要慌張，要用自己學過的知識去應對。
學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在必要時給予我們幫助，還能令我們減少許多不必要的麻煩。
2.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇二
在人生中，自我保護是件非常重要的事，從小，父母和老師都教育我們要學會自我保護，如果沒有學會自我保護，就很容易受到侵害，也很容易發生各種危險，由此可見，自我保護是多么重要啊！
我去巴彥托海鎮的街心公園玩，在回家時，總感覺被壞人盯上了，我不敢回頭，只得一直快步向家走。過了一會兒，我本來以經嚇的一片空白的腦海里忽然靈機一動，想到了一個妙招：對，到人多的地方去。我一溜煙似的沖進附近的商店里，啊！天助我也，商店里有很多人。我一回頭，發現后面的叔叔繼續向前走了，于是我松了一口氣。
出了商店，我忽然感覺又被人盯上了，一看影子：呀，果然有人，這可怎么辦呢？我已經騙過他們了，如果再騙他們，一定會惹怒他們的！怎么辦？正當我急在心頭上時，忽然又想到一個好辦法：對，去公安局吧！說時遲，那時快，我飛快的跑了過去，把恐懼和煩惱忘得一干二凈，急忙跑向公安局。
到了公安局，我回頭一看，發現街上的行人都無影無蹤了，我想：“我成功了！”
3.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇三
自我保護是每個人都需要的具備的能力，我就碰到過這樣的事，真是有驚無險。
一天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個人在認認真真做作業。忽然，咚咚的敲門聲響起。我連忙跑出房間，問"誰啊"！"我是你爸爸的朋友，你爸爸的東西忘記拿了，讓我幫他拿一下。"奇怪，爸爸從來沒有帶什么東西回家。我想。來看一看這位爸爸的朋友。于是，我拿來板凳，站在貓眼上一瞧。咦，這個＂爸爸的朋友＂我怎么從來沒有見過？這是吧，爸爸警告過我現在有許多這樣的。我趁他不注意的時候，悄悄的給爸爸到了電話，爸爸說有此事，我才乖乖的打開門。
4.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇四
周六下午，小明一個人在家，專心畫畫。突然一個陌生的大叔大笑著走上臺階，敲小明的門。“咚，咚，”小明聽到有人敲門，急忙放下筆，跑到門口奇怪地問：“是誰？”門外的男人不慌不忙地回答：“我是你爸爸的朋友。”小明聽不出是誰的聲音，趕緊挪到凳子上。他爬上凳子。從貓眼望出去，我看見一個陌生的叔叔站在門口。小明接著又問道；“叔叔，請問您貴姓？”門外的大叔不耐煩地說：“你這個小滑頭，我進來就告訴你。”小明眼珠一轉，說：“叔叔，等一下。這門很難打開。我先把奶奶叫醒，讓她開門。”說完，他假裝喊奶奶起床。當他再次爬上凳子，看著貓眼時，那個陌生的叔叔已經無影無蹤地溜走了。5.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇五
在生活中，我們可能會遇到一些危險或災難。
一天我在家里爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里看電視。一會兒，我有點渴了，就去倒水，就要端起水瓶來倒水，電視里一聲怒吼把我給嚇到了，手抖了一下，杯子掉了，水濺在我手上，我大叫一聲，眼看手越來越紅，我立馬拿出了冰塊，敷在了左手上，可還是很疼，就又把手伸進了冷水里，可把手伸出來的時候疼得要命。
我一想不是有電腦嗎查查看，我就打開了電腦，可這電腦好像在跟我作對一樣，按了幾次開關才開開。可網連接太慢了，我等了好久才連上網，然后，我又打開了網頁，電腦網又一下子斷了，我只好重新上。終于，可以上了，它又說要升級才能開，所以我用了差不多半小時的時間。我的手已經疼得火快沒知覺了，一想電腦是查不成了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒有什么可以治燙傷的藥了，我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏，擠出了一大坨，抹在了紅得如豬蹄的手上，手立馬不是很疼了。
大家要有自我保護意識，要多學習生活中自我保護的知識，才能避免不必要的傷痛。
6.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇六
在生活中，我們可能會遇到一些危險或災難。當危險和災難來臨時，我們不要先恐慌，要冷靜下來，勇敢地自救，讓你用希望換取生命。
記得小學一年級的一天。放學后，學生們涌向學校門口。我在人群中參觀，尋找我的父親。突然，一個男人出現在我眼前。他說他是我爸爸的同事，來接我。我不認識他，所以很害怕。突然想到老師遇到陌生人說過不要說話，因為他可能是個兒童販子，這讓我毛骨悚然。突然想到一個簡單的方法，打電話看看他是不是壞人。我對他說：“我父親蓋了房子，你也蓋了？”那人連忙答應。我心想：我爸根本就不是一個蓋房子的，是個，是個壞人！我立刻大喊：“我拐走了一個孩子，就是他，差點把我拐走！救命！”我一喊，每個來接孩子的人都來看我，壞人馬上就跑了，但是人太多了，他跑不掉。他被一個中年孩子攔住：“你，大白天把孩子拐過來，走，跟我去派出所！”那人立刻又掙扎著逃跑，但是人群已經把他包圍了！最后他在派出所被警察帶走了。警察還夸我是個好孩子，聰明伶俐，心里甜甜的！
爸爸媽媽知道了這件事，趕到了派出所。爸爸媽媽開心又心疼！還夸我長大了！如果不是我堅持，后果不堪設想。我覺得要掌握這些基本的自我保護知識！
7.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇七
星期六的中午，小明獨自在家里專心致志地畫畫，因為小明的爸爸去上班，媽媽出去買菜了。
突然外面有一個叔叔在敲門，“咚咚咚”，小明走到門前問：“你是誰呀？”那個叔叔說：“我是你爸爸的好朋友。”小明搬來了一張凳子踩上去，透過貓眼看到了那位叔叔，可是小明卻不認識這位叔叔。小明心慌意亂，心想：“我該怎么辦好呢？”
小明靈機一動，問道：“你知道我爸爸的名字嗎？”那個叔叔就說：“你爸爸的名字叫陳某某。”雖然名字沒錯，小明還是走去打電話給爸爸：“爸爸，您有叫一個叔叔來拿東西嗎？”爸爸說：“沒有呀！”小明走到門前說：“叔叔你等一下，我去叫爸爸過來。”說完就故意大聲地說：“爸爸有人叫你。”那叔叔嚇得像豹子一樣飛快地逃走了。
8.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇八
自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等于身邊沒有了替你阻擋危險的“保護傘”，等于沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。
記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外游玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。我們吃完午餐后在到處走走，于是，我搶先來到了花叢里。
花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋里，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。
也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身后的那塊大石頭上。感謝上帝啊！我在這千鈞一發的時刻轉過身來這時，我發現了它。只見它向我吐著蛇信子，臥在大石頭上。我本能地把手中的幾朵花扔向那條蛇。歪打正著，正中了它的信子。這一扔可不得了，于是，它馬上站了起來我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示著它要進攻了。我飛奔了起來。跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說著：“蛇……蛇，有蛇！”爸爸笑著問：“哦，長什么樣的？”我說出了它的特征。媽媽證明它是無毒了以后，我才放心了。
看來自我保護是每一個人必須學會的。
9.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇九
災害是人們的天敵，當自然災害來臨的時候，我們怎么自救，怎么保護我們的家人。我們應該學習自然災害的基本知識，比如：在地震發生時，在家中如何進行防護？保持清醒，頭腦冷靜，不慌張，做出正確的判斷，是保障安全的關鍵。
在家中要就地避險，不可冒然外逃，可選擇床下，桌子底下躲避，住單元樓，可選擇開間小的衛生間，廚房，儲藏室及角落躲避，同時，要關閉電源，關閉煤氣，熄滅爐火，防止發生火災和煤氣泄溢，高層住戶向下轉移時，千萬不能跳樓，不能乘電梯。當大地震發生后，利用兩次地震之間的間隙，迅速撤離。只有我們懂得這些基礎常識才能提高躲避災難的能力，更好的保護我們的家園。
10.小學二年級語文下冊第七單元作文 篇十
周末的早晨，小明在家認真寫作業，突然，從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”于是，小明端來一張凳子，通過“貓眼”往外看，外面是一個陌生的叔叔。小明心想：我該怎么辦呢？
小明想：如果開門，可能我會有危險，萬一是真的，我不開門又不對。止在小明左右為難的時候，他想起了媽媽的話：“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說：“對不起，我不認識你，不能給你開門，耍不我現在給爸爸打電話，叫他快點回來，你等會兒吧，他馬上就會回來。”叔叔說：“好吧，我在這里等你爸爸回來再說吧。“
過了一會兒，爸爸回來了。他請客人進來，給他倒茶，上水果。客人對我說：“你做的真好！你學會了自我保護。”
1. 語文二年級下冊第五單元作文怎么寫
我最喜歡的一句名言 童年，那是一個多么耀眼的詞語啊，它給每個人都帶來了快樂！ 記得那是一個酷暑難當的盛夏，我因要上一年級了，所以爸爸把我自行車的四個輪子給拆了兩個，并讓我學騎兩個輪子的自行車。
呀，這可把我給難倒了呀，我騎四個輪子自行車都有點不熟練，更何況兩個輪子的自行車呀。可是，父命難違，我只好乖乖的坐在自行車的坐椅上，慢慢地騎了起來，可不一會兒，我的身上臉上就全是傷了，摸一摸，可疼呢。
第二天早上，爸爸把我從朦朧的睡眼中給叫了起來，并對我說，今天要加強訓練，這時，我便裝起了肚子疼、頭痛、四肢無力等狀況，可爸爸不吃這一套，與是我又來了個硬的，可爸爸還是不吃這一套。所謂的軟硬不吃大概就是這個意思吧！ 爸爸拉著我的自行車我慢慢地騎了起來，“嗯，這回可真棒呀，看來你已經會騎了。”
爸爸在我的身后說著，我扭頭看了看爸爸，這才發現他早已不在我的身后了，就在這時，我不小心撞到了一根電線桿，原來的舊傷加上現在的新傷真是痛不欲生啊！回到家后，我哇哇大哭起來，邊哭還邊說："我以后在也不學騎自行車了。”話音剛落，爸爸就走過來語重心長地對我說了許多話、許多道理，其中有一句話讓我至今難忘，那就是“失敗是成功之母”。
漸漸的，我長大了，我明白爸爸說的話了，也經過自己努力學會了騎自行車。當年我能戰勝困難正是爸爸給予我的鼓勵。
"失敗是成功的之母”這句名言深深地印在了我的心中，在以后成長的道路中，我市時常想起爸爸的話，想起爸爸的教悔。
2. 小學三年級下冊語文園地五作文（人教版）
1.都說世界上最偉大的人就是母親，我和所有人一樣，也非常敬愛自己的媽媽。
我的媽媽是一名鐵路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家務活都是媽媽一個人做。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我很感動。 對于媽媽來說，比家務活更重要的事情是輔導我的功課，她每天都要花大量的時間來指導和監督我的學習。
看到她每天一絲不茍、不厭其煩的樣子，我很感動。 媽媽非常關心我的身體健康，我的吃、穿、住、行她樣樣操心，特別是在我生病的時候，看到她跑里跑外、非常焦急的樣子，我非常感動。
媽媽還是一個樂觀、愛美麗的人。說她愛美，我家衣柜里多數都是她的衣服，梳妝臺上也擺滿了她的化妝品；說她樂觀，是因為她偶爾有空也會聽聽音樂、玩玩游戲。
每當這個時候，看見她開心的樣子，我很感動。 今天就是母親節，我寫下自己內心的感動，作為母親節的禮物送給媽媽。
讓我們永遠感恩母親，祝福母親！ （指導老師：李老師） 內蒙古包頭東河區康復路小學二年級六班二年級：李興遠 點評：媽媽工作很忙，還要抽出時間輔導“我”功課。媽媽非常關心“我”的身體健康，“我”的吃、穿、住、行她樣樣操心。
媽媽是一個樂觀、愛美的人——讀罷此文，一個積極工作、熱愛生活、關心子女的母親形象躍然紙上。善于從生活中取材，是本文的成功之處。
不足之處是缺少細節描寫。文中選取的生活片段，都是概括敘述，如果能有一兩處細節描寫，刻畫出人物的語言、動作、神態等，才會生動傳神。
2.你知道世界上最偉大的愛是什么嗎？你知道世界上最無私的愛是什么嗎？那就是母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是溫馨的，母愛也是神圣而博大的。
這種愛不求回報，它有如甜甜的清泉那樣純真；有如細密的春雨滋潤著大地，綿綿不斷，情深誼長；有如生命長河里的泥沙，在沖刷中漸漸沉淀，融入生命的記憶里，讓人回味無窮。 記得有這樣一個故事：一位母親很愛她的孩子，把什么都給了他，她問他：“你還要我給你什么呢？”小孩說：“我要你的心。”
母親就把她的心挖了出來，小孩棒著手上，興高采烈蹦蹦跳跳地去玩了，一不小心，摔了一跤，那心掉在地上碎了，可那碎心的第一句話是問：“孩子，摔疼了沒有？”每每看到這個故事，我的淚會掉下來，可憐天下父母親啊！ 我也有一個疼我愛我的母親，在童年的記憶里，母親給了我太多的愛。小時侯的我體弱多病，時常發高燒，每次都是母親守在我床邊，不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的額頭，常常是一整夜都不曾合眼。
等我的病好了，母親就得病倒了。 有一次，我的數學成績只考了70多分，這對我這個一向成績挺好的學生來講，無疑是個沉重的打擊。
回到家，我哭倒在母親的懷里，母親卻柔情的對我說，沒事 ！孩子，做不了一個偉大的人，可以做一個快樂的人，但至少要像小草一樣，可以為人們，奉獻綠色，提供氧氣。人生路上還會有很多次失敗發生，不能因為一次失 敗就承受不了，這一次沒考好說明你，沒有努力，平時要多努才行。
聽母親的話，我又對學習有了信心。從此我上課認真聽講，晚上回家寫完作業，就做一些練習題。
我的成績漸漸提高上來了，母親的話雖然不是什么名言名句，可是它給我勇氣。 白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。
綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰言寸草心，難報三春暉”，我又能為我平凡的母親做些什么呢？我想，為母親倒一杯水，幫母親干點家務，努力地去學習……這也許在母親的眼里就是最好的回報了吧。
母親節就要到了，就讓我為母親唱一首《母親》這首歌：“你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命……”3.今天是“三八”婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節日。 中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。
突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。
因為今天是您的節日，我要讓您高興。”“你行嗎？”媽媽笑著問。
“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。
我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節日‘禮物’！” 今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節日。
難忘的一天—―獻給三八婦女節的媽媽4.今天，是三八婦女節。從一大早，我就開始想，怎么給媽媽過這節呢？ 放學回來，我還沒有想好：送禮物，太單調；送賀卡，太老套。
..對了，電腦。
哈哈，當然不是送給媽媽電腦，而是用電腦給。
3. 人教版二年級語文下冊語文園地五有哪些內容
人教版二年級語文下冊語文園地五《寫小動物》的教學設計 武鳴縣府城小學 覃海珍 教學目標： 讓學生感知動物的奇妙， 能把自己了解的動物講給同學聽， 并把說的內容寫出來. 教學重難點：讓學生抓住特點把動物的樣子寫通順，寫清楚. 教學時間： 35 分鐘 教學準備：各種動物的課件及叫聲錄音. 板書設計： 寫小動物 樣子 生活習性 趣事 一、談話激趣導入. （一） 同學們，你們喜歡什么動物？（貓、狗、螃蟹、鴿子、雞、鴨、、、、、、） （二） 課件出幾只動物.今天老師就帶幾只動物來和你們交朋友. 1 、這里有一首有趣的兒 歌就是寫可愛的小白兔的.課件出示兒歌：（小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛 吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！）請你們讀一讀吧！ （三） 引出說話的要求：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，這句話寫的技術小白兔的樣子. （板書：樣子）愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這就是它的生活習性.（板書： 生活習性） （四） 引出課題：今天我們就來寫一寫小動物.（板書：寫小動物） （五） 引導學生理解寫話的要求. 請大家翻開課本到第 93 頁.自己把“寫一寫”這段話讀一讀. （學生小聲讀）學生讀完 后，問：你讀懂了什么？（教師根據學生的回答補充板書：趣事） 二、引導說話. 1 、你觀察了什么動物？你貫徹到了什么它的什么？ （根據學生的回答理清思路） 動物的樣子 不是每樣都要說完.只要你們抓住它的特點來寫就可以了.（指一名學生來說動物的樣子） 為了把動物的樣子寫生動、具體，可以用上優美詞語或比喻句. 2 還有很多同學也想說，那么請你們說給小組的小伙伴聽，讓他們評一評.（小組交流） 4 如果時間充裕就恰當安排一兩名學生上臺說.（指名說）小組交流說時，教師巡視時指導 一名學生說通順.剛才老師發現 * * * 同學說得很好.老師現在請他來說一說.（請說得好的 一名學生上臺展示他的風彩.） 三、學生寫話. 大家都說得好，現在請你們把剛才說的話寫下來吧！ 1 、學生獨自寫在本子上. 2 、教師 巡視指導. 四、成果展示. 五、同學們都寫得差不多了，剛才老師發現 * * * 同學寫得不錯.現在我請他上來讀一讀他 寫的話，讓我們也來欣賞他的成果. 1 、指名上臺展示作品. 2 、學生評價. （你覺得他寫得怎樣？） 3 、教師也隨機評價. （你 能抓住特點把小動物的樣子寫得很具體.從你寫的話中我知道你寫的小動物的生活習性 是、、、、、、等） 4 、教師把某一名寫得好的學生的話讀一讀，讓學生猜一猜，他寫的是 什么小動物. 六、課堂總結. 今天我們學會了寫小動物，我們可以寫它的樣子，也可以寫它的生活習性，還可以寫它 和自己之間發生的趣事.。
4. 小學三年級下冊語文園地五作文（人教版）
1.都說世界上最偉大的人就是母親，我和所有人一樣，也非常敬愛自己的媽媽。
我的媽媽是一名鐵路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家務活都是媽媽一個人做。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我很感動。 對于媽媽來說，比家務活更重要的事情是輔導我的功課，她每天都要花大量的時間來指導和監督我的學習。
看到她每天一絲不茍、不厭其煩的樣子，我很感動。 媽媽非常關心我的身體健康，我的吃、穿、住、行她樣樣操心，特別是在我生病的時候，看到她跑里跑外、非常焦急的樣子，我非常感動。
媽媽還是一個樂觀、愛美麗的人。說她愛美，我家衣柜里多數都是她的衣服，梳妝臺上也擺滿了她的化妝品；說她樂觀，是因為她偶爾有空也會聽聽音樂、玩玩游戲。
每當這個時候，看見她開心的樣子，我很感動。 今天就是母親節，我寫下自己內心的感動，作為母親節的禮物送給媽媽。
讓我們永遠感恩母親，祝福母親！ （指導老師：李老師） 內蒙古包頭東河區康復路小學二年級六班二年級：李興遠 點評：媽媽工作很忙，還要抽出時間輔導“我”功課。媽媽非常關心“我”的身體健康，“我”的吃、穿、住、行她樣樣操心。
媽媽是一個樂觀、愛美的人——讀罷此文，一個積極工作、熱愛生活、關心子女的母親形象躍然紙上。善于從生活中取材，是本文的成功之處。
不足之處是缺少細節描寫。文中選取的生活片段，都是概括敘述，如果能有一兩處細節描寫，刻畫出人物的語言、動作、神態等，才會生動傳神。
2.你知道世界上最偉大的愛是什么嗎？你知道世界上最無私的愛是什么嗎？那就是母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是溫馨的，母愛也是神圣而博大的。
這種愛不求回報，它有如甜甜的清泉那樣純真；有如細密的春雨滋潤著大地，綿綿不斷，情深誼長；有如生命長河里的泥沙，在沖刷中漸漸沉淀，融入生命的記憶里，讓人回味無窮。 記得有這樣一個故事：一位母親很愛她的孩子，把什么都給了他，她問他：“你還要我給你什么呢？”小孩說：“我要你的心。”
母親就把她的心挖了出來，小孩棒著手上，興高采烈蹦蹦跳跳地去玩了，一不小心，摔了一跤，那心掉在地上碎了，可那碎心的第一句話是問：“孩子，摔疼了沒有？”每每看到這個故事，我的淚會掉下來，可憐天下父母親啊！ 我也有一個疼我愛我的母親，在童年的記憶里，母親給了我太多的愛。小時侯的我體弱多病，時常發高燒，每次都是母親守在我床邊，不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的額頭，常常是一整夜都不曾合眼。
等我的病好了，母親就得病倒了。 有一次，我的數學成績只考了70多分，這對我這個一向成績挺好的學生來講，無疑是個沉重的打擊。
回到家，我哭倒在母親的懷里，母親卻柔情的對我說，沒事 ！孩子，做不了一個偉大的人，可以做一個快樂的人，但至少要像小草一樣，可以為人們，奉獻綠色，提供氧氣。人生路上還會有很多次失敗發生，不能因為一次失 敗就承受不了，這一次沒考好說明你，沒有努力，平時要多努才行。
聽母親的話，我又對學習有了信心。從此我上課認真聽講，晚上回家寫完作業，就做一些練習題。
我的成績漸漸提高上來了，母親的話雖然不是什么名言名句，可是它給我勇氣。 白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。
綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰言寸草心，難報三春暉”，我又能為我平凡的母親做些什么呢？我想，為母親倒一杯水，幫母親干點家務，努力地去學習……這也許在母親的眼里就是最好的回報了吧。
母親節就要到了，就讓我為母親唱一首《母親》這首歌：“你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命……”3.今天是“三八”婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節日。 中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。
突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。
因為今天是您的節日，我要讓您高興。”“你行嗎？”媽媽笑著問。
“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。
我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節日‘禮物’！” 今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節日。
難忘的一天—―獻給三八婦女節的媽媽4.今天，是三八婦女節。從一大早，我就開始想，怎么給媽媽過這節呢？ 放學回來，我還沒有想好：送禮物，太單調；送賀卡，太老套。
..對了，電腦。
哈哈，當然不是送給媽媽電腦，而是用電。
5. 人教版二年級語文下冊語文園地五有哪些內容
人教版二年級語文下冊語文園地五《寫小動物》的教學設計
武鳴縣府城小學
覃海珍
教學目標：
讓學生感知動物的奇妙，
能把自己了解的動物講給同學聽，
并把說的內容寫出來。
教學重難點：讓學生抓住特點把動物的樣子寫通順，寫清楚。
教學時間：
35
分鐘
教學準備：各種動物的課件及叫聲錄音。
板書設計：
寫小動物
樣子
生活習性
趣事
一、談話激趣導入。
（一）
同學們，你們喜歡什么動物？（貓、狗、螃蟹、鴿子、雞、鴨、、、、、、）
（二）
課件出幾只動物。今天老師就帶幾只動物來和你們交朋友。
1
、這里有一首有趣的兒
歌就是寫可愛的小白兔的。課件出示兒歌：（小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛
吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！）請你們讀一讀吧！
（三）
引出說話的要求：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，這句話寫的技術小白兔的樣子。
（板書：樣子）愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這就是它的生活習性。（板書：
生活習性）
（四）
引出課題：今天我們就來寫一寫小動物。（板書：寫小動物）
（五）
引導學生理解寫話的要求。
請大家翻開課本到第
93
頁。自己把“寫一寫”這段話讀一讀。
（學生小聲讀）學生讀完
后，問：你讀懂了什么？（教師根據學生的回答補充板書：趣事）
二、引導說話。
1
、
你觀察了什么動物？你貫徹到了什么它的什么？
（根據學生的回答理清思路）
動物的樣子
不是每樣都要說完。只要你們抓住它的特點來寫就可以了。（指一名學生來說動物的樣子）
為了把動物的樣子寫生動、具體，可以用上優美詞語或比喻句。
2
還有很多同學也想說，那么請你們說給小組的小伙伴聽，讓他們評一評。（小組交流）
4
如果時間充裕就恰當安排一兩名學生上臺說。（指名說）小組交流說時，教師巡視時指導
一名學生說通順。剛才老師發現
*
*
*
同學說得很好。老師現在請他來說一說。（請說得好的
一名學生上臺展示他的風彩。）
三、學生寫話。
大家都說得好，現在請你們把剛才說的話寫下來吧！
1
、學生獨自寫在本子上。
2
、教師
巡視指導。
四、成果展示。
五、
同學們都寫得差不多了，剛才老師發現
*
*
*
同學寫得不錯。現在我請他上來讀一讀他
寫的話，讓我們也來欣賞他的成果。
1
、指名上臺展示作品。
2
、學生評價。
（你覺得他寫得怎樣？）
3
、教師也隨機評價。
（你
能抓住特點把小動物的樣子寫得很具體。從你寫的話中我知道你寫的小動物的生活習性
是、、、、、、等）
4
、教師把某一名寫得好的學生的話讀一讀，讓學生猜一猜，他寫的是
什么小動物。
六、課堂總結。
今天我們學會了寫小動物，我們可以寫它的樣子，也可以寫它的生活習性，還可以寫它
和自己之間發生的趣事。
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【 #二年級#導語】語文是學科，是我們學好各門功課的基礎。學好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學不通的。以下是整理的《小學二年級下冊語文期中考試題》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級下冊語文期中考試題
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
xiǒnɡwěi jiě dòngfēnfānɡfènɡhuáng
zhōnɡyǔjìxùjiāoàodùjuān
二、比一比，組詞。（8分）
峰（）購（）傳（）逃（）
蜂（）溝（）轉（）桃（）
三、、在括號里填上合適的詞。（8分）
一（）地一（）文章
一（）山一（）布
（）的陽光（）的時光
（）地成長（）的歌聲
四、給帶字選出正確的語音，對的打“√”。（8分）
相同（xiāngxiàng）應該（yìngyīng）
好奇（hàohǎo）興奮（xìngxīng）
杜甫（fǔpǔ）處分（chǔchù）
彎曲（qǔqū）座位（zuzhu）
五、照樣子寫詞（1題每空1分，2題每空2分，共9分）
1、寬——窄勝——（）
夸獎——（）喜歡——（）
2、隱隱約約_____________
_________________________
六、我會連（8分）
窄稀一臺電扇
稠寬一幅寓言
賤富一枚圖畫
窮貴一則郵票
七、把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。（6分）
1、學校美麗的我們的一座像花園
————————————————————————————
2、樹上叫麻雀不停地在一只
————————————————————————————
八、默寫下面的古詩及作者，注意不要寫錯別字，記得加上標點！（10分）
草
（作者）
九、選詞填空。（4分）
發明、發現
1、魯班（）了傘。【二年級語文期中試卷及答案】
2、小東（）花叢上有一只蝴蝶。
往常、常常
3、列寧（）請養蜂的人來談天。
4、今年的春節與（）不同。
十、把下列排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。（6分）
（）老師還在學校里備課，改作業。
（）已經回家的同學給老師送來了傘。
（）傍晚，突然下起了雨。
（）老師們追上去，送同學們回家。
（）同學們放下傘跑了。
（）回家的路上傳來一陣陣清脆的`笑聲。
十一、讀一讀，做一做（9分）
造浴室
夏天，小熊貓、小猴子、小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個澡。
小猴子上山去找泉水。小熊貓到竹林去砍竹子。小鴨子到湖里去采蓮蓬。小山羊到樹林里背回來一捆樹枝。大家動手引來泉水，搭起一個棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦！小動物們心里多么快樂呀！
1、“蓮”（）結構，用部首查字法先查（）部，再查（）畫。
2、短文有（）個自然段。
3、浴室是由（）、（）、（）和（）一起造好的。
4、小動物們高興的原因是（）
A、可以洗澡B、可以在自己動手造的浴室里洗澡。
十二、接著寫幾句話。（請你展開想象，幫小書蟲想想辦法，把內容寫下來，看誰想的辦法最有意思！）（16分）
有一天，小花貓要到河對岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過不去，怎么辦？
【篇二】小學二年級下冊語文期中考試題
一、讀拼音，把下列詞語寫正確，寫好看。（10分）
bàibiéchìbǎngsuíbiàn
dàoyìngjiànkāngyǒngyuǎn
pèngqiǎohánlèijiānyìngbàodá
二、讀拼音，填入正確的漢字。（6分）
fēng山_____蜜__________滿
lán花__________天_____花
lì勝__________正大_____
xiàng_____氣好_____方_____
三、給下面的字加上不同的偏旁再組詞。（6分）
莫（）（）
（）（）
隹（）（）
（）（）
交（）（）
（）（）
四、按要求填表。（16分）
字應查部首去部首剩幾畫讀音擴詞
艷
受
兇
為
五、把下面的詞語分成四類寫下來。（8分）
端午、松柏、燕子、血紅、楊柳、清明、重陽、麻雀、孔雀、烏黑、大雁、中秋、碧綠、杏樹、桃樹、雪白
1、_______________________________
2、_______________________________
3、_______________________________
4、_______________________________
六、讀一讀，在括號里填上合適的反義詞。（5分）
1、沉香起得早，睡得（），練功十分刻苦。
2、無論做什么事都要認真，不可以（）。
3、（）地學習之后，我們可以到操場上輕松地玩耍。
4、（）了不要灰心，經過努力一定能成功。
5、兇惡的二郎神把（）的沉香媽媽壓在華山腳下。
七、把下面的成語補充完整，并選擇一個成語寫一個句子。（10分）
（）天（）地（）天（）日（）（）勃勃東張（）（）
（）（）繽紛習（）練（）（）燈（）彩（）水（）山
（）—_________________________
八、請把句子補充完整。（8分）
1、我一想到_________就________
2、早上________忙著_____________
3、媽媽總是覺得________________
4、________為什么________________
九、想想學過的課文，再填空。（14分）
1、狡猾的________借著________的________把百獸________的。這就叫“________”。
2、這學期，我們已經學了兩首描寫春天的古詩，請你選一首寫下來
《________》
________________，________________。
________________，________________。
3、河岸上長著_________。春天，樹上________，________，像一片________的朝霞。
4、木蘭想：父親________，________；又小，還不夠________的年齡。自己理應為國為家________。她說服了家人，________，________。
十、讀讀下面的句子，在括號里寫上正確的序號，連成一段話。（5分）
（）他天天給它澆水，
（）紫丁香開出了美麗的花朵。
（）弟弟把一株紫丁香栽在院子里。
（）還給它除草捉蟲。
（）過了一段時間，
十一、閱讀短文，完成練習。（12分）
春天來了
春天來了。早晨xǐng醒來，耳邊仍響著xī淅淅lì瀝瀝的春雨聲。春雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
春天來了。路旁、河àn岸，長出了一棵棵小草。小草們在春風中搖huàng晃著頭。哦，春天，我們打bàn扮你來了！
1、這篇短文一共有_________個自然段，寫了春天的________和________。
2、請你用橫線畫出文中的一句比喻句，然后再多讀幾遍。
作者把春雨比作了________、________、________。
3、春天來了，________、________，長出了一棵棵小草，原來小草是來________春天的。
4、還有哪些東西也來打扮春天了？動腦筋想一想，然后仿照第二自然段寫一段話。
_____________________________________
_____________________________________
【篇三】小學二年級下冊語文期中考試題
一、認認分分（請將下面的字按音序分類，將序號填入相應的橫線上）（6分）
1、晾2、敢3、爛4、嘆5、姑
6、駝7、團8、淚9、蓋10、掛
11、啼12、良
L_________________________________
ɡ_________________________________
T_________________________________
二、拼拼寫寫（看拼音，寫詞語）。（10分）
tàqīnɡxiùfēnɡyánɡliǔzhúlán
cànlànjiànkānɡyǒnɡɡǎnduǎncū
chìbǎnɡfǔmō
三、讀讀寫寫（寫出帶有偏旁的字至少兩個）。（6分）
日________走________
心________目________
禾________廣________
四、辯辯寫寫（比一比，再組詞）。（7分）
站（）戰（）
藍（）籃（）
恩（）思（）
園（）圓（）
蜂（）峰（）
燕yàn（）
yān（）
朝zhāo（）
cháo（）
五、讀讀填填（把詞語補充完整）（8分）
爭（）斗（）日思（）（）
得意（）（）（）（）臘月
賞（）悅（）水（）山（）
東（）西（）狐（）虎（）
六、想想填填（請在下面括號里填上合適的詞語。（10分）
一（）武藝一（）朝霞一（）翅膀
一（）飛行（）的光（）的羽毛
（）的時光（）的節日（）地響
（）地吹（）地喊（）地前進
七、仿仿寫寫（仿照例子寫詞語。）（9分）
1、例：綠油油
___________________________
2、例：又白又嫩
___________________________
3、例：白白凈凈
___________________________
八、判斷下面的句子，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）
1、《游子吟》這首詩是唐代詩人杜甫寫的。（）
2、《誰的本領大》告訴我們每個人有自己的長處和本領。（）
3、“處處聞啼鳥”，應該這樣讀：“處處聞∕啼鳥”。（）
4、“蜜蜂”和“蜂蜜”兩個詞的字相同，所以表示的意思也相同。（）
5、如果一個字不能拆開，分不清屬于哪個部首，就可以按起筆的筆畫找它的部首。（）
6、沉香是靠自己的力量打敗了二郎神。（）
九、想想填填（把句子補充完整）。（4分）
1、星期天，我們_________________。
2、____________________________嗎？
3、爸爸一聽到________就________。
4、_____________________多美麗啊！
十、讀讀排排（請將下列句子排成一段通順的話。）。（6分）
（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）有一天，我坐汽車到外婆家。
（）我說：“不用謝。”
（）我坐下以后，看見一位老爺爺上了車。
（）老爺爺笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你。”
（）上了車，我找到了一個座位。
十一、背背寫寫（按課文內容填空）。（12分）
1、好雨知時節。隨風潛入夜，_____。
2、________報得三春暉。
3、春天，樹上開滿了桃花，________，像一片燦爛的朝霞，過了橋，是一片________的農田。
4、睡了________的蠶姑娘，吃了________，就爬到________，________，要________。
5、木蘭告別了親人________戰袍，駿馬，黃河，燕山，來到了前線。
6、《春曉》作者是________代的________。讀了這首小詩，我仿佛成了一名小詩人，在________（季節）的________（時間），聽到了________，看到了________，并想到了________。
7、我最喜歡書中的`________（人物），因為________。
十二、讀讀做做（閱讀短文，回答問題）（6分）
可愛的小花貓
我家有一只小花貓。
小花貓有一雙小耳朵豎著一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細又長又翹（qiào）我知道那是用來量老鼠洞大小的
下花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋，只有四只爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。
它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。
白天，小花貓總是愛睡覺，還不停打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、給第2自然段加上標點。（2.5分）
2、小花貓的眼睛是_________，耳朵是________，胡子是________，爪子是________，尾巴是________。（2.5分）
3、這段話是圍繞了________這句話來寫的。（1分）
十三、口語交際。（你能根據故事，想象寫幾句話來嗎？）（10分）
上回老虎上了狐貍的當，心里可氣了。心想，下次再遇見那個狐貍，非把它吃了不可。巧了，這天，在山坡上，真的遇上了那只狐貍了。
老虎_______________________________
狐貍_______________________________
老虎_______________________________
狐貍_______________________________
老虎_______________________________
