數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順序？數(shù)二： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、微分方程）；2、線性代數(shù)。數(shù)三： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)、常微分方程與差分方程）；2、線性代數(shù)；3、那么，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順序？一起來了解一下吧。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)順序基本上可以按照中學(xué)數(shù)學(xué)介紹的順序進(jìn)行。代數(shù)-幾何-三角-函數(shù)-立體幾何-解析幾何這樣一個大致的順序。
學(xué)習(xí)順序
微積分-->概率統(tǒng)計(jì)
線性代數(shù)-->離散數(shù)學(xué)
實(shí)際上微積分、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)都可以直接學(xué)
微積分講到多元微積分時需要一些線性代數(shù)里的行列式計(jì)算
離散數(shù)學(xué)的集合論和圖論部分需要一些線性代數(shù)里的矩陣知識；抽象代數(shù)部分最好學(xué)過線性代數(shù)，線性代數(shù)是抽象代數(shù)的一個實(shí)際例子
解析幾何是線性代數(shù)的一個實(shí)際例子：建立坐標(biāo)系后，曲線、曲面都能用代數(shù)方程表示，結(jié)果就把幾何問題轉(zhuǎn)化成代數(shù)問題
數(shù)一： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)的微積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微積分學(xué)、無窮級數(shù)、常微分方程）；2、線性代數(shù)；3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
數(shù)二： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、微分方程）；2、線性代數(shù)。
數(shù)三： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)、常微分方程與差分方程）；2、線性代數(shù)；3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
數(shù)四： 1、高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、常微分方程）；2、線性代數(shù)；3、概率論。
工程一般面向應(yīng)用開發(fā)，其實(shí)不學(xué)數(shù)學(xué)也可以的
做、研究算法肯定要學(xué)非常高深的數(shù)學(xué)
理論上，這四門其實(shí)可以同時進(jìn)行，這樣不會因?yàn)橐恢笨赐豢颇慷X得煩躁。
在大學(xué)中，一般每學(xué)期會從這四門中選兩門進(jìn)行教學(xué)。大學(xué)數(shù)學(xué)相對較難，四門科目同時學(xué)習(xí)的話，會有較大的壓力，而且難以學(xué)的扎實(shí)透徹。
所以我建議先學(xué)習(xí)微積分與線性代數(shù)，學(xué)完這兩門再學(xué)離散數(shù)學(xué)與概率論。
因?yàn)樵诖髮W(xué)數(shù)學(xué)中，微積分與線性代數(shù)難度中等，離散數(shù)學(xué)相對較難，概率論相對簡單，所以這樣兩兩搭配的話算是將學(xué)習(xí)難度中和了。
從內(nèi)容上，線性代數(shù)比較基礎(chǔ)，因?yàn)槲⒎e分和離散數(shù)學(xué)中會涉及到線代的相關(guān)知識，所以對線代的學(xué)習(xí)安排應(yīng)該比其他科目提前一點(diǎn)。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》與另外三門學(xué)科基本沒有相關(guān)性，可以最先學(xué)習(xí)也可以最后學(xué)習(xí)。
高中數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)順序是：
高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修一和必修四，必修一的主要內(nèi)容是《集合》，《函數(shù)》，必修四的主要內(nèi)容是《三角函數(shù)》，《向量》。
必修三中的內(nèi)容包括《統(tǒng)計(jì)初步》，《算法》，《概率》。
到了高二要學(xué)習(xí)必修五，主要內(nèi)容是《數(shù)列》，《不等式》，《圓錐曲線》等。
擴(kuò)展資料：
高中學(xué)數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)：
首先，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。
聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘挠浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖。科學(xué)的記筆記可以提高4 5 分鐘課堂效益。
其次，要提高數(shù)學(xué)能力，當(dāng)然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的，老師教學(xué)的對象也是活的，都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化，尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時候，教材是反映不出來的。
數(shù)學(xué)能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習(xí)題，都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。課堂上通過老師的教學(xué)，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯(lián)系等，只有把握住教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動。
高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容通常按照以下順序進(jìn)行：
1. 數(shù)學(xué)初步：包括數(shù)學(xué)符號、代數(shù)基礎(chǔ)、函數(shù)基本性質(zhì)和圖像等內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2. 一次函數(shù)與方程：學(xué)習(xí)一次函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖像以及一元一次方程的解法和應(yīng)用。
3. 二次函數(shù)與方程：包括二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)、最值點(diǎn)、零點(diǎn)等內(nèi)容，以及二元二次方程的解法和相關(guān)應(yīng)用。
4. 不等式與簡單函數(shù)：學(xué)習(xí)不等式的性質(zhì)和解法，以及指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、反比例函數(shù)等的概念和基本性質(zhì)。
5. 三角函數(shù)：包括三角函數(shù)的定義、性質(zhì)、圖像以及常用的三角函數(shù)關(guān)系和解法等內(nèi)容。
6. 平面向量：學(xué)習(xí)平面向量的概念、表示法、運(yùn)算法則、共線和垂直、平面向量的數(shù)量積和向量積等內(nèi)容。
7. 解析幾何：包括平面直角坐標(biāo)系、直線、圓的方程和性質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及與幾何圖形相關(guān)的方程和證明題。
8. 概率與統(tǒng)計(jì)：學(xué)習(xí)基本的概率理論、事件的計(jì)算和性質(zhì)，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)中的數(shù)據(jù)收集、處理和分析方法等內(nèi)容。
這只是一個大致的學(xué)習(xí)順序，不同學(xué)校和教材可能會有些許差異。建議你結(jié)合自己所用的教材和老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步掌握各個知識點(diǎn)。
以上就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順序的全部內(nèi)容，1. 分析，學(xué)習(xí)順序如下：數(shù)學(xué)分析： 也就是實(shí)軸 R上的分析，微積分 復(fù)分析 ： 復(fù)平面C上的分析，實(shí)分析： 在區(qū)間的基礎(chǔ)上，引入測度的概念，從測度上抽象定義積分。
