蝸牛美術教案？幼A：我在花園里看見了許多小蝸牛，它們在爬來爬去。幼B：我在水塘里看見了許多小蝸牛，它們好像在睡覺，一動也不動。幼C：我在操場上看見小蝸牛正在拼命地往前爬，它可能是餓極了，忙著去找東西吃。幼D：我在欄桿上看見了小蝸牛，它好像是迷路了，老是在那爬來爬去的。二、觀看蝸牛活動錄像，引導幼兒觀察蝸牛的外形特征和生活環境。那么，蝸牛美術教案？一起來了解一下吧。
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我精心整理的小班美術教案《蝸牛》，希望對大家有所幫助。
小班美術教案《蝸牛》1
一、活動名稱：
美術：繪畫小蝸牛
二、活動目標：
學習繪畫小蝸牛
三、活動準備：
春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
四、活動過程：
(一)、出示大背景圖，老師講述畫面內容。
師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
(三)了解蝸牛的外形特征
師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。
活動目標
讓孩子認識蝸牛，了解其外形特征；培養幼兒對自然的好奇心，鼓勵他們表達自己的想法。
活動準備
準備《蝸牛》視頻、蝸牛圖片，為活動提供視覺和聽覺輔助。
活動過程
導入階段，通過謎語激發孩子對蝸牛的興趣，提問孩子對蝸牛的了解情況。
孩子分享蝸牛的觀察心得，教師引導孩子觀察蝸牛的觸角、殼、足、嘴巴等特征。
教師詳細解釋蝸牛的觸角、鼻子、腳和爬行方式，幫助孩子理解蝸牛的生理結構。
通過實驗，讓孩子觀察蝸牛爬行時留下的光亮痕跡，解釋蝸牛分泌物的作用。
討論蝸牛的飲食習慣，讓孩子了解蝸牛的食譜。
播放《蝸牛》短片，加深孩子對蝸牛的認識，鼓勵孩子分享所學知識。
讓孩子學習歌曲《快樂的小蝸牛》，通過模仿蝸牛爬行，體驗蝸牛的生活。
活動反思
孩子對繪畫蝸牛的技術掌握較好，尤其在布局螺旋線方面表現優秀。活動成功激發了孩子對自然的興趣和探究欲望。
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是我為大家整理的《小蝸牛》幼兒園小班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小蝸牛》幼兒園小班美術教案1
活動目標：
1、用螺旋線畫小蝸牛。
2、嘗試堅持涂完一幅畫面。
3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動過程：
一、律動導入，激發幼兒興趣。
1、春天天氣真好，我們一起去公園旅行吧！（幼兒開汽車出發）
2、教師出示蝸牛圖片，咦，你們看到了哪個小動物啊？
二、教師示范，幫助幼兒掌握作畫步驟。
1、用記號筆給沒有眼睛、觸角的蝸牛畫上眼睛、觸角。
2、蝸牛身上還有一個圓圓的殼，我們在他殼的身上用蠟筆畫螺旋線，就好象在繞毛線一樣，一圈一圈，畫蝸牛的身體。
3、從蠟筆盒子里找你喜歡的蠟筆，可以是紅的，也可以是綠的，或者是藍的，給蝸牛穿上漂亮的衣服。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫。
2、幫助能力弱的孩子畫螺旋線。
3、提醒幼兒線和線之間分開一點。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我精心整理的幼兒園大班美術《蝸牛》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術《蝸牛》教案1
活動目標：
1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現出來。
2.能關注周圍的生命，養成積極的生活態度。
3.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備：
1.經驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。
2.背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。
3.環境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。
4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。
5.電教器材：視頻儀、錄音機。
活動過程：
1.聽一聽
（1）交待故事名稱——小蝸牛不見了。
（2）放錄音——自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。
2.說一說
（1）引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家收集的大班美術教案可愛的蝸牛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術教案可愛的蝸牛1
活動目標
1、感受印畫的特點，大膽嘗試用不同的方法進行創作。
2、在印畫“蝸牛”的活動中，讓幼兒嘗試自主發現問題、解決問題。
3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。
活動準備圖片資料,顏料
活動過程
[導入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。
它是身體很小的'動物。
它總是背著自己的家。它是什么呢?
[展開]
1、談談關于蝸牛你有哪些經歷。
你見過蝸牛嗎?
你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?
看過蝸牛后你有什么感想?
2、談談身體小的動物。
①準備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛,瓢蟲,蝴蝶,蜻蜓等等)
②你知道哪些身體小的動物?
③討論一下身體小的動物有哪些優點。
④一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特征。
3、用準備的顏料裝飾出蝸牛。
①用食指和中指蘸上顏料。
②用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸牛花花綠綠的家。
③給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。
以上就是蝸牛美術教案的全部內容，《小蝸牛》幼兒園小班美術教案1 活動目標：1、用螺旋線畫小蝸牛。2、嘗試堅持涂完一幅畫面。3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。活動過程：一、律動導入，激發幼兒興趣。1、春天天氣真好，我們一起去公園旅行吧！內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
