目錄幼兒創意美術青團教案 創意美術都有哪些形式 關于美術的或短片 創意美術課程內容 貓美術創意畫教案
課程準備
1.課程類型少兒創意美術課程
2.參考課時90分鐘
3.材料素描紙、水彩筆、彩鉛、記號筆、剪刀等
課程構思
"頭殲旁野戴黃色帽，身穿綠棉襖，看東又看西，向著太陽笑。"小朋友們氏喊，你們知道這是什么嗎？這是我們自然界中一種非常特殊漂亮的花朵——向日葵。向日葵是桔梗目、菊科的植物，它以花序隨著太陽轉動的特點而得名，向日葵的棲息地主要是草原以及干燥開闊的平原地區，它們喜歡充足的陽光。同時，其實我們在日常生活中處處有向日葵的影子，向日葵不僅可以作為觀賞植物，它的果實也可以炒制成我們的日常零食葵花籽，除此之外，向日葵的種子還可以榨油，可以說向日葵是一種實用性極強的經濟作物了。那么，小朋友們，你們知道向日葵的生長過程是怎樣的嗎？在今天的課程中，就讓我們來到光照充足的向日葵生長地，一起來看看向日葵是怎樣長成的吧！我們將會通過使用折疊的趣味性創作展現出向日葵的生長過程，在為小朋友們拓展生物學知識面的同時鍛煉孩子們的動手能力。一起來看看教程吧！
情景描述
向日葵的一生都是追逐著光的，它從葵花籽開始，到生根發芽、到長出花盤、到成熟，一路向著陽光開放，是代表著樂觀和積極的花朵。今天就讓我們跟著向日葵一路開放的腳步，畫一畫向日葵的一生吧！
教學重難點
1.觀察和參考向日葵的圖片素材，運用寫生的的方式描繪出向日葵的外形和色彩。
通過觀察和參考圖片素材，請小朋友們說一說向日葵的外型特征是怎樣的？它有怎樣的色彩變化呢？把握向日葵的花型特征并描繪出一朵可愛的向日葵；塑造花盤時記得留出一部分紙張用來銜接中間部分的過程圖哦。
2.畫出向日葵的生長過程并且用折疊的方式進行展現，拓寬小朋友們生物學視野的同時鍛煉小朋友們的動手能啟大力。
向日葵是怎樣生長的？從一顆小小的葵花籽發展到一株成熟的向日葵，中間它經歷了哪些變化呢？需要小朋友們仔細研究向日葵的相關資料，結合老師講解，認識到向日葵的生長過程并且進行創作，用折展的方式趣味性地表現向日葵的生長過程。
繪畫教程
準備一張素描紙
用記號筆在素描紙上畫出向日葵的外形輪廓
用水彩筆為我們的向日葵填上合適的色彩
并添加豐富的細節
使用剪刀將向日葵花盤剪下來
并沿著中間的直線將我們的花盤剪開
小朋友們這一步可以先將向日葵對折
再沿著折痕剪開哦
拿出一張素描紙
依照圖中的折疊方式進行折疊
使用記號筆
在隔出的不同框中
根據生長過程畫出各個狀態下的向日葵
使用水彩筆為我們主體物添上合適的顏色
并用彩鉛為畫面添加相應的背景色
在畫作下方留出空間并添上不同的色彩
作為介紹向日葵不同時期生長狀態的注釋
添上不同階段的介紹
并為畫面添加虛線
隔出不同的區域會讓我們的畫面更加清晰、直觀哦
張開、合上、張開、合上
我們的創作就完成啦！
除此之外，小朋友們還可以為畫面添加自己喜愛的元素
或者，再來制作一個其他花朵的自然筆記吧！
課后點評
早教創意繪畫100節
1f1rPh05cHov7RT1aUSUS7Q
--來自超級會員V1的分享棗態
早教創高塵意繪畫100節戚巖禪，有需要的速度點進去
若有問題歡迎追問
適合9—12歲創意美術
適合9—12歲創意美術，創意美術是兒童美術形式的一種，以繪畫為核心載體通過設計配合對視覺、嗅覺、聽覺、觸覺有影響的多樣化材料。以下分享適合9—12歲創意美術。
適合9—12歲創意美術1
9個適合低齡段小朋友的創意美術教程
傳統繪畫著重培養孩子在造型與色彩方面的提升，但對于低齡段兒童來說。精細動作發展也是美術學習中的一個重要的教學目標。因此，剪貼畫是目前在美術課堂中經常開展的教學科目。比起傳統繪畫，剪貼畫更加注重手工在畫面中的作用，在剪貼畫創作出中，除了對造型的把握外，還需要對色彩設計有一定考慮。
教程
適合9—12歲創意美術2
適合9—12歲創意美術圖片,高清附美術老師點評
作品名稱：《雞》
作品點評：大紅雞冠的夸張造型讓人眼前一亮，可以看出小畫家能力很棒，畫面中照鏡子的方式給這幅作品增添了創意和趣味性。背景紙張的運用和文字的添加無意讓畫面增加內容性和藝術效果。
作品名稱：《綠色盆栽》
作品點評：這是一幅運用手工拼貼的作品，通過撕、剪、拼、貼等形式進行創作，作品中點、線、面的運用讓畫面具有完整性，綠色葉子的分組拼貼也恰到好處。背景的處理讓畫面增加了藝術效果。
作品名稱：《點、線、面》
作品點評：本次課重在綜合繪畫材料的體驗。針對較小年齡的兒童，材料的多樣性更能夠激發小畫家對新鮮事物的好奇心和創作欲望。畫面中的點、線、面揮灑自如，頗有大師風范。
作品名稱：《孔雀東南飛》
作品點評：從作品中不難看出，小畫家是個心靈手巧的孩子?？兹傅恼w造型唯美自然，身體每一個部分所概括成的形狀和立體塑造都完成的非常出色，充分體現出小畫家非凡的動手能力和對繪畫的喜愛之情。美麗羽毛的添加讓整幅作品更加生動活潑。
作品名稱：《沙漠駝影 》
作品點評：小畫家運用剪影的方式完成駝影頗有創意。畫面中沙漠與駝影黑色塊與背景的色彩對比鮮明，突出主題，增加畫面層次感的同鬧掘時，猶如身臨其境。
適合9—12歲創意美術3
1-12歲孩子繪畫特點返團
這時期了解一些繪畫知識，初步學習些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就愿意把精力轉移到單純基本功練習畫寫生中去了。
而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創作的欲望便逐漸淡漠了。這是10歲以后感到創作難的心理變化。
以上是根據兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態，有的也可液世核能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關，“人是環境之子”這句話是有一定道理的。
孩子出生后主要是處在家庭環境中，家庭環境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環境，影響著孩子的智能發展。環境的刺激越豐富，兒童自由活動體驗也越豐富，他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果，必須依據孩子的年齡特點和心理發展規律，點點滴滴，耳濡目染，完全是一個潛移默化地熏陶過程。
兒童繪畫發展階段是一個參考“數據”，不應機械地硬套在孩子身上。5、6歲孩子畫石膏寫生是不實際的；反之，孩子具有了一定寫實繪畫能力，再讓他畫稚趣的形象也是困難的'，那就讓他繼續向前走吧。
我們珍視兒童畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現他們的生活，任何用尺子衡量兒童畫，超越兒童自然發展階段的作法都是不妥當的。但是，我們也要隨著兒童心理發展不斷培養他們各個感官的功能。在輔導方法、內容、程度上，都應適應這個階段兒童的智力發展狀況，并不斷豐富和發展兒童的認識水平。孩子會一天天長大，兒童繪畫特點會逐漸消失，慢慢向成人繪畫過渡發展。
6-9歲孩子
這個時期的孩子可以使用任何繪畫，彩色鉛筆可以為孩子準備套裝，比如12色24色等。除此之外，還可以讓孩子嘗試水彩或其他顏料。
10-12歲孩子
這個階段的孩子可以采用多種繪畫形式及繪畫。陶藝、手工、中國畫、裝飾畫、版畫、卡通漫畫等繪畫形式合理穿插。水粉、水彩、油畫棒、熒光筆、彩鉛筆、油性筆、毛筆、噴筆、刻刀、美工刀等繪畫相結合，適應該階段孩子的心理發展特點。
綜上所述，從孩子4歲開始就可以不再使用單一畫材了，而是可以嘗試多樣性的繪畫材料。這樣，才能讓孩子在快樂中體驗繪畫樂趣。
適合9—12歲創意美術4
一、如何正確引導孩子學畫畫
一位老師這樣說過，“在有些家長看來，孩子的涂鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達什么，但涂鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的?！?/p>
早教專家于老師也認為幼兒“涂鴉”不怕畫得“亂”，就怕畫“不亂”。涂鴉和語言一樣傳遞著孩子的情緒與感覺，通過涂鴉，孩子可以不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意，從中獲得創作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母，不要反感孩子涂鴉，要給予配合。
專家指出，家長在面對孩子的涂鴉活動時，有兩個方面需要注意：
1、不要過分禁止和干涉
事例一：小天就像一個天生的“小畫家”，只要手上有筆，就會到處亂涂亂畫。不管是粉刷一新的墻壁，還是新的雜志；不管是床上雪白的被單還是家里價格昂貴的家具，上面都會有他的“杰作”。
面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：“小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的。”周女士也許還不知道，就是因為這樣的態度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。
事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：“草要涂成綠色的，太陽是圓的，紅色不要涂到外面……唉呀，你怎么這么笨??？”說不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，“我不畫了”。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產生抵觸情緒。
2、鼓勵孩子大膽想象
專家認為，對于孩子的涂鴉活動，不管他涂得如何，父母都不應該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規則，畢竟想象力比繪畫技巧更為重要，也更為可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的涂鴉活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知，并冠以“指導”的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創意。
總結：很多家長對孩子平時的亂涂亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想象力的激發與發展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅“畫作”，給予他們熱情鼓勵和適當引導，激發他們“創作”的想象力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想象力！
二、教孩子畫畫的技巧
1、遵照以“練”為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣，應主動給孩子創造學習畫畫的條件。例如在家準備一張適合畫畫的書桌，或者準備一面涂鴉墻，孩子可以在墻上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在墻上畫；或者準備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。
2、初步掌握粗淺的美術知識。有條件的話可以參加繪畫班的學習，掌握簡單的畫畫知識，有利于孩子的創作表達。
3、熟練美術和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫，這樣比較容易控制手部的力量，油畫棒顏色也比較鮮艷。
讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想象力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。
課程準備
1.課程類型 創意寫生美術課程
2.材料牛皮紙、素描紙、記號筆、水彩筆
課程構思
初秋和煦的太陽將萬事萬物都照耀得光彩萬分，這么好的天氣，又怎能不出去運動運動呢！小朋友們最喜歡的運動是什么？有沒有玩過羽毛球呢？美好的初秋，最適合的就是約上好朋友，一起來一場酣暢淋漓的羽毛球比賽啦啟大！對于羽毛球拍和羽毛球，我們一點都不陌生，那么平時你認真觀察過它嗎？其實生活中的物品，也是屬于它的美呢！你看羽毛球拍，有著粗的線、細的線、彎曲流動的線、筆直交織的線；羽毛球不同的材質給人的感覺不同，軟軟的是木質的底、輕柔的是片片羽毛......在繪畫中，讓我們通過不同形態的線條組織并搭配美麗的色彩，來展現一幅美麗的羽毛球拍吧！
情景描述
羽毛球作為一項全民運動，既能方便開展，又能極好地鍛煉身心的運動。一顆球，一副球拍，一張球網，便能開始一場酣暢淋漓的比賽。羽毛球拍是一項運動器材，也是一幅美麗的畫呀！不信？一起來看看吧！
教學重難點
1.運用粗、細、曲、直的線條，表現出羽毛球拍的線條之美。
在繪畫前，我們可以結合生活體驗以及觀察羽毛球拍實物，感受羽毛球拍的造型和細節。羽毛球拍主要分為承接球的網面和手握的柄，同時細節也非常精彩，富有豐富的線條：網面有大的圓潤的外框線條、縱橫交織的網格線條。在繪畫中我們學習運用不同的線條，表現出球拍的造型美感。
2、畫出羽毛球，并為畫面搭配鮮艷的色彩，使整幅作品充滿線條與色彩的豐富美感。
在繪畫羽毛球的時候，除了要表現出羽毛球的基本造型，還要注意用一定方向的、排列的線條，表現羽毛的特點；為作品搭配鮮艷的色彩，襯托在深色的卡紙上，使畫面氏喊色彩與線條相互襯托，呈現出富有美感的視覺觀感。
繪畫教程
準備一張素描紙和一幅羽毛球拍
用記號筆在素描紙上畫出羽毛球拍的外形
為羽毛球拍添加網格狀以及其他部分的細節
并搭配富殲旁野有美感的想象力的色彩
準備一把剪刀沿著邊緣線
將畫好的球拍剪下來
準備一張牛皮紙
將剪下來的球拍粘貼擺放在合適的位置
在另一張紙上畫出羽毛球
并裝飾以豐富的線條和簡潔的色彩
將羽毛球粘貼在畫面中
并圍繞畫面添加點綴的裝飾的線條
課后點評
課件活動
1.課程類型 綜合創意美術課程
2.參考課時90分鐘
3.材料素描紙、彩色卡紙、記號筆、水彩筆
情景描述
貓咪是種常見的家庭寵物，它們活潑可愛，特別會撒嬌，兩只大眼睛和毛茸茸的尾巴是它們的招牌，萌翻了許多鏟屎官。你看，一只小貓正在地毯上快樂地玩著毛線球呢！
教學重難點
1.觀察小貓的圖片素材并結合對貓的印象，用流暢的線條表現出貓的外形特征和動態。
欣賞和觀察小貓咪的圖片素材，小朋友們說一說，小貓咪長什么樣子？圓圓的腦袋、圓溜溜的小眼睛、三角形的耳朵，還有著一條長長的尾巴，不同顏色的毛發上還有著各式各樣的花紋。小朋友們可以大膽地畫自己喜愛的小貓咪，在繪制小貓時，除了表現小貓的五官和四肢等特點，還可以展開豐富的大膽的想象，體現出小貓的動態哦！
2.運用豐富的色彩為小貓設計一件花衣裳，并通過對背景的創作表現小貓玩毛線球的趣味情景。
欣賞藝術家Angie Rozelaar筆下的小貓，你會發現她筆下的小貓形態簡潔而生動，還為小貓設計了非常精美的花衣裳呢！小朋友們也可以從中獲取靈感，展開自己的創作；一團普通的毛線球就足夠激發小貓咪巨大的好奇心我們可以展開豐富的想象，運用豐富的色彩和花紋對小貓的衣服、地毯、毛線球進行裝飾，體現出生動活潑的生活情景。
繪畫教程
準備一張素描紙和一支記號筆
在紙上用簡潔的線衡消條勾畫出貓的形態特征
運用豐富鮮艷的色塊
為小貓添加一件漂亮的花衣裳
在鮮艷色塊的基礎上運用豐富的點線面
對小貓的衣服進行花紋的裝飾
將一張彩色卡紙剪出地毯的形狀
粘貼在背景紙上后用記號筆裝飾花紋
還可以用咐察知其他顏色的卡紙剪出大小不同的圓形
添加線條表現出不同顏色的毛線球
將畫好的貓剪下來
粘貼在地毯上形成玩毛線球的趣味畫面
還可以用油畫棒添加毛線的線條
營造生動有趣的畫面效果
豐富調整畫面的細節和整體
我們的作品就完成啦
課后點評
在今天的美術課程中，依據貓的特征，繪畫一幅在地毯上玩毛線球的貓咪，培養了小朋友們在生活中的觀察能力和記憶能力，以及處理沒扒畫面色彩搭配和點線面裝飾的能力。
在繪畫中，小朋友們通過認真的觀察，運用簡潔的線條生動地概括出了貓的外形和動態；在小貓的衣服、地毯上，小朋友們運用了豐富多樣的點線面進行了裝飾，線條富有疏密的變化和對比。整幅作品色彩鮮艷，花紋豐富，具有強烈的裝飾性和美感。
