二年級美術下冊？二年級美術下冊教學工作總結1 在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級的美術課。我對這個學期中的美術課教學工作總結如下: 一、教學個性 本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。那么，二年級美術下冊？一起來了解一下吧。
通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是我為大家準備的二年級美術下冊教學工作總結，供您借鑒。
二年級美術下冊教學工作總結1
在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級的美術課。我對這個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學個性
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教二年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
【篇一】小學二年級下冊美術教案
一、教材分析本課屬于“設計。運用”領域。通過本課教學培養學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節節蟲的基本制作方法。啟發學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養學生的環保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。
二、教學目標
了解有關昆蟲的知識，知道節節蟲的基本結構和制作方法；學會利用生活中的廢舊物制作節節蟲。
三、重點難點
重點：了解有關節肢動物的知識，學會利用生活中的廢舊物制作節節蟲。
難點：創新使用材料，制作方法精細。
四、課時安排：2課時
五、德育滲透
滲透環保教育，培養創新意識。
六、材料準備
彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發卷、衛生卷紙芯等。
剪子、膠水或強力膠、刻刀、細繩、小飾物。
七、教學過程
1、組織教學。
2、組織學生看書回答問題。
出示課題――節節蟲
（1）書中作品為什么叫節節蟲？
（2）自然界中有哪些昆蟲似書中的節節蟲？
3、看相關資料
教學課件、昆蟲圖片、昆蟲標本等。
討論內容：
（1）結合資料談談節節蟲的制作要點：有幾部分組成？有什么特點？
節節蟲的'主要結構：
頭部、身體……
特點：身體是一節一節的，由粗變細，頭上有觸角爬行……
（2）你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節節蟲嗎？
4、組織學生欣賞作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有創新表現？
5、提作業要求
利用廢舊材料設計和制作一個富有想像力的節節蟲。
教學目標：
1、掌握老虎的基本形象特征，能夠畫出不同形態的老虎。
2、通過觀察民間玩具老虎，臨照玩具畫出老虎形體，發揮想象力進行繪畫制作。
3、培養學生善于動腦、善于想象的能力。
教學重難點：
重點：臨照民間玩具老虎描畫老虎形體。
難點：畫出老虎的不同動態。
課前準備：
教師：課件資料、布老虎玩具。
學生：軟紙、水彩筆、剪刀、膠水、圖畫紙、色卡紙、訂書機。
教學過程：
一、導入新課。
教師朗讀：“小小老虎真威武，大大眼睛圓又鼓，不吃不喝不會跑，原來是只布老虎。”展示老虎玩具，提問學生是否見過，是否覺得它可愛，邀請學生上臺介紹喜歡它的原因以及特點。
二、回歸教材。
請學生欣賞教材第七頁的“老虎”，討論布老虎與真老虎的不同之處。激發學生興趣，引導進行紙老虎的制作。
四、學生實踐。
1、先在紙上描繪老虎外形，可以參照老虎圖片或玩具。
2、將紙張重疊剪出老虎形狀。
3、使用彩色紙片或畫筆裝飾美化。
4、訂合或縫合紙張，填充棉花或軟紙。
5、完成可愛的紙老虎。
五、作品展評。
選取優秀作品展示，邀請制作學生介紹作品。
六、課后延伸。
了解老虎保護知識，鼓勵學生課后收集更多關于老虎的信息。
1.小學二年級下冊美術教案
課題：認識圖形標志課時：1課時
課堂類型：欣賞、探索
教學目標：
1、引導學生認識圖形標志，懂得一些圖形標志的含義。
2、學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。
教學重難點：讀懂并理解圖形標志的含義。
教具學具：各種圖形標志、繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入：我們在一些公共場合里應該做什么，不應該做什么呢，下面請大家跟著老師，一起來迎接它們……（出示一些簡單的圖形，詢問學生它的意思是什么？）
小結：不允許吸煙和水不能飲用的結論。
2、新授：
（1）師：同學們，它們在公共場合中它就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標志。導出課題：認識圖形標志
（2）作品賞析
三、學生匯報自己收集到的圖形標志，對課本中的圖形標志進行補充說明。通過小組評比的方法，對圖形標志進一步的了解。
圖形標志包含好多方面，現在請小朋友們來介紹自己在課前去找尋的圖形標志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個標志出現的時候，我們應該做些什么，不能做什么？
2.小學二年級下冊美術教案
課題：會爬的玩具課時：1課時
課堂類型：設計、應用、造型、表現
教學目標：
1、利用廢舊材料，設計制作會爬的玩具。
美術教學對于培養學生的創新思維和解決問題的能力至關重要，因此，我們應當高度重視藝術教育在全面培養人才中的地位。以下是針對二年級下冊美術創意教學的五個設計方案，旨在激發學生的創新意識，培養環保習慣，并通過實踐活動提升他們的技能。
1. 課程設計1專注于培養學生的觀察力。通過制作節節蟲，學生將了解昆蟲的基本結構，并利用廢舊物品進行創作。此環節的重點是培養學生的環保意識和關注生活，所需材料包括彩色紙、飲料瓶等，要求學生以創新的方式設計和制作。
2. 在《出殼了》的課程中，通過小雞破殼而出的故事導入，引導學生觀察生命的誕生過程。學生需要用獨特的構思來表現動物破殼而出的場景，以此提升他們的想象力和概括造型表現力。
3. 教學3使用黏土作為創作媒介，讓學生學習如何表現車輛。學生將通過創作體驗到成功的喜悅。教學的重點是讓學生掌握黏土塑造的技巧，難點在于創新設計出風格獨特的作品。
4. 在課程4中，學生將欣賞青花盤并創作設計，深入理解中國傳統藝術特色，以此培養他們的審美能力和表現美的能力。教學的重點是設計圓盤內的畫面，難點在于使畫面布局和諧且生動。
5. 最后一個教學設計鼓勵學生使用廢舊物品創作美麗的樹林，以此提升他們的動手能力和環保意識，同時教育他們愛護樹木。
以上就是二年級美術下冊的全部內容，《出殼了》選自人教版小學美術新課程標準二年級下冊第八課，本課教材除了從自然生命的規律發展出發，從容易理解接受的角度出發以外，也以孵化作為引子，根據生命形成的過程，延伸到創作的發生、發展、生成的過程，進而使學生能大膽聯想，創造出新穎的、表現獨特的作品來。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
