目錄《少年中國說》朗誦伴奏 少年中國說伴奏mp3 少年中國說歌曲兒童版 少年中國說mp3免費 少年中國說全歌詞
簡介：音樂富于變化，氣勢恢弘，豪邁，富掘棚有感染力。適用于《少年中國說》詩判昌則歌朗誦背景音樂 上迅顫傳者：huakai8889
你如果朗誦宋詞最好用古箏曲，比較有韻致．如果朗誦現(xiàn)代美文最好用音樂，但檔高不能太雅．悶衫太俗，要比行罩尺較悠揚的．如果朗誦元曲，要用琵琶樂，能烘托出氣氛．
1、《雨的印記》
《雨的印記》出自韓國最擅長描繪愛情的音樂家李閏珉之手，這首曲子跳躍的優(yōu)美，適合背誦時聽，適合失戀時聽，適合作為朗誦的背景音樂。它讓我們感受到生命的美麗，感受到人生的真諦。不同的人都會從這首曲子里找到最真實的自己。
2、《神秘花園》
《神秘花園》是由理查德演奏的一首經(jīng)典鋼琴曲，《神秘園之歌》則是由新世界音樂樂團神秘園演奏的同名曲目。該首歌樂曲舒緩柔美充滿了思憶與郁憂，不經(jīng)意之間流露出些許的憂愁，令人不得不沉醉于其中。
3、《安妮的仙境》
安妮的仙境(英文名稱:Annie's Wonderland)；屬班得瑞樂團音樂系列第一部專輯《安妮的仙境》中的第二首音樂。仙路“安妮的仙境”彩寶系列創(chuàng)作靈感源自生機勃勃的大自然，花朵、蘑菇、流云、昆蟲給了仙路設(shè)計師無限的奇思妙想，這些靈氣逼人的元素被設(shè)師慧眼捕談扮改捉，于是彩寶有了仙境般的時尚芳容。
4、《王妃》
《王含判妃》是由蕭敬騰演唱的歌曲，由陳鎮(zhèn)川填詞，李偲菘作曲。該歌曲發(fā)行于2009年7月4日，為音樂偶像欄目劇《我的青春高八度》的劇中插曲。2009年，ezPeer 2009年7月3日-7月9日單曲周榜第一;2010年，獲2009年度原創(chuàng)音樂流行榜港臺金曲獎。
5、《菊花臺》
《菊花臺》是中國流行音樂人男歌手周杰倫演唱的一首歌曲，由周杰倫譜曲方文山填詞，收錄在周杰倫2006年9月5日發(fā)行的專輯《依然范特西》中，同時也是古裝電影《滿城盡缺森帶黃金甲》的片尾曲。
2006年12月該歌曲入圍第79屆奧斯卡金像獎最佳原創(chuàng)音樂56曲大名單，2007年4月獲得第26屆香港電影金像獎最佳原創(chuàng)電影歌曲。
《秋水悠悠》
是一張將禪畫詩曲集于一體的佛曲專輯，禪意十足。本專輯與較前出版的《空山寂寂》是姐妹篇，皆是巫娜、侯長青、曹楊等一些年輕有為的作曲家和演奏家改編或創(chuàng)作的作品，仍以古琴和簫為主。
2.《英雄的黎明》
曲子開章以氣吞山河的氣勢，點出音樂的背景，圓號的開場，把人帶到一千八百多年前的遙遠的三國時期，歷史雖已久遠，但聲音卻揮之不去，隨后的男生吟唱，更是對恢弘歷史的再現(xiàn)，不僅有氣壯山河的氣勢，也有不能言喻的英雄男兒的柔情，或許還有一種悲壯的感情參乎其中，配鬧滲之大提琴的低吟，更是加重了對歷史文化沉淀的理解，讓人無限的回味。
3.《沉思》
為馬思涅的歌劇《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為"泰伊思冥想曲"，常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲穗彎型中經(jīng)久不衰的名篇，也是馬思涅的代表作品。
4.《大漠敦煌》
大漠敦煌是吳險峰演唱的歌曲。想要知道你背后的蒼涼， 可是那鳴沙山久遠的回響； 想要知道你心中的惆悵， 可是那月牙泉抹去的憂傷；想要知道你思念的夢鄉(xiāng)， 可是那飛天女留戀的琴房； 想要知道你世紀的念想， 可是那胡楊林詩歌的樂章。
5.《紅旗頌》
這是一部史詩般的巨作，本場以一曲《紅旗頌》開場，頌歌般的旋律響起，給人遐想，無數(shù)先烈染紅的旗幟，第一面五星紅旗升起時猜猜的景象，心潮澎湃思緒萬千，思緒萬千，多少坎坷多少苦難。
擴展資料
少年中國說
少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。
參考資料：-少年中國說
推薦如下：
《英雄的黎明》《七劍》《紅旗頌》《大漠敦煌》《黃河頌》《沉思》
以上歌曲慷慨激昂，個人認為比較適合用作《少年中國說》配樂，不一定單一的只挑一首粗碼曲子，前段用沉思，后段用英雄的黎明，效果也會非常不錯，僅供參考。
拓展資料：
《少年中國說》是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的巖喊哪1900年滲蠢，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。
文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。本文作于光緒二十六年（1900年），文章從駁斥日本和西方列強污蔑我國為“老大帝國”入手，說明中國是一個正在成長的少年中國。
本文所說的“國”，是理想的資產(chǎn)階級共和國。文章認為封建專制制度和封建官吏已經(jīng)腐朽，希望寄托在中國少年身上，并且堅信中國少年必有志士，能使國家富強，雄立于地球。反映了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心。文章緊扣主題，運用排比句法，層層推進，逐次闡發(fā)，寫得極有感情，極有氣勢。
