中班音樂郊游教案？《郊游》音樂教案1、活動內容：音樂《郊游》2、活動目標：1、欣賞歌曲，感受歌曲ABA的結構。2、在圖譜的幫助下記憶歌詞內容，學唱歌曲。3、演唱歌曲感受郊游時的輕松愉快。3、活動重難點重點：在圖譜的幫助下記憶歌詞，學唱歌曲難點：欣賞歌曲，感受歌曲ABA的結構4、活動準備經驗準備：幼兒已有郊游的經驗教具準備：鋼琴、那么，中班音樂郊游教案？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。準備了以下內容，供大家參考!
【篇一】幼兒園中班音樂教案及反思：袋鼠媽媽上學去
活動目標：1、能創編動作大膽表現歌曲內容。
2、體驗表現袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。
活動準備：
物質準備：袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學去》、播放器。
活動指導：
1、以神秘的口吻導入，激發幼兒的活動興趣。
2、引導幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內容，熟悉旋律。
（1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導幼兒認真欣賞。
提問：袋鼠媽媽是怎么上學的？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？
（2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。
3、引導幼兒根據歌詞的內容，創編、表現動作，教師根據幼兒的表現情況進行指導。
（1）鼓勵幼兒根據歌詞的內容，創編袋鼠媽媽跳躍上學，打開書包以及發現是個小寶寶時驚訝的樣子。
（2）播放音樂，引導幼兒隨音樂表現動作。
4、表演結束后，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓勵的滿足。
幼兒中班交通安全的教案設計如下：
一、活動目標
讓幼兒能夠辨識簡單的交通標記：通過圖片和視頻，讓幼兒認識并理解常見的交通標志和信號燈。
引導幼兒遵守交通規則：通過游戲和情景模擬，讓幼兒明白不能隨意穿馬路，必須遵守交通規則。
增強幼兒交通安全意識：在游戲和互動中，讓幼兒體驗交通規則的重要性，增強他們的安全意識。
二、活動重點與難點
重點：讓幼兒認識并鞏固交通信號燈的使用方法，以及如何遵循交通規則。
難點：通過游戲和互動，讓幼兒真正理解交通規則的重要性，并在日常生活中自覺遵守。
三、活動準備
教學課件：包含交通標志、信號燈的圖片和視頻。
音樂：播放《去郊游》音樂，營造輕松愉悅的學習氛圍。
道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤等，用于情景模擬和游戲。
中班音樂教案《小雨與小花》的答案如下：
活動目標： 熟悉旋律和結構：通過音樂活動，讓孩子們熟悉《小雨和花》的旋律和結構。 創編身體動作：鼓勵孩子們大膽創編身體動作來表現音樂。 合作表演：樂意與同伴合作表演，體驗合作的樂趣。 感受音樂氣氛：讓孩子們在參與集體活動中感受音樂的快樂氛圍。 培養音樂節奏感：通過活動培養孩子們的音樂節奏感和表現力。 激發音樂興趣：激發孩子們對音樂活動的興趣和熱愛。
活動準備： 準備《小雨和花》的音樂和相關的圖譜。
活動過程：1. 引入主題：孩子們隨《郊游》音樂入座，感受公園花的美麗。討論如何幫助干渴的小花，引出小雨點可以幫忙的主題。
學習韻律活動：
通過圖譜講述《小雨和花》的故事。
打擊樂郊游教案（1）
活動目標：
1. 引導幼兒分析作品ABA的結構，激發幼兒以音樂表現生活的興趣。
2. 能用肢體語言表達音樂情感。
3. 在熟悉歌曲節奏的基礎上討論配器方案并嘗試樂器演奏，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1. 幼兒會唱歌曲《郊游》。
2. 小樂器：鈴鼓、碰鈴、響板等。
3. 節奏譜表、小樂器圖示。
活動過程：
1. 復習歌曲《郊游》，感知歌曲結構和情緒。
2. 引導幼兒用肢體語言表現音樂ABA的結構。
3. 出示節奏譜表，討論配器方案，練習演奏。
打擊樂郊游教案（2）
作為一名教師，我們要通過教學反思改正講課缺點。《打擊樂郊游》是中班音樂優秀教案及教學反思，適用于中班幼兒。設計意圖在于通過打擊樂教學，幫助幼兒掌握樂器演奏技能和節奏感。活動目標包括學習看圖譜，按圖譜有控制地演奏，根據樂曲變化設計配器方案。
活動過程：
1. 律動入室，引導幼兒發現歌曲的動作節奏。
2. 引導幼兒看圖譜，用身體動作表現節奏型。
3. 啟發幼兒探索樂曲的配器方案。
4. 幼兒嘗試用樂器演奏。
打擊樂郊游教案（3）
活動目標：
1. 引導幼兒分析歌曲ABA結構，感受A段音樂的歡快與B段音樂的優美。
2. 組織幼兒根據歌表演動作，討論打擊樂器的演奏方案，培養幼兒音樂表現的興趣。
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的一起去郊游教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一起去郊游教案1
活動目標：
1、養成獨立閱讀的好習慣。
2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內容。
3、能仔細觀察畫面，比較、發現其異同。
活動準備：
小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾(熊、松鼠)、一起去郊游的磁帶。
活動過程：
一、導入活動：播放歌曲《郊游》
1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧!小包背好了嗎?我們出發吧教師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。
小朋友們玩的這么開心，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰?(出示大熊和松鼠的圖片)
大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢?
到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看。
二、觀看大圖書：(1―3頁)
1、觀看第1頁
教師：《一起去郊游》。(老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目)
我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊?一樣嗎?(對著背包畫圈)哪里不一樣啊?
原來大熊的背包大，松鼠的背包小。
以上就是中班音樂郊游教案的全部內容，2. 小樂器：鈴鼓、碰鈴、響板等。3. 節奏譜表、小樂器圖示。活動過程：1. 復習歌曲《郊游》，感知歌曲結構和情緒。2. 引導幼兒用肢體語言表現音樂ABA的結構。3. 出示節奏譜表，討論配器方案，練習演奏。打擊樂郊游教案（2）作為一名教師，我們要通過教學反思改正講課缺點。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
