目錄一年級(jí)美術(shù)簡單又漂亮 一年級(jí)的美術(shù)圖畫作品 一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)畫畫 二年級(jí)美術(shù)畫 1～6年級(jí)畫畫圖片大全
適合畫一些簡單的花草樹木人和鳥，藍(lán)天白云等。
我看過一年級(jí)的小朋友畫畫的，一般都畫這些，畫起來看著也很歪歪曲曲的挺好玩，一年級(jí)的小朋友其實(shí)一般只會(huì)畫一些簡單的線條，而這些東西的線條最簡單，也有利于培養(yǎng)他們對(duì)自然對(duì)晌橡生活的熱愛，因?yàn)榇蠖喽际巧屎懿诲e(cuò)的，很能刺激孩子的五官的東西。
你畫藍(lán)天白云的時(shí)候，云朵真的很簡單，就一個(gè)圈就可以了，旁邊涂上藍(lán)色再加一個(gè)蛋黃似的大太陽，圓形的太陽的臉，三角形組成的邊框，多簡單，感覺還有利于幫助他們對(duì)幾何圖形的人睡，比如什宴咐旁么是圓，什么是三角形，你看那些樹，也是三角形和下面一個(gè)四邊形組成的。
除此之外，這些東西也很能讓孩簡兄子主動(dòng)的積極的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗{(lán)色的，紅色的，花花綠綠的，孩子都很喜歡。
我認(rèn)為應(yīng)該偏卡通動(dòng)漫，線條越簡單越好，不宜過于復(fù)雜，線條越多越容易限制住小孩子的思維，放的越開越好。
天馬行空也好，不要過于用一些畫畫的技巧類框住你的美孩子，這個(gè)年紀(jì)的孩子我認(rèn)為只需要了解手轎羨上的是用來干什么的就好，沒有必要說要畫的多好看，多整潔。
現(xiàn)在孩子的想象力最為豐富，看到的世界也與常人不一樣，所畫的東西也有所不同，所以盡量讓他們自由發(fā)揮。
我認(rèn)為一開始可以畫一些簡筆畫，從身邊見到的事物入手，讓他自己畫出自己記憶里的事物，但是讓他用盡量少的線條來畫出來，不能亂涂亂畫。
畫畫用色彩的閉蘆拍話，盡量讓她們先畫畫填色本，小孩子其實(shí)也有一定的審美，只要畫的覺得很好看，才會(huì)繼續(xù)畫畫，所以得做一些前期訓(xùn)練，讓她知道色彩的美麗。
但是千萬不要把自己看到的固有的顏色來修改掉孩子的眼中的世界，像天空一定要藍(lán)色的，小草一定是綠的這些。讓他畫出自己眼中的世界，然后在帶他看看現(xiàn)實(shí)中的事物，一步步引導(dǎo)，不要一下子就加入自己的觀念。
我認(rèn)為最好也不要送去美術(shù)班去學(xué)畫畫，因?yàn)槟抢锏睦蠋熞话愣际撬嬍裁?，讓孩子嘩孫跟著畫一步，看起來畫面簡潔，卻失去了自己的思考，這樣不如讓孩子自由發(fā)揮更為有意義。
一般畫畫也就分為素描、速寫、色彩，都比較偏向?qū)憣?shí)，雖然經(jīng)過一定的培訓(xùn)都能畫出來，但是比較死板。
所以我認(rèn)為小孩子就應(yīng)該去畫自己喜歡的事物。然后等能理解了，在一步步引導(dǎo)他畫畫的技巧
一年級(jí)美術(shù)繪畫說課稿優(yōu)秀范文
教師要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣。以下是我整理的一年級(jí)美術(shù)繪畫說課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
一年級(jí)美術(shù)繪畫說課稿范文一：漫游飛行世界
教學(xué)目標(biāo)：自然美的感知活動(dòng)和情感美的表達(dá)活動(dòng)，引導(dǎo)兒童“觀賞自然和美術(shù)作品的形與色，用簡短話語大膽表達(dá)自己的感受”
重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞飛行作品，體驗(yàn)美的樂趣
感知自然中的色彩、花紋、形狀
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境：樹林，草叢，花叢，池塘……
設(shè)問：小朋友在尋找什么?
2、創(chuàng)設(shè)由地面到天空的情境。設(shè)問：你發(fā)現(xiàn)了什么?二、板書課題。
二、講授新課
1、觀察與思考，集體回答……
2、小組議論：飛行的鳥，自由自在，天空一望無際，還可以看到地面上美麗的風(fēng)景。
3、思考與自由發(fā)言：
我認(rèn)為天空有些什么?什么是“美”?什么是“妙”?
設(shè)置懸念，吸引學(xué)習(xí)興趣。
重點(diǎn)引導(dǎo)對(duì)形與色的注意。
教師不作結(jié)論。轉(zhuǎn)入下一個(gè)環(huán)
4、課堂發(fā)展
1)、觀察比較不同地域天的鳥望圖
設(shè)問：你能尋找哪幾種不同的色彩
2)、設(shè)問：除了美麗的天空，還能看到什么?
3)、導(dǎo)賞大師如悉與兒童作品。
設(shè)問：上述圖片中那些地方使你產(chǎn)生“可愛、生動(dòng)、神奇、驚喜、美麗、奇怪”的感覺?
藝術(shù)家創(chuàng)造了那些會(huì)飛的形象呢?
5)、思考想像：用詞組描述科技手段帶來哪些沖擊力強(qiáng)的視覺感受。
(太空、航空業(yè)的發(fā)展)
6)、動(dòng)手表達(dá)：怎樣學(xué)習(xí)畫家表現(xiàn)會(huì)飛的形象呢?
鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提出見解，教師不作任何裁判。
引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感興趣的細(xì)節(jié)，說出并畫出自己飛行的夢(mèng)想。
8)各組組長組織反思評(píng)價(jià)：可以自由選擇其中集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
自評(píng)，他評(píng)鼓勵(lì)、自信
教學(xué)后記：學(xué)生的想象力比較豐富，但表現(xiàn)起來就不是那么理想了。
第二課時(shí)
一、學(xué)生上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會(huì)。
二、小組活動(dòng)，互相自己飛行的夢(mèng)想
三、學(xué)生活動(dòng)，把畫添畫完整，實(shí)現(xiàn)自己的飛行的夢(mèng)。
四、小觀摩活動(dòng)，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己的夢(mèng)想，體會(huì)樂趣。
五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺(tái)你是怎樣畫出自己的飛行夢(mèng)想的。
鼓勵(lì)學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。
教學(xué)后記：學(xué)生畫完之后，不愿開口來表達(dá)，不夠大膽。
一年級(jí)美術(shù)繪畫說課稿范文二：海底世界多奇妙
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)的海洋知識(shí)。
2.會(huì)用畫出的各種海洋生物等裝飾環(huán)境。
3.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：
了解、認(rèn)識(shí)海洋，想象表現(xiàn)它們。對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、理解。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
1、播放一段有關(guān)海底的小_和圖片
問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎?
(海洋……)
你們還知道海洋中有什么嗎?
(珊瑚、水草……)
2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。
3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。
4、板書課題，引入新課。
二、講授新課：
1、認(rèn)識(shí)、了解海洋生物。
A、小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎?
(課件出示海洋生物圖片)
(課件顯現(xiàn)宇宙中星球運(yùn)行圖)
B、根據(jù)課件圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋中奇妙的生物。
2、啟發(fā)聯(lián)想：
A小朋友，你們知道地球上有什么嗎?
(山、海、河流、陸地……)
出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢?為什么?
B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，奇妙的生物會(huì)是什么樣的呢?
(指導(dǎo)學(xué)生討論、談自己的看法。)
3、如何表現(xiàn)：
A出示一畫面，假如這是我們的海洋。
B畫上我們心中想象的海洋生物。
C課件出示范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。
4、海洋的點(diǎn)綴：
A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。
B、課件欣賞作品
美國藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。
三、學(xué)生活動(dòng)，畫出自己想象州宴中海洋生物的摸樣。
教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)海底世界有很渣跡乎大的好奇心，注意力很集中，能開動(dòng)腦筋想象，因此草稿畫得還不錯(cuò)。
第二課時(shí)
一、學(xué)生上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會(huì)。
二、小組活動(dòng)，互相自己想象中的海洋
三、學(xué)生活動(dòng)，把畫畫完整
四、小觀摩活動(dòng)，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂趣。
五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺(tái)你是怎樣畫出自己的海洋生物的
各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
共同評(píng)選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。
鼓勵(lì)學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。
教學(xué)后記：學(xué)生畫出來的作品很富想象力，效果不錯(cuò)。
一年級(jí)美術(shù)繪畫說課稿范文三：昆蟲王國
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。
2.激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能根據(jù)昆蟲不同的特點(diǎn)畫出不同昆蟲的作品。
學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)描述的多角度。
教學(xué)過程：
一、到入新課
1.教師手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飛”一圈。
在大自然里，只要你留意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng)，有的在草叢中悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽光……下面老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。
2.教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)昆蟲的_。教師扳書課題。
二、講授新課
你們看了這些美麗的昆蟲，你最喜歡那一種昆蟲?為什么喜歡呢?
1.學(xué)生分別描述一下自己喜歡的昆蟲，并說一說喜歡的原因。
2.教師歸納板書：形狀、顏色、習(xí)性。讓學(xué)生明白了解的要點(diǎn)。
老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來到你們中間了。請(qǐng)你們互相說一說這種昆蟲，討論完后每組選一名同學(xué)來介紹它。
3.教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的圖片，學(xué)生分組討論——如何來介紹這種昆蟲?選一位同學(xué)來介紹。
4.學(xué)生介紹完那一種昆蟲，教師就在實(shí)物投影儀上就出現(xiàn)這一種昆蟲形象(繪畫作品)。請(qǐng)學(xué)生看是怎樣表現(xiàn)昆蟲的特征的。
5.出示作品，看看畫家們是怎樣表現(xiàn)的。
三、表現(xiàn)：
1.教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節(jié)。
2.學(xué)生分小組進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
教學(xué)后記：學(xué)生能畫出自己熟悉的一些昆蟲的形狀和顏色。
第二課時(shí)
一、學(xué)生上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會(huì)。
二、小組活動(dòng)，互相自己所畫昆蟲的特征
三、學(xué)生活動(dòng)，把畫畫完整
四、小觀摩活動(dòng)，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂趣。
五、評(píng)價(jià)：
同學(xué)們做出了這么多漂亮的小昆蟲，你們看，它們正在開聯(lián)歡會(huì)呢。去欣賞一下，他們是誰?美在哪里?
1.將學(xué)生的作品剪出，貼在展臺(tái)上，學(xué)生分組欣賞參觀。
2.教師隨意拿一只“昆蟲”放在投影儀上，同學(xué)們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學(xué)會(huì)了什么?
這節(jié)課你們收獲很大，你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好朋友，還是放在家作小擺設(shè)，或就扔掉呢?
3.引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好。
教學(xué)后記：學(xué)生畫得不錯(cuò)，就是不會(huì)用嘴把自己的想法說出來。
步驟如下
步驟一、起稿。
長直線、切答態(tài)出物體輪廓用圓檔線條起形。起形需要注意準(zhǔn)確、比例適中、概括、突出特征定形。
步驟二、找出結(jié)構(gòu)線。
光線物體體面的先分出黑白兩個(gè)面，再去分析物體的體，不是線而是面要有變隨著結(jié)構(gòu)走定線。
步驟三、鋪大調(diào)子。
分為黑白灰三大面，先分出黑白兩個(gè)大面，強(qiáng)調(diào)明暗交界線，往前過度明暗交界線使物體具有初步的體積。
步驟四、深入刻畫。
注意量感、質(zhì)感、空間感。
順序和方向是繪畫的重要內(nèi)容。在我們開車、下棋、彈奏鋼琴、打掃房間、提出問題、說話、花錢等活動(dòng)中，前一步驟會(huì)影響后續(xù)的步驟，前一步驟會(huì)對(duì)后續(xù)的步驟產(chǎn)生效果。了解兒童繪畫的關(guān)鍵在于了解他們的系列動(dòng)作。信息論為心理學(xué)家提供了考察兒童繪畫行為的理論依據(jù)。心理學(xué)家從兩個(gè)方面研究了兒童的繪畫順序：
1．順序變化。兒童的繪畫是有步驟的，上清腔源一步的實(shí)現(xiàn)與下一步的選擇有著直接的關(guān)系。順序的變化表明兒童看待事物的方式發(fā)生了變化，也即兒童的心理活動(dòng)發(fā)生了變化。
2．順序?qū)L畫內(nèi)容遺漏或遺忘的意義。
一年級(jí)美術(shù)課一般也就教他們簡單的物體，比如畫一棵樹，畫一個(gè)太陽、月亮。
一年級(jí)可以畫一些比較簡單的簡筆畫、印刷畫、彩筆畫，能夠幫助小朋察困判友正確認(rèn)識(shí)形狀和顏色，還能鍛煉小朋友的握筆姿勢(shì)。在畫畫的過程中認(rèn)識(shí)各種事物，對(duì)于糾正寫字握筆還是有一定幫助。
一開始從簡單的幾何形狀開始畫起，在畫面中用圓，正方形，長方形，三角形構(gòu)成，然后依次的在這些幾何形狀中添加內(nèi)容。還可敗改以畫一些結(jié)構(gòu)比較簡單的物體，簡單的圖案，各種形態(tài)的動(dòng)物、植物、生物、太陽、月亮、星星和昆蟲等。
循序漸進(jìn)，依據(jù)兒童?？吹膭?dòng)畫片中的人物開始進(jìn)行分析，解構(gòu)其中人物的基本組成形狀尺兄，之后教小朋友畫畫。有條件可以教授國畫。
小學(xué)生畫畫技巧：
觀察：尤其是從小學(xué)習(xí)繪畫的，觀察是很重要，繪畫又稱“猴子畫法”，要想把一個(gè)人或者物畫得像就必須學(xué)會(huì)觀察。
臨摹：讓他們根據(jù)兒童畫大量臨摹，并且慢慢嘗試畫不同種類和風(fēng)格的畫。
多畫線條：“線條”是最簡單、最直接的繪畫表現(xiàn)形式，也是表達(dá)畫者主觀情感的主要手段，線條能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)自然物體的特征和輪廓，也能充分地表達(dá)兒童對(duì)周圍事物的感受和判斷，正像人類早期的繪畫一樣，兒童畫也是以線條為主要特征的。
