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問(wèn)題一：刻苦鉆研用英語(yǔ)怎么說(shuō)what do you learn from your father? 意思是：你會(huì)向你父親學(xué)習(xí)什么
你可以說(shuō)
it's so much, for example . try best in search
意思是 ：太多了，比如刻苦鉆研。
問(wèn)題二：樹(shù)立刻苦鉆研的精神英語(yǔ)怎么說(shuō)樹(shù)立刻苦鉆研的精神英語(yǔ)
set up the spirit of elucubration .
set up the spirit of hard work
問(wèn)題三：樹(shù)立刻苦鉆研的精神英語(yǔ)怎么說(shuō)set up the spirit of elucubration .
問(wèn)題四：刻苦鉆研刻苦鉆研kè kǔ zuān yán
詞典解釋
[成語(yǔ)解釋]
刻苦：下苦功。下苦功，深入研究
[典故出處]
《祖沖之》：“敢于推翻前人的錯(cuò)結(jié)論，表現(xiàn)了古今杰出科學(xué)家所共有的刻苦鉆研、堅(jiān)持真理的精神。”
[常用程度]
常用
[感 *** 彩]
褒義詞
[語(yǔ)法用法]
作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于學(xué)習(xí)等
[成語(yǔ)結(jié)構(gòu)]
偏正式
[產(chǎn)生年代]
現(xiàn)代
[英文翻譯]
hammer away at
問(wèn)題五：幫忙翻譯急急急！！！1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握。學(xué)了知識(shí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，這是愉快的事。這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度。朋，這里指志同道大虧合的人。有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，在一起探討問(wèn)題，是一種樂(lè)趣。
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。
2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：“學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書(shū)，就會(huì)有疑惑。
這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的。
4、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)
孔于說(shuō)：“子路，教給你正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧差派。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”
這段說(shuō)的是對(duì)待事物的正確態(tài)度。
5、子貢問(wèn)曰： “孔文子何以謂之‘文’也?”子曰： “敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”(《公冶長(zhǎng)》)
子貢問(wèn)道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說(shuō)：“他聰敏而又愛(ài)好學(xué)刁，并且不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。因此用‘文’做他的謚號(hào)。”這里借回答于貢的問(wèn)話(huà)，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問(wèn)。
6、子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
這一則是孔子的自述，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要把學(xué)過(guò)的東西默默地記在心里，不斷積累知識(shí)。“學(xué)而不厭”，講的是好學(xué)精神，學(xué)無(wú)止境，從不感到滿(mǎn)足。“誨人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生。孔于一生都是這樣做的，所以他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，有什么呀?”表現(xiàn)了孔子的自信。
7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?《述而》)
孔子說(shuō)：“幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正。”這里說(shuō)的是只要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”(《雍也》)
孔子說(shuō)：“(對(duì)待任何事業(yè)和學(xué)問(wèn))懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為樂(lè)的人。”這段主要講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次，只有以之為樂(lè)的人，才能真正學(xué)好它。
9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)
孔子站在河邊嘆道：“消逝的時(shí)光像河水一樣啊，日夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時(shí)光。
10、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”(《衛(wèi)靈公》)
孔于說(shuō)：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，思考問(wèn)題， (但并)沒(méi)有益處，還不如去學(xué)習(xí)滾慶神。”
第二種翻譯：
1．子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
翻譯：孔子說(shuō)：“學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它們，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)（一起探討問(wèn)題），不也快樂(lè)嗎？人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”
這一則講了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。
2．子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
翻譯：孔子說(shuō)：“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，又領(lǐng)悟到新的東西，可以憑（這一點(diǎn)）做老師了。”
這則講的是學(xué)習(xí)方法。
3．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
翻譯：孔子說(shuō)：“只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)弄得精神疲倦而無(wú)所得。”
這則也是講的學(xué)習(xí)方法。
4．子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也......>>
問(wèn)題六：關(guān)于勤奮的英文諺語(yǔ)1, knowledge is inexhaustible. Only maximize it, in order to appreciate the joy of learning.
2, that is, new ideas are often rapidly lost, we must concentrate on, keep in mind, timely capture.
3, open your eyes every morning, took a deep breath and give ourselves a *** ile, and then said: In this wonderful day, how much knowledge I have ah!
4, not for this amazing world, to let the world for you and amazing!
5, if the short cut to learning, it also must be diligent.
6, like the farmers to learn farming, seed moisture and sweat, sweat watered the seedlings, and no one moment give it to you a harvest.
7, more books, if not reading, just a habit; reading more, if not, can only ring hollow.
8, like a fertile ground for learning, as long as hard work, there will be many of the fruit; if lazy work, when other people jump when the harvest dance, you have a regret.
9, the success and honey contains berberine, berberine in the success of pre-swallow, honey, after the successful taste.
10, does not desire to be able to leap a thousand miles, can only hope that day forward.
11, the success or failure of learning for many reasons, it is necessary to first find the reasons for them can be encouraged to identify the direction of efforts.
12, diligence and neglected in play
13, should always learn from everything; should focus on in order to know more, know all.
14, learning the bitter root from a long sweet fruit.
15, need to know the world, shall read the ancient b......>>
問(wèn)題七：有沒(méi)有大師將下面這段話(huà)譯成英語(yǔ)的啊“ 對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；Treatment of a serious and responsible, good at munication, coordination with strong organizational ability and team spirit; lively and cheerful, optimistic, caring and good at teaching parallel; self-motivated, diligent in learning can improve their ability and prehensive quality. In future work, I will be full of energy, assiduously to the spirit of hard work, stability and enhance their ability to work, and enterprise development.
這樣的做局則法非常可行，父母要給孩子做好歲臘悔榜樣，提升自己英語(yǔ)水乎正平的話(huà)，在教孩子的時(shí)候，孩子也愿意聽(tīng)父母的，而且也可以提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)。
1.After years of hard-working,(主語(yǔ),I、You、he、明洞腔she什激衫顫畢么的）achieve（注意第三人稱(chēng)單數(shù)問(wèn)題）a lot.
爸爸媽媽提高自己的運(yùn)用學(xué)習(xí)能力，來(lái)協(xié)助孩子提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，從根本上講是很不科學(xué)合理的。
由于處理孩子學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，我們首先要確立，成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)和孩子學(xué)習(xí)目地壓根就不一樣，成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目地并并饑不是為了測(cè)試更是為了應(yīng)用，可是少年兒童學(xué)習(xí)英文大部分或是局限在的考試要求上。從這一點(diǎn)上來(lái)講，成人所可以把英語(yǔ)學(xué)精以后，給孩子能夠提供的支持只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)層面，針對(duì)測(cè)試等方面的能力與規(guī)定，協(xié)助不是很大。從一方面而言，大家為了保證孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)際上最重要的一定要從下邊兩方面來(lái)下手。提升孩子課堂教學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的能力，事實(shí)上在所有學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，只需上課時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨后基本知識(shí)可以扎扎實(shí)實(shí)得話(huà)，大部分針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不是存在一定的障礙，除非是到了高中環(huán)節(jié)，針對(duì)中小學(xué)生中學(xué)生而言，只需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，基本就可以確保考試成績(jī)處在班級(jí)里的上游。另一方面還是得塑造孩子自身學(xué)
習(xí)的一種能力，伴隨著年級(jí)的提高，伴隨著知識(shí)儲(chǔ)備的提高，很多孩子假如不可以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那樣將出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的提高愈來(lái)愈會(huì)受限制，所以一個(gè)孩子可以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到快樂(lè)與取得成功，才是最主要的。幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)中都是教孩子如何學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)中都是在夯實(shí)培訓(xùn)成效。因此培訓(xùn)質(zhì)量和質(zhì)量至關(guān)重要，其取決于孩子學(xué)習(xí)的開(kāi)端和努力奮斗的廣度和深度。
英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立目標(biāo)，要守候孩子進(jìn)行；而守候并不是讓孩子有依納盯靠，而是守候中教孩子如何操作與思考，把握方法與邏輯思維，來(lái)完成自立自強(qiáng)。總體目標(biāo)過(guò)度寬廣，就失去實(shí)際效果；總體目標(biāo)過(guò)度非常容易，就要孩子松懈了學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，選用哪種方式指導(dǎo)和啟迪才是關(guān)鍵；有時(shí)家長(zhǎng)們的積極主動(dòng)或消沉，都將成為孩子學(xué)絕茄返習(xí)的楷模。勤于思考，方式永遠(yuǎn)比問(wèn)題多。英語(yǔ)課堂教學(xué)中，還對(duì)方式的把握，大量或是苦學(xué)多練習(xí)；例如兒童英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，需多聽(tīng)，多看看，多閱讀，如同路越走越寬，越走越寬扎扎實(shí)實(shí)。
因此建議家長(zhǎng)還是對(duì)于這些方面來(lái)下手，也就是塑造孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣性，尤其是課堂教學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣性，隨后塑造孩子積極主動(dòng)地一種學(xué)習(xí)能力就行了。
learn與study的區(qū)別？
答：learn, study
1. learn為“學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)”，側(cè)重學(xué)習(xí)的成果，指從不知到知，從不會(huì)到會(huì)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)去獲得知識(shí)粗伏和技能，它沒(méi)有憑勤奮努力而獲得知識(shí)的意味。learn亦可指向某人學(xué)習(xí)，從某處學(xué)習(xí)及搜山學(xué)習(xí)一門(mén)技能等。
如 learn music, learn new words, learn to skate, learn from experience, learn from Lei Feng
2. study為“學(xué)習(xí)，研究”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，指深入地學(xué)習(xí)，帶有努力，勤奮的意味。其學(xué)習(xí)對(duì)象往往是科學(xué)，藝術(shù)和需要深入探討，研究的問(wèn)題及學(xué)科，不是單純地獲得技巧。如：study medicine, study science, study a map, study engineering, study painting。
下列句子中的learn 和 study均不能互換：
If you study hard, you\'ll learn the language well.
如果你努力學(xué)習(xí)的話(huà)，你會(huì)把這門(mén)語(yǔ)言學(xué)好。
He learned traditional Chinese medicine from a famous Chinese doctor. 他跟隨一位著名的中國(guó)醫(yī)生學(xué)習(xí)中醫(yī)世凳中。
She studied late at night. 她晚上學(xué)習(xí)到很晚。
He is studying the problem of X-rays. 他正在研究X射線(xiàn)的問(wèn)題。
3．在指某學(xué)科的“學(xué)習(xí)”時(shí)，或在不需要強(qiáng)調(diào)兩者的區(qū)別時(shí), learn 和study可以換用。如：
How long have you learned/ studied Japanese? 你學(xué)習(xí)日語(yǔ)有多久了？
We must keep on learning/ studying if we do not want to lag behind the times. 如果我們不想落在時(shí)代后面的話(huà)，就必須不斷學(xué)習(xí)。
