西師版二年級上冊語文？夜航船專為他們辟了一個精雅小艙,經常有人從平展展的青石階梯上下來,幾個傭人挑著足夠半月之用的食物上船。有時,傭人手上還會提著一捆書,這在鄉間是稀罕之物。山民們傻想著小艙內酒足飯飽、展卷臥讀的神仙日子。那么，西師版二年級上冊語文？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】《三個和尚》是小朋友喜聞樂見的故事。通過學習故事，讓學生找到“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的原因，并從故事中受到教育，學會與人合作。以下是整理的(西師大版：小學二年級上冊語文第22課《三個和尚》教案)，希望幫助到您。
【篇一】 教學目標
1、認讀生字，學習積累詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
3、初步懂得只有齊心協力，才能把事情辦好的道理，逐步學會與他人合作。
4、默讀課文，講講《三個和尚》的故事。
教學重點
認讀生字詞語，朗讀課文，初步懂得只有齊心協力，才能把事情辦好的道理，
教學難點
在學習、生活中逐步養成與他人合作的習慣。
教學準備
1、本課的生字、詞語卡片
2、Flash歌曲《三個和尚》
3、柳枝圖片
教學過程
一、復習引入：
1、上節課我們讀了課文《三個和尚》，認識了許多漢字娃娃。現在我們來開火車點點它們的名字。
2、齊讀詞語卡片
二、精讀課文，讀中感悟
1、《三個和尚》是一個非常好聽的故事，它已經流傳了很久。請看大屏幕。（播放歌曲《三個和尚》）會唱的小朋友可以跟著唱。你看到了什么？
2、剛才我們說的就是課文的1－3自然段，我們一起來讀讀吧！
3、指名讀第一自然段，其他孩子邊聽邊想：這段說的是哪個和尚？你覺得他是一個什么樣的和尚？
根據學生的回答，教師隨機點撥。
【 #二年級#導語】語文是思維的。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
《川江夜航》
天黑了，山睡了，
一片江水靜悄悄，
看不見一張白的帆，
聽不見一聲水鳥叫。
航標燈，都亮了，
一條條燈影浪里漂，
好像天上的小星星，
落到江心來洗澡。
夜航船，開來了，
一盞盞航標燈把手招，
汽笛聲聲報平安，
兩岸高山夢里笑。
作者簡介
張繼樓
1926年生，江蘇宜興人。曾任《說古唱今》和《紅巖》雜志我，重慶作家協會秘書長。中國作家協會會員。1943年開始發表作品。1954年開始兒童文學創作，出版有兒童詩集《唱個歌兒給外婆聽》、《夏天到來蟲蟲飛》、《寫給孩子們的詩》等。
余秋雨
一
我的書架上有一部明代文學家張岱的《夜航船》。這是一部許多學人查訪終身而不得的書，新近根據寧波天一閣所藏抄本印出。書很厚，書脊顯豁，插在書架上十分醒目。文學界的朋友來寒舍時，常常誤認為是一部新出的長篇。這部明代小百科的書名確實太有意思了，連我自己巡脧書架時也常常會讓目光在那里頓一頓，耳邊響起欸乃的櫓聲。
【 #二年級#導語】所謂的教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。以下是整理的（西師大版：小學二年級上冊語文第20課《采蘑菇》教案），希望幫助到您。
【篇一】 教學目標
1、認識11個生字，會寫8個字。學習積累和運用詞語。
2、分角色朗讀課文。
3、懂得做事情只有從小事做起，才會有所收獲的道理。
教學重點、難點
認識11個生字，會寫8個字；體會課文最后一句話的意思。
教學準備
學生：課前讀《小白兔和小灰兔的故事》。
教師：本課的生字詞語卡片、課件或插圖。
教學時間
2課時。
教學過程
一、激趣，引入新課
小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎？今天，我們一起來聽一個有趣的童話故事《采蘑菇》。（演示課件或掛插圖，范讀故事）
多么有趣的故事啊！小朋友們，讓我們一起走進故事中，故事里的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認識認識他們。
二、初讀課文，學會生字新詞
1、學生借助拼音讀準本課生字字音。
2、學生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫出要求學會的生詞。
學習目標
1、認識本課每、湖、團、濃、霧、露、珠、層、霜、聰10個生字，認識雨字頭，積累詞語10個。
2、要求正確朗讀課文和課后讀句子中的兩句話，指導輕聲及其讀法。
3、通過閱讀和在教師的指導下理解部分詞語的及句子的意思。
4、通過學習課文讓學生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。
5、大膽自己喜歡水媽媽的哪一個孩子，同時能合理地對他人的說話作出評價。
重點和難點
1、認識本課生字10個，認識雨字頭，積累詞語10個。
2、通過學習課文讓學生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。
教學過程
一、故事引題，揭示課題，練習說話
師：我請大家來聽一個有趣的故事。
1、出示聽的要求
衫此認真聽故事邊看短文內容，做到邊聽邊記：水媽媽還有哪些孩子呢？
2、請同桌一起把水媽媽的孩子在課文中圈出來，不重復圈。
3、交流所圈的詞語：教師出示
烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山
4、（對！這些都是水媽媽的孩子）揭示課題：板書：9水媽媽的孩子
5、學習出示的詞語中的生字、詞語
（1）齊讀詞語
（2）學習湖、濃、霧、露、霜、聰小組交流學習
（3）集體交流，教學雨字頭，書空雨字頭的筆順。
（4）你們能不能給他們分一分類？（按部首分類）
（5）小組討論
（6）集體交流
（7）你能看出其中的規律嗎？（我發現三點水的字大多與水有關，雨字頭的字大多與天氣有關）并指導學生學生學會看書：方方說的話。
【 #二年級#導語】所謂的教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。以下是整理的(西師大版：小學二年級上冊語文第19課《寓言兩則》原文及教案)，希望幫助到您。
【《坐井觀天》】 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”
小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”
青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”
小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”
教學目標
1、會認會寫課后八個生字，理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語的意思。
2、理解課文內容，理解“坐井觀天”這個成語的意思。
3、能夠正確地，流利而有感情地朗讀課文。
教學重點與難點
教學重點：會認會寫本課生字，掌能夠區分“渴”與“喝”，并熟練分析生字結構。
教學難點：理解這個成語故事所包含的哲理。
以上就是西師版二年級上冊語文的全部內容，師：你們可真厲害，馬上駁倒了我。現在我也認為“勞動的確是一件幸福的事情。為你們的精彩表現鼓鼓掌吧！6、師：生活中你體會到了勞動的幸福嗎？快把你的感受說給同學聽吧！7、師：的確，勞動雖然會有汗水、會很臟。
