高中數學程序圖？數學流程圖如下：流程圖是對過程、算法、流程的一種圖像表示，通常用一些圖框來表示各種類型的操作，用帶箭頭的線把它們連接起來，以表示執行的先后順序。用圖形表示算法，直觀形象，易于理解，有時候也被稱之為輸入-輸出圖。那么，高中數學程序圖？一起來了解一下吧。
這個題目就是一個等差數列求和
從上往下看，剛開始K=1，S=0就是設置初始值
K《50就是設置一個范圍
中間有個方框是S=S+2k
這就是這個程序的主要函數
也就是要循環的值
S=0+2*1+2*2+……2*50
=2（1+2+3+……50）
=2550
那個大K應該改成小k才能做吧,
2+4+6+8+...+100=(100+2)*100÷2÷2=2550
設輸入的S為S1=0
S=S+2k轉化為S2=S1+2×1
所以有S2-S1=2×1
S3-S2=2×2
S4-S3=2×3
……
S51-S50=2×50
累加得：
S51-S1=2×﹙1+2+3+4+……+50）=2×1275=2550
所以 S51=2550
即為輸出的S=2550
不保證百分百正確，不過方法是可行的。不懂可以追問。望采納
1、程序框圖基本概念：
(一)程序構圖的概念：程序框圖又稱流程圖，是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形。
一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明。
(二)構成程序框的圖形符號及其作用
學習這部分知識的時候，要掌握各個圖形的'形狀、作用及使用規則，畫程序框圖的規則如下：
1、使用標準的圖形符號。2、框圖一般按從上到下、從左到右的方向畫。3、除判斷框外，大多數流程圖符號只有一個進入點和一個退出點。判斷框具有超過一個退出點的唯一符號。4、判斷框分兩大類，一類判斷框“是”與“否”兩分支的判斷，而且有且僅有兩個結果;另一類是多分支判斷，有幾種不同的結果。5、在圖形符號內描述的語言要非常簡練清楚。
(三)、算法的三種基本邏輯結構：順序結構、條件結構、循環結構。
1、順序結構：順序結構是最簡單的算法結構，語句與語句之間，框與框之間是按從上到下的順序進行的，它是由若干個依次執行的處理步驟組成的，它是任何一個算法都離不開的一種基本算法結構。
順序結構在程序框圖中的體現就是用流程線將程序框自上而下地連接起來，按順序執行算法步驟。
數學流程圖如下：
流程圖是對過程、算法、流程的一種圖像表示，通常用一些圖框來表示各種類型的操作，用帶箭頭的線把它們連接起來，以表示執行的先后順序。用圖形表示算法，直觀形象，易于理解，有時候也被稱之為輸入-輸出圖。
一、數學流程圖
關于數學流程圖是用一些規定的圖形、指向線及簡單的文字說明來表示算法幾程序結構的一種圖形程序。它直觀、清晰，便于檢查和修改.其中，圖框表示各種操作的類型，圖框中的文字和符號表示操作的內容，帶箭頭的流程線（指向線）表示操作的先后次序。
二、學好數學的方法和技巧
1、打好初中的基礎
數學的學習屬于環環相扣，很多初中學習過的基礎知識，到了高中還會大量使用，所以升入高中以后，葛艷波建議大家，如果初中數學基礎太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為后續數學學習的絆腳石。數學差生和優秀學生最大的差別，就是學習是主動還是被動。一定積極主動去參與學習，而不是被老師、作業逼著去學習。
2、學習一定要有目標
試想一下，一個學生學習數學沒有一個明確的目標，哪來的學習動力？有了學習目標就有了學習動力，那么學生在課堂上就會精神飽滿、熱情洋溢，學生會身心健康。
以上就是高中數學程序圖的全部內容，程序框圖如下圖： 分析：用循環結構實現40個成績的輸入，每循環一次就輸入一個成績s，然后對s的值進行判斷.設兩個計數器m,n，如果s＞90，則m=m+1，如果80＜s≤90，則n=n+1.設計數器i。
