四下美術書？四年級美術下冊教材有多種版本。因為版本不同，內容也不一樣。例如人教版，全冊共計19課。包括:《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。《設計生活標志》、《生命之源——水》、《材質的美》。《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。《學畫農民畫》、《提袋的設計》、那么，四下美術書？一起來了解一下吧。
四年級下冊美術書課件需要各位美術老師提前準備!以下是四年級下冊美術書課件內容，以供參考!
四年級下冊美術書課件1：《走迷宮》
學習目標
1.了解迷宮的文化歷史
2.了解迷宮圖的構成及設計步驟
3.能大膽的想象和創造，運用繪畫的方法表現出一個平面的迷宮
什么是迷宮?
迷宮就是對結構復雜、道路難辨，進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。
設計步驟
1、構思主題
2、用鉛筆勾畫迷宮的唯一通道
3、在單線的基礎上再添畫一些迷惑視線的岔路
4、將所有單線修改為雙線
5、在岔道上添畫障礙物，使之成為死路并檢查路 線的確定是否合理
6、添畫相關景物和背景，使畫面具有一定意境和情趣
7、給畫面上色，注意路徑的顏色與背景要有對比
四年級下冊美術書課件2：《我愛校園》
我們的校園就像一個美麗的公園，多么美麗、多么可愛，我們像小草兒一樣在這里茁壯成長。
線描淡彩畫的特點：
1.線條概括有力
2.顏色淡薄透明
活動：
請選擇校園一景，畫一幅校園小景的線描淡彩畫。
四年級美術下冊教材說明
一、學生情況分析：
四年級學生已經初步認識了形、色、肌理等美術語言，學習使用了各種工
具，體驗了不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現物象，
有一定的色彩基礎，也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部
分學生能較好地表現平面形象,
并能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力，但學生的自主學習能力不強。
二、教材內容分析
本冊教材內容采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意
識和實踐能力的協調發展，以接近社會、貼近學生，學生學以致用為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊內容共19課，內容涵蓋造型?表現、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索四個學習領域，其中造型?表現和設計?應用領域占較大的比，
欣賞?評述領域大多隨堂分配在各課中。
本冊教學內容中，技能方面是按照由淺入深，循序漸進的原則排列的，人文內容也有遞進關系。全冊共計19課。
包括《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。 《設計生活標志》、《生命之源——水》、《材質的美》。 《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。 《學畫農民畫》、《提袋的設計》、《降落傘》。
小學四年級做美術書本怎么做如下：
小學四年級的美術書本是一個展示孩子們美術作品和創意的平臺。制作美術書本可以激發孩子們的想象力，培養他們的藝術興趣和審美能力。下面是一些建議，可以幫助您指導孩子們制作美術書本。
選取主題：
首先，和孩子們一起討論并確定一個主題，例如“我的夢想”、“動物世界”或“美麗的風景”。主題應該能夠激發孩子們的興趣和想象力，讓他們有更多的創作靈感。
準備材料：
根據孩子們所選的主題，為他們準備相應的美術材料，如彩色鉛筆、水彩顏料、畫紙等。確保材料足夠豐富，讓孩子們可以自由地創作。
設計封面：
引導孩子們設計封面的樣式，可以在封面上添加主題相關的圖片、文字和顏色。封面是整本書的“門面”，要讓它足夠吸引人。
制作內頁：
鼓勵孩子們根據自己的想法和主題，用所提供的美術材料創作每一頁的內容。可以是一幅畫、一個故事、一首詩，或者是任何能夠表達他們想法和感受的方式。
裝飾內頁：
在孩子們完成內頁的創作后，引導他們用貼紙、彩帶、珠片等裝飾品來裝點每一頁。
想象自己喜歡的動物，畫出大概輪廓，再畫五官，最后上色就好啦。
假如我的動物朋友是倉鼠。
1、首先畫出小倉鼠的頭部輪廓，畫出倉鼠兩只小小的耳朵，再畫出肥肥的臉部輪廓。
2、接著畫出它的身體輪廓，身體也是胖胖的，畫出它的兩只小腳。
3、最后我們畫出小倉鼠的五官，眼睛小小的，嘴巴兩側鼓的高高的，正在吃東西。
4、最后就是涂色啦，給倉鼠頭部上半部分涂上淺咖色，畫上淺粉色腮紅，可愛的卡通小倉鼠簡筆畫就完成啦。
四年級美術下冊教材有多種版本。因為版本不同，內容也不一樣。
例如人教版，全冊共計19課。
包括:《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。《設計生活標志》、《生命之源——水》、《材質的美》。《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。《學畫農民畫》、《提袋的設計》、《降落傘》。《別致的小花瓶》、《艷麗的大公雞》。《把自己的畫制成拼圖》、《畫家梵高》。《大師畫我也畫》、《精彩的戲曲》。《你追我趕》。
四年級美術下冊教材說明：
一、學生情況分析：
四年級學生已經初步認識了形、色、肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗了不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現物象，有一定的色彩基礎，也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。
大部分學生能較好地表現平面形象,并能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力，但學生的自主學習能力不強。
二、教材內容分析
本冊教材內容采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意
識和實踐能力的協調發展，以接近社會、貼近學生，學生學以致用為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊內容共19課，內容涵蓋造型?表現、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索四個學習領域，其中造型?表現和設計?應用領域占較大的比重，欣賞?評述領域大多隨堂分配在各課中。
以上就是四下美術書的全部內容，1、首先畫出小倉鼠的頭部輪廓，畫出倉鼠兩只小小的耳朵，再畫出肥肥的臉部輪廓。2、接著畫出它的身體輪廓，身體也是胖胖的，畫出它的兩只小腳。3、最后我們畫出小倉鼠的五官，眼睛小小的，嘴巴兩側鼓的高高的，正在吃東西。4、最后就是涂色啦，給倉鼠頭部上半部分涂上淺咖色，畫上淺粉色腮紅。
