我在車上插語文老師？正文：在我上一年級的時候，我剛來到英才小學，那時候的我非常地膽小，都不敢與同學們溝通，每當下完課后，語文老師鄭老師都會找我聊天。有一次，老師在和我聊天的時突然問我：“你為什么不敢與同學們溝通。”我對老師說：“因為我從5歲看到陌生人就害羞。”老師說：“見人有什么好害羞的，那么，我在車上插語文老師？一起來了解一下吧。
寫作方法
1、確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6、渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
例文：我和老師之間的秘密
今天，我給大家分享一個“秘密”，是關于我們邸老師的，你們聽到了，可不許給別人說。
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“這本書是一個年輕女孩身上最后的生機，她把力量放進了書里，而沒有留給自己。”
2017年4月27日，林奕含在自己的住處上吊自殺，時年26歲，她留給這個世界的唯一作品是一部小說——《房思琪的初戀樂園》。
這部小說的確讓人不忍卒讀，翻開它就像是陷進了一灘沼澤地，你越是掙扎就越是下陷。
故事里，女主人公房思琪在13歲時被自己的老師性侵，而且，這種情況一直持續了5年。
最殘忍的是，這不僅僅是一個故事，也是作者自己的真實經歷。
在我們身處的這個社會中，兒童性侵是很難被發現的，因為我們大多數家庭的教育甚至學校都沒有性教育。
小孩子是不知道那意味著什么的。
其實，我曾經很近距離的接觸過兒童性侵。不過當時的我真的什么都不懂，直到上了初中，我才意識到，原來動畫片都是騙人的的。
惡魔沒有犄角，也沒有獠牙，他們甚至比好人還像好人。
那是發生在我小學時候的事，班里有個女生總是說每次她一個人去語文老師的辦公室，老師就會親她，當時的我們完全不相信，就連這個女生的弟弟（不是親弟弟）也給我們說，他姐姐就是喜歡扯謊（四川話，撒謊的意思）。
就像《房思琪的初戀樂園》里寫的一樣，誰會相信一個能夠完整背誦《長恨歌》的人會做出這種事呢？
我已經記不得那個女生在班里揭露過多少次老師的這種行為，但是，沒有一個人相信，我也不知道那個女生到底經歷了什么，然后，我們就“順利”的畢業了，那個幸存下來的女生現在也已經成家了。
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我整理的我的語文老師六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師六年級作文1
我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。
雙老師長得很漂亮，中等個子，標準的身材，烏黑亮麗的長發，經常是將頭發披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當她笑時，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學，雙老師說：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來，雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個秘密。
老師讓我進了屋子，然后自己也跟著進來，帶上了門。他饒有興趣地四下看著的時候。我已經輕輕地從他的身后抱著他的腰。此時，我將自己的半側的面貼在老師寬厚的背上。我已經等得太久了，現在等來了，就不能放手了。我感覺到無限的幸福正在包裹著我的全身，緊緊地束縛著，不讓我松開手。同時這種幸福感也捉住了我的靈魂，我的思維。不容許我作更多的思考與判斷。
當我將自己的身體緊緊貼在老師的身體上時，老師清晰地感覺到我的胸急促地起伏著。但是，老師強制著自己的沖動，保持著自己頭腦的清醒。他相對于我來說，畢竟是一個成熟的男人，結過婚的男人。人生的經歷也比我多一些，還有對家庭的責任。這些不允許他這樣與一個學生有這樣的接觸。
老師也感覺自己的呼吸開始不再順暢，周身發熱。一種沖動的欲望開始在他的心里形成了浪頭，一陣接著一陣地向著他維護著的堤壩奔涌而來。
他伸出手來，抓住我的手，他試圖將我的手分開。可是，完了，一切都完了。當他的手與我的手接觸到一起的時候，肌膚的直接接觸，如同將給了電流穿梭的線。老師不再試圖分我的手，而是用力地抓緊。他感覺到我那光滑細膩富有彈性的肌膚。他不由自主地想象著這個漂亮女孩子的身體的神秘。英雄難過美人關，何況老師呢？
一切都已經到了失控的地步。
以上就是我在車上插語文老師的全部內容，我的語文老師六年級作文1 我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師,從剛開始上小學一年級到三年級,老師一都陪伴著我們。
