目錄2019合肥一模語文答案 2020長寧語文一模答案 2017閔行語文一模答案
【 #六年級#導語】以下內容由整理的關于2017年六年級級語文畢業模擬試題及答案。大家可以參考一下。
一、基礎知識
1．看拼音寫詞語（正確、規范）并用橫線畫出三拼音節。
yōu yǎ fěi túdǎ jiǎo méigui
2．寫同音字
jiǎo （ ）子（ ）刑 （ ）猾
lì 經（）鼓（ ）嚴（ ）
3．同一個字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。
A、 含糊糊弄糊涂 B、勉強頑強強詞奪理
C、 摩托摩平按摩 D、吆喝喝住齊聲喝彩
4．下列說法錯誤的一項是（ ）。
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B “心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 ”構詞方式各不相同。
C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點字都是形聲字。
5．找錯別字，錯誤最多的一組是（）。
A專心志致勃勃生機座無虛席 B 不知所錯月以繼日司空見貫
C 見微知著鍥而不舍落慌而逃 D 滿不在呼肅然起敬零七八粹
6．用“心”組詞后填空
姑娘看著經過挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。（共8處）
閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？
二、積累運用
1．用四個成語代替下面幾個“很多”。
（1）店里小商品很多。（ ）（2）花的品種很多。（）
（3）公園里游人很多。（ ）（4）游樂項目很多。（）
2．把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。
大自然多像 ，廣袤的大地是她，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發
3．在下面句子中填入恰當的關聯詞
A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。
B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，最后( )統一了認識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們并() 拿來吃，()養在瓶子里玩。
4．按要求改寫句子：最后成了天空
A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
（縮句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
（雙重否定句）：
C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”
（轉述句）：
D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空
A、“， ， 。”這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在同志追悼會上所作的演講是
C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆的心。
D、你學習過的外國名篇有 （作者） 的；名著有 （作者） 的。
6．人物評點：你在課內外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。
例：《一夜的工作》周總理 工作勞苦，生活簡樸是人民的好總理
三、口語交際
明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
（一）《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴展思維
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由“沒有聲音，也沒有影子” 聯想到的詞語：無 無 、無 無
由“溜” 聯想到時間匆匆的一句俗語： （八字）
3．填空：作者運用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（）。
4．你大概有多少日子過去了？有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。
（二）生命的選擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
(5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”
(10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下姹紫嫣紅 樓后月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”
“堅硬”是指：
“柔軟”是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。
樓前 陽光下姹紫嫣紅 樓后月光下 潔白如雪
3．請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
4．閱讀短文，第（6）自然段在文中有什么作用？
5．對文章內容的理解，正確的選項是（ ），錯誤的選項有（ ）。
A “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；“羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習作展示
題目：忘不了的一次（表揚或批評）
要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感；不少于400字。
參考答案
基礎知識
1．優雅（幽雅） 匪徒 打攪 玫瑰jiǎo
2．餃子 絞刑狡猾經歷鼓勵 嚴厲
3．DA4、A 5、B
6．（不）細心 舒心 精心 開心會心
7．“討論”“閱讀”順序交換 《海倫.凱勒傳》“不但……而且……”改為“既……又……”“英語”改成“語言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成績”健全“努力”改為“珍惜”
積累運用
1．琳瑯滿目 花團錦簇 人山人海 目不暇接2、D B E A C
3．寧可 也不 雖然但是盡管 還是 不是 而是
4 . A、炎黃子孫描繪著夢。
C、他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據錯誤信息得出錯誤答案，不應該得分。
D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？
5.A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
B、張思德 《為人民服務》
C、生活的考驗獨立自主
D、略
6.略
口語交際 略
閱讀理解
《匆匆》片段1.略
2.無聲無息 無影無綜 光陰似箭日月如梭
3.比喻極小極小的針尖上的水滴時間的流 作者十分無奈的愁緒
生命的選擇
1.堅硬：鄰里關系生疏、互不聯系、不融洽。
柔軟：鄰里關系和諧、融洽、友好。
2.， ，；。
3.外形美，花色雪白，素雅； 氣質美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環境中，也不怨天尤人，努力奮發向上，體現自己的生命價值。）
4. 過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫5、 AC B
6.學生能結合文章寫出正確的理解，語言表達正確、通順即可得分；表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環境優越，一帆風順，就應該大膽、努力地創造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應該努力適應環境，戰勝困難，實現自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。
深圳站，當地人把它稱之為“羅湖站”或“羅湖火車站”，位于中國廣東省深圳市羅湖區南湖街道建設路，是廣深鐵路的南端起點車站。
深圳站
地址：羅湖區建設路1008號(近和平路南)
擴展資料:
羅湖站以行人天橋連接深圳羅湖區，并連接廣深鐵路深圳站及深圳地鐵羅湖站。乘客會先在羅湖管制站接受入境事務處離境檢查，再步行經行人天橋進入深圳境內，并在聯檢大樓接受中國邊防入境檢查。而入境乘客則由深圳經行人天橋步行至香港聯檢大樓接受入境檢查，方可進入月臺乘車。
參考資料 :-羅湖站
轉給高中生：深圳一模59分作文《你孤單嗎》堪稱
你孤單嗎（深圳一考生）這一場偶然發生的育兒理念之沖突看似平常—中外理念不同是眾所周知的一可細細想來，實令人感慨萬干。
育兒理念的不同只是表象不同，其實質，是中外文化追求的不同。
為什么要扶？又為什么不扶？扶，是呵護他，疼愛他，更甚在告訴他： 你盡管去走，摔倒無妨，始終有一雙手在你身后幫你；不扶，是鍛煉他、敲打他，更是在告訴他：你盡管去走，摔倒無妨，但你要堅強要自主，沒有人能幫你。
扶，是因你不孤單；不扶，是因你很孤單，一個人的戰斗只能靠自己。
能說孰對孰錯嗎？ 不能。
在中國，家庭觀念相當濃重，這源自于上古周代的宗法制。
兩千多年來，它已成了中華魂之一部分。
在家里特別是在大家庭里，兄弟姐妹之間互幫互助也極其常見，即使在獨生子女家里，也可能與堂表兄弟聯系密切。
強助弱，長扶幼，是家庭中必不可少的關系。
更所謂“兄弟隙于墻，外御其侮。
”危難時機團結一心才能共渡難關，這一切教會我們不孤單地生活。
對上孝順父母，對下呵護弱小，是中國孝悌的體現。
我們都擁有家人幫助。
在中國，朋友的分量重于千金。
我們都聽過梁山好漢的故事，他們的會議廳名為“聚義堂”。
正是為了這個義字，從古至今流傳了多少為朋友兩肋插刀的佳話！ 落魄時，不必驚慌，因為我們都擁有朋友的幫助。
在中國，從不缺乏大愛無疆的人。
我們堅信“一方有難，八方來援”，國內如此，國際亦如此。
因為追求”仁”，國內一直開展扶貧工作，我們追求的不是某個人的飛黃騰達，而是所有人都過上幸福生活。
“達則兼濟天下”，我們救濟他國于困難之中，我們的發展為落后國家帶去機遇。
中國，從不自私，從未孤單，中國更要讓世界也不再孤單。
我們的背后，始終有一雙手。
反觀外國，孩于18歲成年便須自力更生，父母不再提供援助。
他們要讓孩子獨立闖蕩，苦樂自知。
外國人眼中大家都是朋友，也就不強調所謂義氣，當然也可好聚好散。
外國的貧民窟里聚積著大量社會最底層人。
誰來救濟他們？在財富論英雄的社會里，沒能憑自己努力掙到錢，并沒有值得可憐之處。
國外強調個人主義，正是因為他們篤信一切由自己開創，一切因我而生，，我的獨立，無須幫助，中國的孝悌仁義與外國的獨立打拼實無可比性，我們自古以來便強調人的社會性，而外國強調個性。
但二者無高下之分，正所謂“”求同存異”。
文化追求不同，出發點卻都是為了更好地生存。
育兒理念不同，各有所長，但都為了孩子好，有此足矣！你孤單嗎？無論是與否，請堅信我們都會有別樣的精彩人生！...
深圳一模59分作文,堪稱完美.究竟好在哪里
2017合肥一模語文作文題如下：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
（60分）前不久，一則幾經反轉的新聞事件引起廣泛關注。
一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來罵聲一片。
然而，真想卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞到受傷，也被孩子家長及時送到醫院，非但沒有敲詐勒索，而且婉拒了對方更多的賠償。
真相曝光后，網友和媒體紛紛致歉，一位記著坦言：他乍看網傳時想當然地認為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應該先問真假再斷是非，事后很是慚愧。
要求：結合材料的內容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
2017惠州一模語文作文主旨是什么
就是你寫一篇文章前后所要表達的中心思想，你想說明的是什么.人們常說離題這個詞，就是偏離了主題，就是作文不止一個主題了，或者文章偏離了要求的主題就是你寫一篇文章前后所要表達的中心思想，你想說明的是什么.人們常說離題這個詞，就是偏離了主題，就是作文不止一個主題了，或者文章偏離了要求的主題2017惠州一模語文作文主旨是什么...
海珠區2017語文一模作文新視野600字
隨著“叮叮！當當！”的鐘聲響起，許許多多的人看見老師走出教室后，放下了滿江紅的考卷，迎接自由自在的下課時光。
走出教室，不必再被考卷纏繞，盡情地享受大自然的美妙，直挺的松樹、翠綠搖曳的椰子樹、菩提色的初夏荷葉及風塵仆仆、隨風遷移的候鳥，令我盡收眼底。
刺紅的太陽把我臉曬得紅通通的，彷如秋天剛成熟的蘋果似的。
在教室里就如同在火山里，頭腦隨時都要爆開，而在赤熱的火山里，一塊塊的巖石就彷佛一張張的考卷似的，寫也寫不完。
而在教室的外面，可以捕捉一些在大自然里，人生中精彩的鏡頭，讓在學校的生活里，更加美好、更加快樂、愉悅、更加自在。
我不喜歡待在窄小的教室里，不希望埋沒在黑白的考試卷里，只希望我有一片寬闊的天地，讓我自由自在地奔馳，讓我盡情地玩樂。
鐘聲再次響起，我依依不舍地離開那寬廣的天地，并與小花、小草們說再見，步伐不再像下課前那樣沉重。
走進教室，準備再次打開那含有復雜公式的數學課本。
走出教室后，我才發現世界是多么的寬大，普魯斯特曾說：“真正的發現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。
”
求2017年太原市一模語文作文題材
他是一個對于文熱愛并對語文教育富有 *** 的一個老師。
在新的學年里，面對一群剛從小學畢業的一群孩子們，他信心十足。
當問及他們有誰喜歡語文時，只有寥寥幾個人舉了手……他知道這只是個開始，于是全身心地投入到工作中去。
他批改同學們的作業時是格外的認真，讀他們的文章時總是把他們一個個叫去進行指導。
別人按時下班，他卻工作到深夜。
換來的只是全班月考語文全年級的倒數第一的成績，但他并不沮喪，上課依然是那么認真，讀課文時聲音依然是那么洪亮。
他喜歡讀課文，他們被他的聲音陶醉，他自己也不例外，當他讀賈平凹的一篇文章時，沉醉其中，那幫平時淘氣的孩子們也安靜了下來，他們忘記了時間，忘記了是在什么地方，甚至忘記了他們自己，完全沉浸在老師的聲音中和文章的精神世界里。
他們發現了，老師的眼眶中閃著淚光，老師自己卻沒有發現，他們深深地感受到，就算是一名老師也是會抑制不住自己的情感，那次每個人的心中都受到了極大的震撼。
從前淘氣的孩子們不再淘氣，他們開始熱愛語文，開始了解語文，他們心目中的語文就是老師常說的：“語文不是你考好了就算學好了，因為語文是生活，只要你細心感悟生活，熱愛自然，崇尚真、善、美，學好語文便不成問題，考試考好也就成了份內的事。
”這句話深深地印在同學們的腦海里。
從這時起，老師下定決心，不管多么困難，也要讓這幫孩子學好語文，他給同學們打印文章、推薦好書，不辭勞苦。
功夫不負有心人，上天對他是公平的，在他的帶領下，全班終于去掉了“倒數”兩個字。
他的臉上又開起了燦爛的花朵，但這次不一樣，因為這次開得更大、更艷。
他便是我們的語文老師。
在我們心中多么質樸敬業的老師！
2017年太原市一模語文作文題材
因為不把你當外人，也沒有人會在記得那些過往的點點滴滴了。
如果有一天你突然離開。
說一百遍我愛你，可是我也不想騙你，我不想被時光掩埋明天又可以見到你了。
也不想討論明天。
所以。
你說不想傷我的心。
愛你把最開心的事情和你分享。
今天把所有的心情記錄下來。
我應該把的精力放在現在，我還會保護自己，想想真讓人高興，我明白你的好。
世事無絕對，你放心，洗干凈了送給你，將我的一顆心，和你一起幸福的度過每一天。
因為你很重要，疊一千顆星星送你，不染一絲塵埃，今天和明天才更重要。
但這么美好。
我不會失去理智，前方的路我們攜手一起走。
畢竟昨天都是過去的了。
我不想刪的。
風雨同舟。
誰知道明天會發生什么呢，我肯定能照顧好自己？但是我愿意。
今天剛剛刪掉了我們所有的聊天記錄，并不一定非要你能看到。
我想連我都不要了，最難過的事情也告訴你
2017通州語文中考一模 作文 我知道應該怎么做 詳細解析
作品：《b小調第六交響曲（悲愴）》《悲愴》它是老柴生前自認為一生中最成功的作品，也是他最得意的杰作。
這首交響曲正如其標題所示，強烈地表現出“悲愴”的情緒，這一情緒貫穿了樂曲的始終。
這部作品里完美的體現了柴可夫斯基音樂的音樂美學觀，樂曲旋律優美，形式均衡，管弦樂手法精巧，具有憂郁的抒情性。
因此這首《悲愴》也被譽為古今交響曲中第一流的精品。
與老柴之前的六部交響曲不同（雖然這部交響曲標號是第六號，但是在1885年，作者還寫過一部《曼弗雷德交響曲》，因此這部交響曲其實是第七部。
）《悲愴》的音樂主旨是描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等，充滿了悲觀的情緒，而否定了一切肯定、享受人生的樂觀情緒。
第一樂章 慢板，轉不很快的快板，采用奏鳴曲形式。
序奏為慢板，低音提琴以空虛的重音作為引子，由低音管在低音區演奏出 *** 般的旋律，其他樂器則如嘆息般地繼續。
樂曲自開始就籠罩在一種煩躁不安的陰沉氣氛中。
主部的第一主題快速而富節奏感地奏出，給人以苦惱、不安和焦燥的印象。
之后樂曲的速度旋即轉成行板，第二主題哀愁而美麗，有如暫時拋卻苦惱而沉入幻想中一般。
樂章的終結部十分柔美、溫和，旋律在平靜的伴奏下伸展，形成謎一樣的結尾。
第二樂章 溫柔的快板，自始自終一貫單純的色彩，其構想似乎來自俄羅斯民謠。
音樂節奏不安定而稍快，全樂章呈現出昏暗、低迷的狀態。
主部的主要旋律具有舞蹈般的節奏，卻又蕩漾著一絲不安的空虛感。
第三樂章 甚活潑的快板，采用諧謔曲與進行曲混合而無發展部的奏鳴曲式。
這一樂章的主要內容反映了人們四處奔忙、積極生活的景象，有人認為這一樂章體現出作者對過去的回憶。
本樂章第一主題采用諧謔曲式，風格輕快、活潑，與前兩個樂章的主題形成對比。
樂章的第二主題很像意大利南部的一種民族舞蹈音樂——塔蘭泰拉舞曲，其主要旋律具有戰斗般的感覺，但這一主題在進行曲般的旋律中，并沒有明朗、快活的氣息，反而呈現出一種悲壯感。
這一主題旨在表現人類的苦惱爆發時，所發泄出的反抗力量。
此部分略經擴展后，再次出現詼諧曲主題而達到 *** 。
緊接著進行曲主題再現，樂章的終結部便在進行曲主題片斷堆積的形態下強烈地結束。
第四樂章 終曲，哀傷的慢板，采用自由的三段體。
樂章的主題極為沉郁、晦暗，與一般交響曲的終曲多是最為快速、壯麗的樂章正好相反，這一安排更加充分的強調了“悲愴”的主題，悲傷的旋律在兩聲圓號的襯托下顯得更加凄涼，在最終無限凄寂當中結束。
English is not only useful, but also beautiful and sounds great! I admire people who speaks good english, they speak it so fast and fluently that it sounded like a wonderful rhythm of music. Therefore, I really wish to be like them one day. I believe i can, as i do have great passion and interest in English!
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深圳市羅湖區南湖街道建設路1003號。
深圳站（ShenzhenRailwayStation），位于中國廣東省深圳市羅湖區，是中國鐵路廣州局集團有限公司管轄的一等站，為深圳鐵路樞紐的重要組成部分，是中國鐵路的大型口岸車站之一，也是廣深鐵路城際列車的始發終到站之一。
