小學音樂說課?【 #教案# 導語】新課程對音樂教學提出了新的要求,提出以音樂審美為核心的基本理念,應貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。以下是 為大家精心整理的內容,歡迎大家閱讀。那么,小學音樂說課?一起來了解一下吧。
【 #三年級#導語】唱歌教學是小學音樂教學的重要內容,它不僅是對學生音樂感受力和唱歌基本能力的培養,而且對學生浸潤美的熏陶、提高藝術修養起著非常重要的作用。以下是整理的《小學三年級下冊音樂說課稿3篇》相關資料,希望幫助到您。
【篇一】小學三年級下冊音樂說課稿
一、說教材1、《冬瓜和南瓜》是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第三單元第三課的教學內容。本單元的主題是農家孩子的歌,表現了農家孩子參加勞動的快樂心情。《冬瓜和南瓜》是一首表現農村兒童生活情趣的歌曲,以甲甲種冬瓜和丫丫種南瓜為主線引出了一段相互幫助,團結友愛,共同合作的趣事。歌詞生動有趣,沒有一句生硬的標語式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為d羽調式,可分兩個樂段,第一樂段由四個樂句構成,具有敘事性,第二樂段由三個樂句構成出現了一些新的節奏型,具有對勞動的描繪性和總結性。旋律是五聲性的具有湖南民歌的風味,與歌詞的內容非常吻合,不論是城市還是農村的學生都比較容易接受。
2、教學目標(依據新課程標準的要求,教材內容和學生的實際情況,我制定以下目標。)
①指導學生學會歌曲,有表情地演唱。
【 #一年級#導語】唱歌教學是小學音樂教學的重要內容,它不僅是對學生音樂感受力和唱歌基本能力的培養,而且對學生浸潤美的熏陶、提高藝術修養起著非常重要的作用。以下是整理的《小學一年級音樂說課稿范文》相關資料,希望幫助到您。
【篇一】小學一年級音樂說課稿范文
一、說教材《小螺號》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級第八冊第四課《水上的歌》中的歌曲。它是本課的的重點教唱歌曲。第四課共需三課時進行,下面我說的是第一課時的內容,它緊緊圍繞《小螺號》。《小螺號》是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發了少年兒童輪州熱愛生活、熱愛大自然等美好心情。歌曲為2/4拍、羽調式、二段體結構。
二、說教學內容
本節課具體內容包括:
1、感受、學唱歌曲。
2、處理、編詞表演歌曲。
3、拓展歌曲,延伸教育。
三、說教學目標
教學目標有三個:
1、認知目標:學習并掌握用上滑音、波音裝飾演唱《小螺號》,使歌聲更具有活力更動聽。
2、能力目標:創新發展歌曲,啟發引導孩子能自己編詞演唱,大膽參與,自信表演,展現創新火花。
3、情感目標:在歌曲演唱、處理與創新中,自然滲透“愛”的教育,激發少年兒童熱愛生活、熱愛自然、熱愛親人等“愛”的美好情感。
【 #教案#導語】新課程對音樂教學提出了新的要求,提出以音樂審美為核心的基本理念,應貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。以下是為大家精心整理的內敗態容,歡迎大家閱讀。
1.小學生音樂說課稿范文 篇一
一、說教材1、《蒼山歌聲永不落》是小學音樂第8冊中的欣賞部份位于第9課,前是欣賞《喜慶進行曲》,后是表演《丁香 花》。這是云南本土題材的欣賞課程,本節課的目的就是:①通過聆聽培養學生的欣賞能力,讓學生在具體的音響感知中,培養學生的音樂感受力、音樂鑒賞力,激發學生熱愛云南的情感及民族自豪感,感受白族音樂的風格特點。②了解三種裝飾音的用途。③嘗試為旋律填詞,通過不同途徑培養學生“音樂的耳朵”及動手動腦的能力。
2、教學重點:聆聽、了解、感受白族音樂的風格特點。
教學難點:①裝飾音的作用②嘗試為旋律填歌詞③旋律中頻繁的音程跳進。
二、說教法
教學有法,但法無定法,我在這一堂課中將“雙基”教學和音樂形象的教育結合在一起,采用了講述法、演示法、聽賞法等教學方法,使用多罩沒種直觀教具,如各種樂器、電化教學手段等來進行教學。
講述法,就是深入淺出的講解,在演示法中充分使用笛子、口琴等教具,在聽賞教學中大膽地創設意境,自制教學光碟,克服環境進行教學。
小學音樂有趣的聲音世界說課稿精選范文集合
音樂教師可以讓學生通過節奏律動游戲在加深對大小鼓音響、強弱對比的概念,并且能正確地區分和表現強和弱這兩種不同的音樂力度的同時,加強了學生的節奏表現能力。以下是我整理的小學音樂有趣的聲音世界說課稿,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學音樂有趣的聲音世界說課稿范文一
教學目標
1.了解生活中與自然界中各種常見的聲音的特質,能夠辨別出這些聲音。
2.引導學生觀察、聆聽發現和尋找生活中的各種聲音,并培養學生安靜傾聽的習慣。
3.通過游戲活動培養學生創造能力和再現生活中聲音的能力。
教學重、難點
1.帶領學生走入聲音的世界,引導學生注意聆聽生活中的各種聲音,使學生養成安靜傾聽的良好習慣。
2.再現生活中的各種聲音。
教材分析
教材中分別列舉了三組學生日常生活中非常熟悉的,易于分辨和模仿的聲音。
三組聲音分別是:
城市中的聲音:汽車、鐘表、直升機、火車。
森林中的聲音:流水、小鳥、獅子、大象。
鄉村中的聲音:鴨、雞、狗運型辯、貓、雷雨。
這幾組聲音都是學生日常生活中非常熟悉的,很容易分辨,也易于模仿。特別是生活在農村中的學生,對大自然中的自然聲音會有更深切的感受,在夜間的田野中經常會上演一部神奇而美妙的聲音交響曲。
小學音樂說課稿模板5篇
作為一名教學工作者,總歸要編寫說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那么小學音樂說課稿該怎么寫呢?下面是我給大家整伍模理的小學音樂說課稿,希望大家喜歡!
小學音樂說課稿精選篇1
一、設計說明:
音樂是一門聽覺藝術,音樂藝術的一切實踐都必須依賴于聽覺。“遵循聽覺藝術的感知規律,突出音樂學科特點”,這是新課標中對音樂教育重要的指導思想。我設計的這堂音樂課遵循了“以聽為中心”的原則,在聽中辯,聽中學,聽中想,聽中演。真正做到了突出音樂學科的特點,達到感受美、體驗美這一效果。
二、分析
1、教材分析:
《賣報歌》是一首曲調歡快活潑、形象單純,朗朗上口的兒童歌曲。這首歌曲處在三年級音樂課本的第八單元,這個單元的主題是了解音樂家聶耳,以及他的主要作品。歌曲中的主人公與學生年齡相仿,所以整體比較貼近三年級學生的情感世界和心理特點。而且這個單元在本冊教材中是唯一對學生進行愛國主義教育的內容。
課標指出:“感受與欣賞是音樂學習的重要領域,是整個音樂學習活動的基礎,是培養學生音樂審美能力的有效途徑。”所以,這首歌曲作為三年級的教材,除了情感上的適合外,在內容上也隱含著許多的教育價值,既有樂理知識的深化應用,又有新的節奏出現,只要老師在活動過程中充分挖掘,就能對學生現有的認知和音樂表現技能有一定的提升。
以上就是小學音樂說課的全部內容,1.小學音樂說課稿范文 一、說教材 下面我談談對教材的理解。《保衛黃河》是人教版音樂教材六年級下冊第五單元的一節唱歌課。它是冼星海影響的一部作品《黃河大合唱》的第七樂章,歌曲為2/4拍,全曲采用進行曲體裁,以短促跳動、。